李白的诗一年级
1、李白的诗一年级照片
(1)、◐◑ 一年级语文下册《字词句》重点整理，不分版本！为孩子收藏！
(2)、独坐敬亭山(第六册)众鸟高飞尽，唯见长江天际流。
(3)、(诗评)王昌龄是七绝圣手。拿一本地图，青海、玉门关、楼兰，让他/她对国家地理有个初步概念。
(4)、 中国是诗歌的国度，在学习了《静夜思》这首古诗后，为了让孩子们更加了解李白，体会中华古诗词的魅力，一年级四班开展了以“了解诗人李白”为主题的语文综合实践活动。
(5)、他的帆影渐渐消失在碧空中，只看见滚滚长江在天边奔流。
(6)、天门山从中间断裂是楚江把它冲开，碧水向东浩然奔流到这里折回。
(7)、一年级是静夜思、二年级是古朗月行和夜宿山寺。
(8)、离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。
(9)、少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。
(10)、(诗评)“小荷才露尖尖角”“接天莲叶无穷碧”之后，相隔几周，我们接着说荷花。船女们穿着跟荷叶一个颜色的裙子划入荷池，脸蛋儿跟荷花一样，“清水出芙蓉，天然去雕饰”。花木兰、秦罗敷、采莲女，劳动的少女透着健康的美。
(11)、不敢高声语，恐惊天上人。小学课本中李白诗篇全集(人教版)，轻舟已过万重山，只有敬亭山。
(12)、(诗评)大诗兄的故乡，也是孩子户口本上的“籍贯”。不能忘本。再说，这首诗本身就很美！父女曾经亲临潺潺涧溪，幽草犹在，黄鹂不减。
(13)、说这“飞流直下”的瀑布，使人怀疑是银河从九天倾泻下来。一个“疑”，用得空灵活泼，若真若幻，引人遐想，增添了瀑布的神奇色彩。
(14)、春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知少。
(15)、“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”两句，清代沈德潜评价说：“若说汪伦之情比于潭水千尺，便是凡语。妙境只在一转换间。”
(16)、(诗评)送别诗，唐人诗歌的另一个重要主题。吴、楚，这是上海以及长三角所处的大略地理方位，告诉孩子，春秋战国时期有过这样两个国家。“一片冰心在玉壶”，这也是一种价值观教育。
(17)、次句“遥看瀑布挂前川”。“遥看瀑布”四字照应了题目《望庐山瀑布》。
(18)、长江犹如巨斧，劈开天门雄峰，碧绿江水滚滚东流到这里，又回旋向北流去。两岸青山互相对峙美景难分高下，一只小船从太阳升起的地方悠悠驶来。
(19)、“谪仙”就是李白。《望庐山瀑布》的确是状物写景和抒情的范例。
(20)、小时候不认识月亮，把它称为白玉盘。又怀疑是瑶台仙镜，飞在夜空青云之上。
2、李白的诗一年级到三年级
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(2)、桃花潭水即使深至千尺，也比不上汪伦送我之情。
(3)、(诗评)王维诗中多“君”字，仿佛在与你对话，可见重情义的君子之风。
(4)、故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
(5)、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。下册：《望庐山瀑布》李白望庐山瀑布李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
(6)、故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
(7)、这首就是赠给他的。踏歌：一边唱歌，一边用脚踏地打着拍子。
(8)、 “古今尊国士，中外仰诗仙”，本次语文综合实践活动孩子们收获颇丰，不仅对李白有了更加深刻的了解，还诵读、吟唱了李白的多篇代表作。在诗的世界走近李白，走进那月色缠绕的低头思故乡；走进那影像重叠的对影成三人；走进那充满童趣的小时不识月……
(9)、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
(10)、诗的前两句从大处着笔，概写望中全景：山顶紫烟缭绕，山间白练悬挂，山下激流奔腾，构成一幅绚丽壮美的图景。第三句“飞流直下三千尺”是从近处细致地描写瀑布。
(11)、这首诗极其成功地运用了比喻、夸张和想象，构思奇特，语言生动形象、洗炼明快。苏东坡十分赞赏这首诗，说“帝遣银河一脉垂，古来唯有谪仙词”。
(12)、“谪仙”就是李白。《望庐山瀑布》的确是状物写景和抒情的范例。
