关于中秋节的古诗六年级6句
1、关于中秋节的古诗 六年级
(1)、碧虚无云风不起，山上长松山下水。群动悠然一顾中，天高地平千万里。
(2)、司马迁 一死 泰山 鸿毛 2人总是要死的，但死的意义有不同。 3为人民利益而死的 这个队伍的宗旨就是为人民服务。
(3)、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏，千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
(4)、至今不会天中事，应是嫦娥掷与人。白话释义：零落的桂花瓣，如同一颗颗玉珠从月亮下边撒落下来，拾起殿前的桂花，花瓣带着露珠更显湿润。
(5)、1历史上从来没有过。 ABC 要用它们来记录事情，而且这些鲁滨逊不会制作 因为目前岛上只有他一个人。 5用刀子在一个大柱子上刻字：“我于1659年9月30日在此上岸。”把它做成一个大十字架，在这个方柱的两边，每天用刀子刻一个斫痕，每七天刻一个大一倍的斫痕，每一个月刻一个再大一倍的斫痕。
(6)、
(7)、还许分明吟皓魄，肯教幽暗取丹枝。可怜关夜婵娟影，正对五候残酒卮。
(8)、我是五年级的大孩子了，我知道中秋节是全家人团圆的日子，这样的日子要庆团圆。盼望已久的中秋佳节终于到了，人们兴高采烈，以各种节目形式来欢度这个传统节日。这天刚好是我叔叔的生日，大家一起在酒店里聚餐，庆祝生日，共度佳节。
(9)、
(10)、B选文第二句采用拟人的修辞手法来说明腊八粥的制作过程。
(11)、 人们常说“月到中秋分外明”，这话很有道理。看，那带着一圈金环的月儿终于升起来了。它先是金黄金黄的，徐徐穿过一朵一朵轻烟似的白云，向上升着、升着，就在一刹那间，月儿的颜色变浅了、变白了!
(12)、《寒食》是唐代诗人韩翃创作的一首七言绝句。寒食节，亦称“禁烟节”“冷节”，是古代的重要民俗节日之以禁火为标志。有观点认为寒食禁火的习俗源于“改火”，即每年熄灭旧火、重取新火，从而避免陈疾，获得新的生命力。唐代常于清明时节取榆柳之火，皇帝也会将新取得的火种赐给权贵大臣，以示恩宠。唐诗中多有对寒食节日习俗的描绘，但韩翃的这一首传诵最广。诗的大意是：暮春时节，长安城处处柳絮飞舞、落英缤纷，寒食节的东风吹拂着宫城里的柳枝。夜色降临，宫里忙着传赐蜡烛，袅袅轻烟在王侯贵戚的府第飘散开。诗的前两句描写了整个长安城的美好春景，引人遐思。作者起笔高远，视野开阔，抓住暮春时节典型之景，通过“飞”字和“斜”字，明写花、柳而暗写风，与“东风”相呼应。此外，按古时的风俗，寒食日要折柳插门，取的新火还往往是榆柳之火，因此写“御柳斜”又暗中呼应了节日习俗。诗的后两句写夜晚景象，生动地画出了一幅夜晚走马传烛图。“日暮”二字在时间上承接前两句，“汉”指的就是唐，这是唐诗中常见的以汉喻唐的写法。“传蜡烛”指的就是寒食当日，宫中传赐新火给权贵豪门，“轻烟散入五侯家”表示权贵近臣们已蒙受皇恩，表现出一派承平气象。
(13)、最爱笙调闻北里，渐看星潆失南箕。何人为校清凉力，欲减初圆及午时。
(14)、(预习)部编版六年级下册第2课《腊八粥》名师课堂
(15)、清辉澹水木，演漾在窗户。荏苒几盈虚，澄澄变今古。
(16)、每圆处即良宵，甚此夕偏饶，对歌临怨。——吴文英《玉漏迟·瓜泾度中秋夕赋》
(17)、戍客望边色，思归多苦颜。高楼当此夜，叹息未应闲。
(18)、中秋那天，人们买来除了月饼外的各式各样的东西，大部分都是吃的。傍晚，一家人吃着团圆饭，望着即将要黑的天空，都盼望月亮早点儿出来。
