公开课上鼓励学生的名言
1、公开课鼓励学生的话
(1)、吾尝终日不食，终夜不寝，以思无益，不如学也。
(2)、 部编版二年级下册各章节优质课公开课视频、课件、教案
(3)、青，取之于蓝而青于蓝;冰，水为之而寒于水。
(4)、师：孟子是何许人也？(生汇报)课前呀，老师也兴致勃勃的上网搜集了一些关于孟子的图片和资料，让我们一起来看看吧！孟子画像及配乐、配音介绍：孟子名轲，字子舆，战国时邹国人，我国古代的思想家、教育家。他孔子以后的儒学大师，被尊为“亚圣”，后世将他与孔子合称为“孔孟”。他与弟子们合著《孟子》一书，流传千古，影响深远。《学弈》就出自其中。
(5)、科学上的许多重大突破，都是一点点细微的成绩积累起来的。——童第周
(6)、读书改变命运，刻苦成就事业，态度决定一切。
(7)、●你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。
(8)、●如果缺少破土面出并与风雪拚搏的勇气，种子的前途并不比落叶美妙一分。
(9)、只会在水泥地上走路的人，永远不会留下深深的脚印
(10)、⑴看看第二个人学习得怎么样？文中是怎样描述的？
(11)、鲜花盛开满园香，金榜题名祝福来。亲朋好友都临门，祝贺声声傍耳畔。同窗共饮情绵绵，回忆当年奋斗艰。祝你再入学府去深造，梦想实现笑颜开!
(12)、涓涓细流一旦停止了喧哗，浩浩大海也就终止了呼吸。
(13)、——苏轼年轻只知学习营利，乃生命中最黯淡之时刻。
(14)、要不断提高自身的能力，才能益己及他。有能力办实事才不会毕竟空谈何益。故事的结束总是满载而归，就是金榜提名。——方海权
(15)、小溪---在生命的长河里，你前进的步伐每时每刻都拨动着大海心中的琴弦。
(16)、师：你这个想法很有趣，不过，在刚开始上课时我就介绍了，文言是古代的书面语言，而非日常口语，明白了吗？
(17)、http://pan.baidu.com/s/1kTolwRP
(18)、天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。
(19)、 禹老师这堂课的语文要素非常明确，有目的地自然地实现了学生语文能力的训练；教师上课有热情，一直保持微笑，教态亲切自然，对学生的点评及时有针对性，体现了优秀老教师的风范；课堂问题的设置精巧，角度非常值得学习，从自然、建筑、人文等不同方面切入；教学的环节设置完整，由理解内容到赏析语言、感受情感、学习独特的写法，最后上升到读写结合。收益颇深，感谢禹老师精心准备的名师分享课，让我们上游记单元更有方法依托。
(20)、教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。
2、公开课鼓励语
(1)、1一个人最大的破产是绝望最大的资产是希望。
(2)、 希望是美好的，她令人神往、追求、但是希望伴随着风浪。贪图安逸的人，他的希望不过是一带道路、一种幻境，只有敢于和狂风巨浪拚搏的人，希望才会开出鲜花，结出硕果。
(3)、三寸粉笔三尺讲台育花苗，一颗丹心一生秉烛献春华。
(4)、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。
(5)、对于攀登者来说，失掉往昔的足迹并不可惜，迷失了继续前时的方向却很危险。
(6)、所谓的应试，经受更多痛苦的人最后才能赢得胜利。
(7)、●瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。
(8)、与其是无数遍地重温那个虚幻的玫瑰式的梦，还不如去一个静静的湖畔采一朵金黄色的野菊花。
(9)、Besuretowearsomeflowersinyourhair
(10)、日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。——《格言联璧·处事》
(11)、啊，愿你们在飞逝而去的时间波涛上，乘风破浪，驶向成功的彼岸!
(12)、 李雄凡，1988年6月毕业于湖北武汉华中师范大学体育系，从教三十三年，中学体育高级教师，在上步中学任教至今。
(13)、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。
(14)、 学生走神时间主要是30分时，这些时间基本为学生自主合作、小组分享的环节，由学生分组合作寻找丽江的自然环境、建筑与人文的美，并由学生以小组推选方式，分享片段练习的“一片云飘过深圳”。建议教师采取一定方式，引导不发言的同学认真听其他同学的发言。
(15)、给学生犯错的权利，这是对的，但还不够，除此以外，也要鼓励、“怂恿”他们犯错。前者是一种被动、消极的归还，后者才是主动、积极的支持。鼓励不是无原则的，这原则就是，促成学生持认真的态度，要认真地犯错，尽可能使这个错误成为“值得犯的错”。
(16)、拒绝严峻的冶炼，矿石并不比被发掘前更有价值。
(17)、不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。
(18)、 课堂的最后环节，李老师带领学生进行放松运动，体现了体育课的科学性和专业性。因此，这是一节相当成功、精彩的公开课。
(19)、如果为了安全而不和大海在一起，船就失去了存在的意义。
(20)、一组组长：我们组的第二个问题由 同学回答。
3、公开课励志名言
(1)、以慈母般的爱心，博得孩子的真心;以高度的责任心，赢得家长的放心;以艺术家的匠心，激发学生的创新。
(2)、勇士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风平浪静也会溺水。
(3)、生活的激流已经涌现到万丈峭壁，只要再前进一步，就会变成壮丽的瀑布。
(4)、勇士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风平浪静也会溺水。
(5)、大英百科全书对于SanFrancisco的介绍就是这么使用的；
(6)、读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。(朱熹)
(7)、眼睛里没有追求的时候，一定是心如死灰的时候。
(8)、团结就是力量，“一根筷子易折断，十根筷子抱一团”，曹操家的自相残杀早已成为过去，迎接我们的是我们共同托起的太阳！
(9)、你的发言很有独到之处，也善于发现问题，大家都应该向你学习
(10)、如果星星知道自己背负着所有的愿望，那它一定会努力地闪烁!当你看见最亮的一颗星时，那是我为你许的愿，愿你平安快乐。
(11)、⑵师范读。(课件出示课文插图，师配乐范读)
(12)、智慧来自勤奋，成功来自智慧。养成勤奋的好习惯，让智慧为你打开成功之门。
(13)、人生最宝贵的是生命，人生最需要的是学习，人生最愉快的是工作，人生最重要的是友谊。
(14)、1如果刀刃怕伤了自己而不与磨刀石接触，就永远不会锋利。
(15)、只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。
(16)、教师一字一句温馨和智慧的话语，能让学生感受到来自于教师的关爱重视指导和欣赏，这是教师职业所独具的人性感召力。这是教师职业的大爱带来的人性美！
(17)、——格里尔对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。
(18)、马老师在黑板上勾勒出一条海岸线，让学生猜测是哪里，从而引出当天上课的对象。
(19)、1英雄的事业必定包含着艰险，如果没有艰险也就不成为英雄了。
(20)、勤奋是你生命的密码,能译出你一部壮丽的史诗。