(13)、诗的前两句从大处着笔，概写望中全景：山顶紫烟缭绕，山间白练悬挂，山下激流奔腾，构成一幅绚丽壮美的图景。第三句“飞流直下三千尺”是从近处细致地描写瀑布。
(14)、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。三年级上册：《望天门山》李白望天门山唐李白天门中断楚江开，碧水东流至此回.两岸青山相对出，孤帆一片日边来.赠汪伦作者：李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
(15)、古朗月行小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。
(16)、(诗评)正值烟花三月，所以选这首诗。孟浩然、李白，他们居然是好朋友，小朋友顿时觉得那是一个多么厉害的时代。带他/她去看大江大海，体会什么叫“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”，什么叫“地球是圆的”。
(17)、月中仙人垂下双脚？月中桂树多么圆圆！白兔捣成不老仙药，借问一声给谁用餐？
(18)、《赠汪伦》唐·李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
(19)、 比如《望庐山瀑布》，我不用过多解释，给孩子们看图片，建议他们去江西庐山看看。
(20)、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
3、李白的诗一年级学过的古诗
(1)、羿昔落九乌，天人清且安。阴精此沦惑，去去不足观。
(2)、远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
(3)、黄鹤楼送孟浩然之广陵故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
(4)、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
(5)、举头望明月：静夜思(第一册)床前明月光。飞流直下三千尺。
(6)、挂前川：挂在前面的水面上。九天：古代传说天有九重，九天是天的最高层。
(7)、首句“日照香炉生紫烟”。“香炉”是指庐山的香炉峰。
(8)、(诗评)秋天就要来了。我们读过那么多汉唐中原人的边塞诗，现在读一首匈奴、鲜卑这些“牧马人”的边塞诗吧。《敕勒歌》是诗，但更是歌。字句长短有变化，韵律朗朗上口，意境也是苍茫辽阔，一口气唱下来，令人“倍儿爽”！
(9)、(大诗兄评)秋凉，露重。父女举头望月，恰恰看到“月似弓”。
(10)、春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。
(11)、(诗评)初夏到来。我们去公园里看卷卷的小荷叶，尖尖的荷花苞，还有飞舞的红蜻蜓。
(12)、仿佛三千尺水流飞奔直冲而下，莫非是银河从九天垂落山崖间。
(13)、 学生或自己动手或在家长的帮助下,查找、搜集、整理李白的相关信息材料。用自己稚嫩的笔迹认真地完成《“了解诗人李白”调查单》。在这一过程中，每个学生都有自己的收获。
(14)、临走时，汪伦来送行，于是李白写这首诗留别。诗中表达了李白对汪伦这个普通村民的深情厚谊。
(15)、(诗评)中秋节快到了。自古中秋第一诗词，当然是这首《水调歌头明月几时有》。这么长的词，居然也能背下来。其实也不是背下来的，是跟着王菲阿姨唱下来的……中秋夜，我们在阳台上举起望远镜，依稀看到了嫦娥和玉兔？小朋友说，那是环形山。
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(17)、荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
(18)、一个“生”字把烟云冉冉上升的景象写活了。此句为瀑布设置了雄奇的背景，也为下文直接描写瀑布渲染了气氛。
(19)、释义：明亮的月光洒在窗户纸上，好像地上泛起了一层霜。我禁不住抬起头来，看那天窗外空中的一轮明月，不由得低头沉思，想起远方的家乡。
(20)、(诗评)跟着李白，继续在大江南北游历。我们曾经在马鞍山、在芜湖，在南京、在崇明，多少次跨越长江，每次经过大桥时，壮观的景致都让我们的鼻尖紧贴着车窗玻璃。
4、李白的诗一年级
(1)、天门山从中间断裂是楚江把它冲开，碧水向东浩然奔流到这里折回。
(2)、《古朗月行》(节选) 李白 小时不识月,呼作白玉盘.又疑瑶台镜,飞在青云端.仙人垂两足,桂树何团团.白兔捣药成,问言与谁餐.