(19)、(微课堂)统编版六年级下册第2课《腊八粥》知识点+图文解读
(20)、中秋月苏轼暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。此生此夜不长好，明月明年何处看。
2、关于中秋节的古诗六年级6句话怎么写
(1)、中秋节在我们中华民族历史的长河中，文化内涵已发展成表达美满、和谐、富饶和安康的美好愿望，也成为团结、团圆、庆丰收的象征，但团圆是中秋节最重要的思想内涵。
(2)、人生有诸多事情难以两全，多少在外求学和工作的人们，为了自己的理想，此时不能回到亲人身边。正所谓，“每逢佳节倍思亲。”
(3)、啊！这皎洁的明月引起了我的遐想。“我知道，这时嫦娥一定很后悔，真应了那句古诗‘嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心’呀！她偷偷地看着后羿，后羿也在地球上置办着给嫦娥的月饼和水果，默默地想念着嫦娥。再说吴刚，正在不停地砍五百多丈高的桂树，砍了又长……玉兔专心致志地捣药……”
(4)、初升的太阳照遍了千家万户，大家总拿新门神换掉了旧门神。
(5)、唐朝诗人王维写的《九月九日忆山东兄弟》“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”表达了对家人的思念之情。
(6)、少君引我升玉坛，礼空遥请真仙官。云*(左车右并)欲下星斗动，天乐一声肌骨寒。
(7)、“冷露无声湿桂花”，紧承上句，借助感受进一步渲染中秋之夜。这句诗因桂香袭人而发。在桂花诸品中，秋桂香最浓。在皎洁的月亮上某些环形火山的阴影曾使富于幻想的人赋予它美好的形象，说它是月宫里的桂树，有的还说人间的桂树是天上落下来的种子生成的(宋之问《灵隐寺》“桂子月中落，天香云外飘”)。这句诗描写了冷气袭人，桂花怡人的情景。如果进一步揣摩，更会联想到这桂花可能是指月中的桂树。这是暗写诗人望月，正是全篇点题之笔。诗人在万籁俱寂的深夜，仰望明月，凝想入神，丝丝寒意，轻轻袭来，不觉浮想联翩：那广寒宫中，清冷的露珠一定也沾湿了桂花树。这样，“冷露无声湿桂花”的意境，就显得更悠远，更耐人寻思。诗人选取“无声”二字，细致地表现出冷露的轻盈无迹，又渲染了桂花的浸润之久。而且不只是桂花，那树下的玉兔，那挥斧的吴刚，那“碧海青天夜夜心”的嫦娥，也是如此。古人以为霜露之类似雨雪都从天而降，因而诗人探桂时奇怪冰凉的露水把花枝沁得这么湿却没听到一点声音。如此落笔，既写出了一个具体可感的中秋之夕，又表现了夜之深和静，似乎桂香与寒气袭人而来了，带给人以美的联想。
(8)、来到酒店门口，那里人山人海，连泊车的位子都没有了，人们把酒店都围了个水泄不通。幸好我们预先订好了四张桌，看到整个饭店人头攒动，热闹非凡的欢乐景象，我心里特别高兴，尽情地品赏着各种各样的海鲜和名菜。
(9)、 今年中秋节，恰逢农历八月黄昏的傍晚，玉兔东升，皎洁的月亮正照耀着一轮圆月，天空中有几朵洁白的云彩飘荡在云朵中间，微风飒飒，徐徐地吹着小风，月光下的葡萄架上有几串沉甸甸的葡萄，正挂在葡萄架上，几只萤火虫飞来飞去，又飞去飞来，是那么的有情调，这情调又是那么的迷人。
(10)、青荧灭没转山前，浪*(左风右占)风回岂复坚。明月易低人易散，归来呼酒更重看。
