教师师德格言50条
1、教师风采墙个人座右铭
(1)、在金波看来，“只有不会教的老师”，是对教师的激励——教师要不断提高教育水平。那些“会教”的、“能教好”的老师，也是逐步成长起来的。
(2)、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
(3)、保持和培养每个学生的自尊心，取决于教师如何看待学生的个人学习成绩。
(4)、艺术家可以塑造人的形体，却无法塑造人的灵魂，但教师可以。
(5)、1爱心，耐心。童心，赢德孩子的心：方法，方式，方略，塑造孩子的魂。
(6)、先生为人师，言行而身化之，使诚明者达，昏愚者励而顽傲者革。故其为法严而信，为道久而尊。——欧阳修
(7)、39)教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
(8)、1美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
(9)、1让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们一生。
(10)、造就一批教育家、一大批教育专家，这是教育改革发展的需要。我们要把高等教育科学研究做强就必须造就和树立一批教育家、教育专家，我们希望教育行政部门、有关学会、群众团体来共同关心当代教育家、教育专家的成长。
(11)、好的教育，是一部久读不厌的故事书。要让孩子的每一天都充满新奇而美丽的故事，从而激发孩子展开对更精彩故事人生的追求。
(12)、用爱心启迪孩子的心灵，用激情点燃孩子的智慧。
(13)、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
(14)、走别人都走但他们走不下去的路，走别人都想走但不敢走的路。
(15)、以德修身，恪守师德；以德修已，弘扬师魂；以德育人，桃李芬芳。
(16)、坚持严于律己，不在学生面前吸烟，讲究仪表美，衣着端庄大方，符合教师身份。
(17)、其次，与科任老师统一意见，用赏识的眼光来看待她。我始终坚持“欣赏、夸奖、鼓励”的方针。她的成绩也一步步上升。与此同时，数学在科任老师的帮助下，也有了起色。这样一直坚持下去，我相信她一定会取得更大的进步。
(18)、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
(19)、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
(20)、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的，无私的。
2、教师师德师风格言
(1)、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
(2)、56)课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
(3)、1一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。
(4)、1幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
(5)、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
(6)、18) 打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。
(7)、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
(8)、提高质量是教育改革发展的关键。提高质量有很多事情要做，当前有三件事至关重要：重新认识大学的根本任务是培养人；建设一支高水平、能奉献的师资队伍；来一次教学方法的大改革。教学方法改革应该成为当前深化教学改革的切入点和突破口。
(9)、文化素质教育要在“素质”“思想”上下功夫。首先要在“素质”二字上下功夫。知识不等于素质，素质教育不仅是知识的传授，素质是知识内化为人的品格。另外要在“思想”二字上下功夫。素质教育是一种教育思想，不是一种简单的教育模式，提倡素质教育是教育思想上的一大突破。
(10)、1教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
(11)、4) 严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
(12)、8) 生活需要阳光和空气，教育需要智慧和爱心。
(13)、小时候，只有过节时才能吃到肉，当我叫妈一起吃肉时，妈总是骗我说，她不喜欢吃肉；前不久，妈得了不治之症，我忍着泪笑着骗妈说，她得的是小毛病。
(14)、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
(15)、83)教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
(16)、要不断提高人才培养质量，就必须进一步深化高校的素质教育，做到“三结合”即：文化素质教育与教师文化素养的提高相结合，文化素质教育与思想政治教育相结合，人文教育与科学教育相结合。也就是说，高等学校的文化素质教育工作应由原来的“三注”、“三提高”进一步落实到“三结合”上来。
(17)、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙。(m.taiks.com)
(18)、父母之慈是儿女之孝的依托，儿女之孝是父母之慈的传承。
(19)、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。
(20)、在现实生活中，这种观念也导致教育的恶性竞争和教育资源的浪费，比如很多资质已经不错的孩子被迫去上很多并不需要的培训班。更有甚者，有些家长觉得起跑线定得越早越好，早早把孩子送去早教机构，违背儿童成长规律和教育规律，从长远来看，不利于其终身发展。
3、教师师德格言50条
(1)、有人说，教师是阳光下最神圣的职业，我从来不觉得是夸张。从小处说，教师教书育人，决定一个人的前途和命运；从大处说，教师的教育，担负着强国利民的重任，决定一个国家、民族的前途和命运。
(2)、 “实事求是地说，‘没有教不好的学生，只有不会教的老师’是片面的说法，是对大部分老师自尊心的伤害。”长沙长郡梅溪湖中学校长、特级教师刘欣说，教育是师生互动的过程，不是谁单方面的事情。
(3)、捧一颗心，带一班人，三尺讲台献青春：读万卷书，行万里路，大千世界求真知。
(4)、守住诚信，守住为人之根本；履行责任，履行为师之使命。
(5)、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
(6)、在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
(7)、我们教师只有通过终身学习的方式，而后做好为人师表关爱学生等五个其它方面的核心内容，方可达到甘为人师，生命无悔方可达到我们的目标。
(8)、用语言播种文明。用粉笔耕种心灵；用汗水浇灌成功，用心血滋养言行。
(9)、生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。
(10)、3)教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