(3)、译文鸟儿们飞得没有了踪迹，天上飘浮的孤云也不愿意留下，慢慢向远处飘去。
(4)、众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。
(5)、一个“生”字把烟云冉冉上升的景象写活了。此句为瀑布设置了雄奇的背景，也为下文直接描写瀑布渲染了气氛。
(6)、(诗评)秋凉，露重。父女举头望月，恰恰看到“月似弓”。
(7)、 一年级的孩子背过的诗不过十几首，但一定有李白的诗，有的孩子知识面广点还能背《独坐敬亭山》，我让孩子背完后，告诉她，敬亭山现在还有，在安徽宣城，有机会可以去看看。
(8)、中国上至80岁老叟下至3岁儿童都能背诵的月夜思乡诗。
(9)、(诗评)让孩子系统地读几首王维的诗。王维诗歌中有一种平静的力量。他的山水诗，不是对景色的简单描摹，已经到了“看山还是山，看水还是水”的境界。《鸟鸣涧》的意境，让孩子闭上眼睛，在脑子里静静还原那个场景。
(10)、释义：友人在黄鹤楼与我辞别，在柳絮如烟、繁花似锦的阳春三月去扬州远游。孤船帆影渐渐消失在碧空尽头，只看见滚滚长江向天际奔流。
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(12)、 比如《早发白帝城》，我问孩子们：“这是从哪里出发，到哪里呀？”很多人只是机械地背诵，从来没有想过这个问题，我给他们看地图，从白帝城(重庆奉节)到江陵(湖北荆州)。
(13)、(诗评)不用多说。有华人处即有此诗。《爸爸去哪儿》的片尾曲，前奏就是这首诗。
(14)、(诗评)渭城朝雨又见“君”。送别诗的经典。
(15)、前两句叙事：“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。”李白将要乘舟离去，汪伦带着一群村民前来送行，他们手挽着手，一边走，一边唱。
(16)、最体现李白&#谪仙人&#的一首诗。《夜宿山寺》
(17)、(诗评)“吾爱孟夫子，风流天下闻”，这是李白对孟浩然的评价。孟浩然的诗，词句简约，明白晓畅，易于诵读。这首又是五绝，字数不多，很适合初学者。《宿建德江》，简约版的《春江花月夜》。
(18)、“飞流”表现瀑布凌空而出，喷涌飞泻。“直下”既写出岩壁的陡峭，又写出水流之急。
(19)、泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
(20)、 没有专门介绍李白的图画书，但是我查阅资料已经做了PPT，在一年级二年级、绘本馆都讲过了。我本人非常喜欢古诗词，大学时选修了《古诗词鉴赏》，老师就是一节课介绍一位诗人，王维的闲适、李白的飘逸、杜甫的忧愤，在他们的诗中表现得淋漓尽致。我想用通俗的语言让孩子们也理解1000多年前的诗词和诗人的生活。
5、李白的诗一年级有哪些
(1)、(大诗兄评)回忆我们夏日读过的那些《采莲曲》《江南可采莲》，再去看看秋天里的荷塘，“荷尽已无擎雨盖”，又是另外一番景致。去江边的橘园采橘，看看小橘子点缀下，秋末初冬的江南。
(2)、“飞流”表现瀑布凌空而出，喷涌飞泻。“直下”既写出岩壁的陡峭，又写出水流之急。
(3)、友人在黄鹤楼向我挥手告别，阳光明媚的三月他要去扬州。
(4)、望庐山瀑布(第七册)日照香炉生紫烟。黄鹤楼送孟浩然之广陵(第八册)故人西辞黄鹤楼。
(5)、(诗评)“还是唐-白居易啊。”没错，还是。农历的人间四月天，花期极盛之后，地面落英一片，细小的、青涩的果子开始挂上枝头。不过，山里的桃花刚刚盛开。这是为什么呢？给孩子上一堂五分钟的科学常识课——《海拔和温度对植物花期的影响》。
(6)、学习古诗，重在朗读、背诵和理解。《静夜思》是唐代浪漫主义诗人李白的作品，是一首语言浅显却感情真挚的思乡曲。全诗虽然只有二十字，却成功地刻画了外出游子的静夜思乡之情。
(7)、明亮的月光洒在床前的窗户纸上，好像地上泛起了一层霜。
(8)、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。三年级上册：《望天门山》李白望天门山唐李白天门中断楚江开，碧水东流至此回.两岸青山相对出，孤帆一片日边来.赠汪伦作者：李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
(9)、李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
(10)、故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
(11)、我禁不住抬起头来，看那天窗外空中的一轮明月，不由得低头沉思，想起远方的家乡。
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(13)、友人在黄鹤楼向我挥手告别，阳光明媚的三月他要去扬州。
(14)、《早发白帝城》李白 朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还.两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山.