(11)、声 明 本文素材来源于网络。好老师旨在帮助更多的老师、家长和孩子，分享更多教育资讯和免费资料，尊重原创并对原创者的文章表示肯定和感谢，某些文章无法找到详细作者以明确出处请见谅。原作版权归原作者所有，如涉及版权等问题，请及时与我们联系，愿付稿酬表示感谢。
(12)、章zhāng：乐章 篇章 简章 盖章 约法三章
(13)、皓魄当空宝镜升，云间仙籁寂无声；平分秋色一轮满，长伴云衢千里明；狡兔空从弦外落，妖蟆休向眼前生；灵槎拟约同携手，更待银河彻底清。《八月十五夜玩月》 (唐)刘禹锡
(14)、《迢迢牛星》是一首东汉时期的五言诗，是《古诗十九首》中极为动人的篇章。一般认为，这首诗借牛郎和织女被银河相隔而不得相会的神话传说，表达夫妇之间的离情别意，或也可认为是一种相思而不可得的愁。诗的大意是：牵牛星和织女星隔着银河遥遥相望，织女伸出纤纤素手拨弄织机，但一整天也织不成纹样，只有泪如雨下。这银河看起来又清又浅，可两岸相隔又有多远呢?虽然两人之间只隔着这一条银河，却只能相顾无言。诗人开篇先描绘了仰望星空所见之景，进而联想到了牛郎织女的爱情悲剧，随后便沉浸于对织女的想象中，想象她是如何地忧伤难过，进而发出感慨：牵牛与织女虽只一水之隔，却只能含情凝望，不得相会，更无法对话。诗中对织女的描绘非常细：“纤纤擢素手”摹状女子白晳修长的手，极富美感，“札札弄机杼”，一个“弄”字动态尽出，两句动静结合，表现出织女的娇柔、勤苦；从“不成章”到“不得语”，隐忍、静默中蕴蓄着强烈的情感，含而不露，反而更增加了其感染力。这首诗不仅感情浓郁，意蕴深沉，在艺术表现形式上也有独到之处。诗中大量运用叠字来渲染气氛，抒发情感。这些叠字的运用，细腻、传神地描绘了种种情态，让人浮想联翩；同时，叠字都用在句首，使诗歌节奏鲜明，韵律优美舒缓。
(15)、(微课堂)统编语文六年级下册第12课《为人民服务》教学视频+同步练习
(16)、充实 笨拙 2斜斜的太阳 轻轻悄悄 茫茫然 洗手 吃饭 默默 B EF 4因为面对逝去的日子,作者觉得自己光阴虚度而无所作为,所以不禁流泪落汗。 表达了作者对飞逝的时光感到紧张和无奈。 略
(17)、释义：从今夜就进入了白露节气，月亮还是故乡的最明亮。
(18)、诗中的抒情主人公是谁?抒发了什么感情?反映了什么社会现实?
(19)、直到天边外面再没有天的地方，月亮都不曾只为一家人放光明。
(20)、晓月当帘 月光似水 月光如帛 皓月千里 明月高照
3、关于中秋节的古诗六年级6句话
(1)、释义：希望自己思念的人平安长久，不管相隔千山万水，都可以一起看到明月皎洁美好的样子。
(2)、中秋节的习俗很多，形式也各不相同，但都寄托着人们对生活无限的热爱和对美好生活的向往。中秋节是人们一直都喻为最有人情味，最有诗情画意的一个节日。有人说，每逢佳节倍思亲，中秋节这一份思念当然会更深切，尤其是一轮明月高高挂的时刻。
(3)、中秋之夜，月圆如镜，月华如洗。当家家户户摆出月饼，柚子，石榴，核桃，花生，瓜子等果品，边赏月，边畅谈，其乐陶陶，其景融融，何其快哉。
(4)、(微课堂)四上第5课《一个豆荚里的五粒豆》教学视频+图文解读
(5)、堂前月色愈清好，咽咽寒*(上将下虫)鸣露草。卷帘推户寂无人，窗下咿哑唯楚老。
(6)、西北望乡何处是，东南见月几回圆。《八月十五日夜湓亭望月》
(7)、海上生明月，天涯共此时。——张九龄《望月怀远》
(8)、
(9)、夜更深了，当月亮在屋檐下再次出现时，它已经换上了一件明亮的白礼服，霎时，光彩照人。月亮变得成熟了，它不再玩耍了，而是一直静静地走在我们前面。
(10)、选文是通过什么描写来表现八儿对腊八粥的期待的?