(11)、素质教育最初的思想源头是提高民族素质和提高劳动者的素质，这也是我们改革的根本目的。
(12)、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
(13)、习总书记讲话中，强调最多的是师德。如果说医生仁心，可以救治一个人，但教师仁心，却能影响一群人。孩子走进学校，是一张白纸，教师在纸上写上横画竖，将会决定这个孩子今后的人生观、价值观、世界观的形成。我所做的，就是让自己做一张坦率的白纸，从容地做好自己。教师是一个杯子，学生是杯子里的水，杯子是圆的，教出来的学生就是圆的；杯子是方的，教出来的学生就是方的。《论语》有言：“其身正，不令而行。”千万不要以为教书育人是付出，其实，教学相长，你传授知识的同时，自己得到了提高，你还会受到学生的尊重与爱戴。家长的信任，单位领导的赏识，同事的赞美，学生的敬重，这些都比物质的财富，更有价值，因为这些往往是金钱购买不到的。当今社会，时常有人抨击某些教师的恶劣行径，从而以偏概全，对教师队伍产生厌恶之情。教育家陶行知说过：“捧着一颗心，不带半根草去。”无论何时何地，我都可以站出来，问心无愧地回应：“那只是个别现象，大多数教师都和我一样，心情如水。”修德在于心，传德在于教，才有底气说这样的话。
(14)、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。
(15)、125)师德是风，有风，学生才能鼓动翅膀，越飞越高;
(16)、做导师的人自己更当具有良好的教养，随人、随时、随地都有适当的举止和礼貌。——洛克
(17)、1爱岗敬业肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业奉献的根本。
(18)、看到我们到来，佳佳非常开心的为我们送来了她亲手绘制的图画，上面还有写给老师的话，孩子用最稚嫩的语言表达了对老师的祝福与感谢，这是我收到的最珍贵的礼物。同时我们也给孩子准备了礼物和心愿卡。孩子说：“老师，您这次家访，给了我很大力量，我更加自信了，我还要更加努力，在班上要做个好学生，在家里更要做个懂事的好孩子，你看我以后的表现呗。”
(19)、用欣赏的眼神温暖学生，用赞许的言语鼓励学生，用宽厚的双手搀扶学生，用无私的奉献感染学生。
(20)、四川省成都市武侯实验中学校长李镇西也曾经表示，这句话本来的含义，应该是强调教育者对孩子的一种责任与信念，和教育者基于这种责任与信念对自己的严格要求。
4、教师师德格言50条简短
(1)、为弘扬3月以来学校疫情防控及教育教学、德育教育、心理健康引导等方面涌现的先进人物事迹，深度挖掘宣传富有代表性的师德典型，潍坊三中集中开展了“塑师德、正师风、强师能、铸师魂，争做‘有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心’四有好教师”师德标兵和“潍坊三中疫情防控工作先进个人”评选推介活动，用身边人讲述身边事、用身边事教育身边人，持续发挥优秀师德典型的示范引领作用。
(2)、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。
(3)、 —— 但丁 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
(4)、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
(5)、文化素质教育要与教师文化素养的提高相结合。没有高素质的教师队伍就不可能培养出高素质的人才。提高教师文化素养迫在眉睫。高水平教师队伍的体现是方方面面的，但师德是灵魂。我们实施的是素质教育，教师不只是要有传授知识的本事，而且要学会育人。
(6)、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
(7)、29)倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
(8)、千忙，万忙，教育孩子不忙，就是瞎忙；千教，万教，教人全面发展，才是真教。
(9)、责任是信念，是力量，激励我们勇往直前，谱写无怨无悔。诚信是形象，是翅膀，引航我们学做真人，绘就生命和谐。
(10)、24)让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
(11)、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。
(12)、73)“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。
(13)、24)教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
(14)、1教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。
(15)、用真诚的情感呵护孩子，用赏识的眼光看待孩子，用开阔的胸怀包容孩子，用高尚的人格熏陶孩子。
(16)、师德是雨，滋润每一棵幼苗，不偏不倚；师德是光，抚摸每一片叶，奉献无声。
(17)、“人才与国相始终，千古兴亡鉴青史”。人才的培养离不开教育，教育的发展离不开教师。“学高为师，德高为范”，精辟概括了人民教师职业道德和良好素质、素养的基本。
(18)、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。
(19)、不仅要蹲下来和学生交流，更应在心灵深处和学生保持一致的高度。
(20)、学高为师，德高为范。师德是为人之师的根本，是人类灵魂工程师的灵魂！她是教书育人，是为人师表，是热爱学生，是爱岗敬业&he
5、教师师德教育格言
(1)、教师就狭义说，是讲授某门功课的教师，就广义说，是有权威的，有智慧的，对人们有重大影响的人。——加里宁一
(2)、教育者要有力量，就要象母亲那样关心和注意儿童的心灵。——裴斯泰洛齐
(3)、(简介)孙铭勋(1904-1961)，贵州平坝人，我国早期幼儿教育家。早年从事幼儿教育与幼儿心理研究。1935年，加入中国共产d，在上海、贵州等地从事地下工作。解放后，任西南军政委员会文教部研究员、西南师范学校副教授。
(4)、师者，植诚爱润泽学子心灵，通博学开启学生智慧，树德范教化学人品行。
(5)、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。
(6)、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
(7)、10用我的真诚执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
(8)、上慈下孝家庭美，敬老尊贤风气新，社会和谐人康健，国泰民安乐长春。
(9)、这是一次心灵之旅，这是一次爱的诉说！这是我校52位教师集中家访行动！3月23日下午，按照统一部署，52位教师分组走进了不同的家庭，近距离与家长交流，深入查找教育问题，以“走出去”的形式做好教育服务，为更好的实施素质教育和提高家长满意度助力！活动共收集意见建议20条，教师撰写家访手记50余篇。
(10)、素质教育不等于教育方针。教育方针是国家关于办学的指导思想，素质教育则是对教育方针的深刻理解，是一种把德、智、体、美综合起来考虑的思想。
(11)、靠人，靠天，靠祖上，不算是好汉! ——陶行知