(15)、“将欲”与“忽闻”相照应，写出了诗人惊喜的情态。“将欲”，正是小舟待发之时；“忽闻”，说明出于意料之外。
(16)、(诗评)看似简单的白话，却回味悠长，如吃橄榄、如食梅子。冬天教授此诗，正当其时。
(17)、 杜甫是李白最大的粉丝，两人相差十几岁，李白已经是大名鼎鼎的诗人，杜甫还是初出茅庐的文艺青年，杜甫对李白非常仰慕，写了好多关于李白的诗，上面这首最著名，李白最大的特点就是喜欢饮酒，然后诗兴大发。
(18)、举头望明月，低头思故乡。二年级上册：《赠汪伦》李白赠汪伦李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
(19)、(诗评)智者乐水。这里的“乐”，不见得是高兴的意思，而是喜欢、亲近的意思。在一个冷静清冽的自然环境里，人可以变得很空灵。读完这首，我们再回忆一下《宿建德江》吧。
(20)、明亮的月光洒在窗户纸上，好像地上泛起了一层霜。我禁不住抬起头来，看那天窗外空中的一轮明月，不由得低头沉思，想起远方的家乡。
(1)、(诗评)话说读这首诗的时节，真的是漫天“飞雪”、喷嚏连天！大约两三个月前，不是学过一首《早春》吗？宝宝那时就在问：“有没有《晚春》呢？”现在，《晚春》真的来了。一看作者，还是这个韩愈呀，哈哈。
(2)、 这首诗也可以挖掘很多问题，广陵就是扬州，可能很多人背到现在都没有细细去想，“这是什么季节”(烟花三月)。
(3)、仿佛三千尺水流飞奔直冲而下，莫非是银河从九天垂落山崖间。
(4)、小时不识天上明月，把它称为白玉圆盘。怀疑它是瑶台仙镜，飞在夜空青云上边。
(5)、早发白帝城(第七册)朝辞白帝彩云间，忽闻岸上踏歌声，千里江陵一日还，遥看瀑布挂前川，疑是地上霜，孤云独去闲。夜宿山寺(第三册)危楼高百尺。
(6)、山上寺院好似有百丈之高，站在上边仿佛都能摘下星辰。不敢高声说话，唯恐惊动了天上的仙人。
(7)、两岸青山相对出一年级是静夜思。又疑瑶台镜。
(8)、太阳照耀香炉峰生出袅袅紫烟，远远望去瀑布像长河悬挂山前。
(9)、(诗评)告诉他/她什么是重阳节，古代重阳节的习俗是什么；让他/她体会什么是思乡，什么是手足情深。
(10)、《送孟浩然之广陵》唐·李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
(11)、赠汪伦李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
(12)、(诗评)读春天的诗。“草色遥看近却无”，带他/她去公园里寻找草地中正在萌发的青草；去看看河畔的垂柳，顺带复习前面学过的《咏柳》。
(13)、明亮的月光洒在窗户纸上，好像地上泛起了一层霜。我禁不住抬起头来，看那天窗外空中的一轮明月，不由得低头沉思，想起远方的家乡。
(14)、在李白的诗词里，我们感受到盛唐的大气与豪迈，感受到中华民族那热情而不屈的灵魂。
(15)、 李白(701年2月8日—762年12月)，字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，汉族。是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。与杜甫并称为“李杜”，为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”。其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友。李白深受黄老列庄思想影响，有《李太白集》传世，诗作中多以醉时写的，代表作有《望庐山瀑布》、《行路难》、《蜀道难》、《将进酒》、《梁甫吟》、《早发白帝城》等多首。李白所作词赋，宋人已有传记(如文莹《湘山野录》卷上)，就其开创意义及艺术成就而言，“李白词”享有极为崇高的地位。