(11)、晁补之《洞仙歌·泗州中秋作》。希望能够帮助到你，望采纳。
(12)、牛郎织女的故事讲述的是凡人牛郎和天仙织女相亲相爱，最终被王母娘娘所阻，分住天河两边，每年只有七夕才能相见。本诗重点描写了牛郎织女隔河相望的情景，突出了织女的相思和分离的痛苦。以此表现了思妇对游子的思念之情，抒发人间离别之苦。
(13)、释义：一轮明月从海上升起，这时，远在天边的亲人和我同样在望着月亮。
(14)、“盈盈一水间”,“相去复几许”!开头为什么又有“迢迢”?请说说你的理解。
(15)、
(16)、 作者为什么“我不禁头涔涔而泪潸潸了”？表达了作者什么样的感情？
(17)、人逢喜事尤其乐，月到中秋分外明。沐着徐徐清风，披着溶溶月色，今天我们欢聚一堂，喜迎中秋佳节，同享节日团圆之乐。
(18)、昨天的风吹过没有人理会，今晚清美的风彩就好像以往的那些年。
(19)、十五夜望月王建中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家！南斋玩月王昌龄高卧南斋时，开帷月初吐。
(20)、
4、中秋节的古诗词六年级
(1)、
(2)、此生此夜不长好，明月明年何处看。——李贺《金铜仙人辞汉歌》
(3)、译文：世上万事恍如一场大梦，人生经历了几度新凉的秋天？到了晚上，风吹动树叶发出的声音，响彻回廊里，看看自己，愁思爬上了眉头，鬓边生出了白发。酒并非好酒，常因客少发愁，月亮虽明，却多被云层遮住。在这中秋之夜，谁能够和我共同欣赏这美妙的月光？我只能拿起酒杯，凄然望着北方。
(4)、
(5)、诗中写出织女因爱情思念而受到的折磨和痛苦的诗句是: ， 。
(6)、3选文中的一个过渡句是 。
(7)、“迢迢”是诗人从地面仰视星空的视角感受，而“盈盈一水间”,“相去复几许”是从织女看牛郎的视角感受而来，所以一远一近，各不相同。
(8)、十轮霜影转庭梧，此夕羁人独向隅。《中秋月》
(9)、迢迢牵牛星，皎皎河汉女，河汉清且浅，盈盈一水间。
(10)、《天竺寺八月十五日夜桂子》 (唐)皮日休玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。至今不会天中事，应是嫦娥掷与人。
(11)、部编版1-6年级语文下册课时练、类文阅读、单元测试
(12)、 A.事情发展顺序 B.时间顺序 C.空间顺序
(13)、月夜刘方平更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。
(14)、(微课堂)部编语文五年级上册第3课《桂花雨》知识点+图文解读
(15)、部编版语文生字表写字表字帖，看拼音写词语，注音练习
(16)、(微课堂)统编四年级语文上册第2课《走月亮》图文解读+知识点
(17)、山高月小 月色如银 月明风清 月朗星稀 新月如钩
(18)、那阻隔了牵牛和织女的银河既清且浅，牵牛与织女相去也并不远，虽只一水之隔却相视而不得语也。 “盈盈”不是形容水，和下句的“脉脉”都是形容织女。“脉脉不得语”是说河汉虽然清浅，但织女与牵牛只能脉脉相视而不得语。
(19)、《十五夜望月》中的“不知秋思落谁家”委婉地表达了游子的思亲之情。在你读过的诗词中，还有哪些类似的诗句？
(20)、第二首诗是《迢迢牵牛星》，描写的节日是七夕，在农历七月初妇女穿针乞巧，祈求福禄寿等；
5、关于中秋节的诗小学六年级
(1)、阴晴圆缺都休说，且喜人间好时节。《中秋月·中秋月》
(2)、一儿曰：“我以 ，而日中时 。”一儿曰：“我以 ，而日中时 。”
(3)、黑色的夜幕渐渐垂下来，布幕上画着各种各样、或大或小、或明或暗的星星，一眨一眨的。还有些看不大清的、一丝丝飘飘悠悠的云彩，这些仿佛都是侍卫，在恭候月亮公主再一次的到来。
(4)、诗中的抒情主人公是谁?抒发了什么感情?反映了什么社会现实?
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(6)、3鲁滨逊用笔、墨水和纸非常节省是因为 鲁滨逊为什么说他现在的处境“世界上是前所未有的”？
(7)、举杯邀明月，对影成三人。——李白《月下独酌》
(8)、(微课堂)统编语文六年级下册第13课《金色的鱼钩》图文解读+教学视频+知识点+同步练习
(9)、这首诗最后两句的意思是__________________________________________。
(10)、C.“喜的快要发疯了”运用了比喻的修辞手法来形容八儿对腊八粥的喜爱和期盼。
(11)、指一直沉默不语，一句话也没有说过。( )
(12)、
(13)、
(14)、
(15)、
(16)、
(17)、《寒食》这首诗写寒食节禁止烟火，吃冷食的传统习俗；《十五夜望月》描写了中秋节赏月的传统习俗。还有一些古诗也写到了传统习俗，如《九月九日忆山东兄弟》写了重阳节登高的习俗；《村居》写了春季放风筝的习俗；《元日》则写了春节饮屠苏酒，插桃符的习俗……
(18)、每逢中秋佳节，赏月，无疑成了人对月的心灵解读。这片月色弥漫着九州，弥漫了千年。此刻，月光撒落一地的温情，千里清光依旧，万目心思同源。这中秋的月夜是如此的娇媚亮丽，举头望月，已融入这月色之中，顿觉远离了凡尘，滤去了世俗的喧嚣与浮华。
(19)、
(20)、D.“塞灌”写出了人们吃腊八粥时的痛快淋漓。
(1)、
(2)、《迢迢牛星》是一首东汉时期的五言诗，是《古诗十九首》中极为动人的篇章。一般认为，这首诗借牛郎和织女被银河相隔而不得相会的神话传说，表达夫妇之间的离情别意，或也可认为是一种相思而不可得的愁。诗的大意是：牵牛星和织女星隔着银河遥遥相望，织女伸出纤纤素手拨弄织机，但一整天也织不成纹样，只有泪如雨下。这银河看起来又清又浅，可两岸相隔又有多远呢?虽然两人之间只隔着这一条银河，却只能相顾无言。诗人开篇先描绘了仰望星空所见之景，进而联想到了牛郎织女的爱情悲剧，随后便沉浸于对织女的想象中，想象她是如何地忧伤难过，进而发出感慨：牵牛与织女虽只一水之隔，却只能含情凝望，不得相会，更无法对话。诗中对织女的描绘非常细：“纤纤擢素手”摹状女子白晳修长的手，极富美感，“札札弄机杼”，一个“弄”字动态尽出，两句动静结合，表现出织女的娇柔、勤苦；从“不成章”到“不得语”，隐忍、静默中蕴蓄着强烈的情感，含而不露，反而更增加了其感染力。这首诗不仅感情浓郁，意蕴深沉，在艺术表现形式上也有独到之处。诗中大量运用叠字来渲染气氛，抒发情感。这些叠字的运用，细腻、传神地描绘了种种情态，让人浮想联翩；同时，叠字都用在句首，使诗歌节奏鲜明，韵律优美舒缓。
(3)、中庭地白树栖鸦， 。今夜月明人尽望， 。
(4)、 团圆，离别，思念……这些月色承载的美好，亦是不懂的。只知道，月亮圆时有月饼吃。立秋后，日子近了。盼星星盼月亮，盼着八月十五这一天，月饼香甜。这点念想如同草丛里的萤火虫，一闪一闪的，胜过头顶的月亮。
(5)、尽： 2这首诗的作者是 朝诗人 ，诗中描写的景物有 、 、 、 、 、 等，表现了诗人 的感情。
(6)、谁为天公洗眸子，应费明河千斛水。遂令冷看世间人，照我湛然心不起。
(7)、这是描写织女手的特征、劳动的情景及其勤劳的形象。“纤纤”一~词，写织女手的形态，纤细柔长。“札札”叠词写出织女织布时不停的织机声，一个“弄”字形象地写出了机梭在织布机上的飞动，同时也写出了织女织布动作娴练和纯熟。这两句诗不仅写出了织女的姿态美，也意在写出织女的勤劳形象，更意在写出织女因思念亲人的孤寂苦闷心情。
(8)、有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。
(9)、中秋节也是东亚民间的一个传统节日，受中华文化的影响，中秋节也是日本、韩国等国的传统节日。
(10)、 春城无处不飞花， 。日暮汉宫传蜡烛， 。
(11)、(微课堂)部编版六年级语文下册+第1单元核心考点清单
(12)、用眼看尽淮海，漫漫海上像银子一样白，千万道彩虹般的光芒下，蚌孕育着珍珠。
(13)、但愿人长久，千里共婵娟。 —— 苏轼《水调歌头·丙辰中秋》
(14)、免费送|部编版1~6年级语文上册生字笔顺描红字帖
(15)、嫦娥李商隐云母屏风烛影深，长河渐落晓星沈。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。
(16)、月夜忆舍弟杜甫戍鼓断人行，秋边一雁声。露从今夜白，月是故乡明。
(17)、今年八月十五夜，湓浦沙头水馆前。西北望乡何处是，东南见月几回圆。
(18)、赏析“河汉清且浅，相去复几许?盈盈一水间，脉脉不得语。”
(19)、中庭地白树栖鸦， 。今夜月明人尽望， 。
(20)、嫦娥李商隐云母屏风烛影深，长河渐落晓星沈。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。
(1)、 今年中秋节，恰逢农历八月黄昏的傍晚，玉兔东升，皎洁的月亮正照耀着一轮圆月，天空中有几朵洁白的云彩飘荡在云朵中间，微风飒飒，徐徐地吹着小风，月光下的葡萄架上有几串沉甸甸的葡萄，正挂在葡萄架上，几只萤火虫飞来飞去，又飞去飞来，是那么的有情调，这情调又是那么的迷人。
(2)、日暮/汉宫/传/蜡烛，轻烟/散入/五侯家。
(3)、译文：零落的桂花瓣，如同一颗颗玉珠从月亮下边撒落下来，拾起殿前的桂花，花瓣带着露珠更显湿润。到现在也不知道天上发生了什么事，这桂花大概是嫦娥撒下来给予众人的吧。
(4)、(微课堂)六上第5课《七律·长征》教学视频+图文解读+知识要点+朗读
(5)、(微课堂)部编四上第4课《繁星》教学视频+知识点+图文解读
(6)、暂伴月将影，行乐须及春。我歌月徘徊，我舞影零乱。
(7)、
(8)、(预习)部编版六年级下册第1课《北京的春节》名师课堂
(9)、中秋节的习俗很多，形式也各不相同，但都寄托着人们对生活无限的热爱和对美好生活的向往。中秋节是人们一直都喻为最有人情味，最有诗情画意的一个节日。有人说，每逢佳节倍思亲，中秋节这一份思念当然会更深切，尤其是一轮明月高高挂的时刻。
(10)、
(11)、
(12)、昨风一吹无人会，今夜清光似往年。白话释义：以往八月十五的夜晚，“我”站在曲江的池畔杏园旁边。
(13)、中秋节的月在新江桥显得格外宁静。没有汽车的桥上安静极了，桥下江水滔滔，游船往来，月光照在水面，洒下一片银辉。对面繁华的街道上传来时隐时现的越剧声。月亮是那么亮，使五彩的霓虹都黯然失色。
(14)、《十五夜望月》是唐代诗人王建创作的一首描写中秋月夜的七言绝句，在《全唐诗》中名为《十五夜望月寄杜郎中》。杜郎中是诗人的朋友，具体名字、生辰不详。从诗的原题来看，应是诗人思念朋友所作。诗的前两句写景，后两句抒情，展现了一幅寂寥、冷清、沉静的中秋月夜图。诗的大意是：庭院地面雪白，树上栖息着鹊鸦，秋露点点无声，打湿了院中桂花，今夜明月当空，世间人人仰望，不知道这秋日情思会落到谁家?前两句虽无“月”字出现，却处处可见月夜之清幽冷寂。“中庭地白树栖鸦”借景抒情，明写赏月环境，暗写人物情态。诗人写中庭月色，却用“地白”二字，给人以积水空明的清冷之感，全句无一字提到人，而又使人处处想到凝神伫立的望月人。“冷露无声湿桂花”紧承上句“桂花”不仅是中秋时节的象征，还能让人联想到月中的桂树，这样一来本句就是暗写诗人望月，不仅点了题，而且想象的意境也显得更加悠远，耐人寻味。诗人在这样的夜晚驻足凝望明月，“冷露”与“无声”一方面渲染出秋夜景致的轻盈无迹之感，另一方面也透露出诗人凝神已久。在微凉的秋夜，诗人久久望月自然而然地想到肯定不止自己一人如此。“人尽望”三个字，写诗人因自己望月而想到天下人皆望月，因自己的孤独想到天下人的孤独，因自己的怀人之情想到天下人的怀人之情，营造出一种深远的意境。最后一句“不知秋思落谁家”用一种委婉的语气发出疑问，将全诗感情推向高潮。明明是自己在思念友人，却偏偏说“落谁家”，将诗人望月怀远的情思表达得含蓄蕴藉。“落”字使这份情思有了动态之美，仿佛与月光一同酒落。全诗意境悠远，情韵含蓄，令人回味无穷。
(15)、中秋待月陆龟蒙转缺霜输上转迟，好风偏似送佳期。帘斜树隔情无限，烛暗香残坐不辞。
(16)、人逢喜事尤其乐，月到中秋分外明。沐着徐徐清风，披着溶溶月色，今天我们欢聚一堂，喜迎中秋佳节，同享节日团圆之乐。
(17)、
