家庭教育哲理名人名言
1、家庭教育格言100条
(1)、要使大家充分认识，关心下一代、关心少年儿童，就是关心我们祖国的伟大前程，就是关心全世界的伟大前程。
(2)、而后，曾大人直接教育儿子如何做：“尔年尚幼，切不可贪爱奢华，不可惯习懒惰……尔读书写字不可间断，早晨要早起……尔宜举止端庄，言不妄发，则入德之基也。”读书与做人，实质是相容并包的。通观曾国藩的一生，其言传身教对于曾氏家族的儿孙成才，以及家族可持续发展都奠定了扎实基础，值得今人借鉴。
(3)、教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。
(4)、婚姻好比鸟笼，外面的鸟想进进不去；里面的鸟儿想出出不来。蒙田
(5)、“磨难”好比孩子成长过程中的钙，是不可或缺的精神营养。
(6)、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。
(7)、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和***的意识。
(8)、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
(9)、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
(10)、我们不能按照自己的观念和期望去塑造孩子，应该让他们走有利于身心健康成长和自我发展之路!
(11)、只有父母与教师养成了良好的教育习惯，您的孩子或学生才能形成良好的习惯。
(12)、有效的学习是边缘学习，无效的学习是焦点学习。孩子的学习出了问题，病因却在孩子的情感或身体那里。父母直接指令孩子学习，类似园丁把水分和养料直接抛洒给“枯黄的树叶”。
(13)、如果您的孩子有**行为，是因为您常用**来处理孩子的问题。
(14)、换一种眼光看孩子，你将会看到孩子的优点和“增长点”。——时金林
(15)、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。
(16)、16)人活着，总会遇到许多不如意的事，会遇到许多看不惯的人，你若计较纠结了，心情便会郁闷；你若看淡释怀了，心灵就会愉悦。学会释怀，就是该愿谅的不记恨；该忘记的不再提；该翻篇的不惦记；该放下的不执迷。学会释怀，能消除冲突，缓解矛盾；能改善关系，增进感情。学会释怀，是对别人的包容，也能得到别人的包容；是对自己的爱护，让自己活得快乐轻松。
(17)、做父母的对于子女的早年教育决不是一种无效劳动。虽然在某些年月里，好像被教育者处于沉睡状态，没有见到效应。但是，到后来终有一天，会看见大有好处的。
(18)、如果谁希望自己的儿子尊重他和他的命令，他自己便应十分尊重他的儿子。——洛克,因为儿童应该很少受到鞭笞的惩罚，所以我觉得斥责过多，尤其是盛怒呵斥，结果，差不多也是同样的不好。它可以降低父母在孩子心目中的威信，同时可以减少孩子对父母的尊敬。——洛克
(19)、如果我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足，那也是错误的。有了这方面的知识，教师才有可能把教材变成学生的真正财富。——(前苏联)赞科夫
(20)、我们之所以说，这种教育政绩观是扭曲的，关键是，这种以升学率为本位的教育政绩观，日益偏离了教育的本质。
2、家庭教育文章摘抄经典
(1)、兄须爱其弟，弟必恭其兄。勿以纤毫利，伤此骨肉情。《古今图书集成·家范典》
(2)、一个美满的家庭，有如沙漠中的甘泉，涌出宁谧和安慰，使人洗心涤虑，怡情悦性。
(3)、24)所谓捷径，不过是那些售卖成功学的人杜撰出来吸引眼球的。世界上的事情，想要成功，不能指望走捷径。所有的成功都是需要汗水灌溉和时间积累的。如果非要说有捷径，那么迈向成功的唯一“捷径”就是脚踏实地、一步一个脚印地努力、前进。再长的路，迈开腿走起来，一步一步地前行，也能走完；再短的路，静立不动，也无法到达终点。
(4)、我一向认为儿童的潜能是不可限量的，只要有适当的`刺激，他们就能有令人刮目相看的表现。——爱迪生
(5)、教育，俨然已成为影响全民身心健康、影响家庭和谐幸福的最大的民生问题。2017年12月发布的《***中小学生写作业压力报告》显示，78%的家长每天陪孩子写作业。“陪写作业”已成为***家长幸福感下降的主因之也成为亲子关系最大“杀手”，9%***家长和孩子因写作业发生过矛盾。
(6)、当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师邻居或是教育专家。
(7)、父母有命令，应赶快去做。——李毓秀《弟子规》
(8)、教育的最大的秘诀是：使身体锻炼和思想锻炼互相调剂。——(法)卢梭
(9)、嫁女择佳婿，毋索重聘；娶媳求淑女，勿计厚奁。
(10)、兄弟叔侄，须分多润寡；长幼内外，宜法肃辞严。
(11)、爱孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成为朋友，教育才能发挥作用。
(12)、言传身教：言传：用言语讲解、传授；身教：以行动示范。既用言语来教导，又用行动来示范。指用言行影响、教导别人。
(13)、获取一颗没有被人进攻的经验的心，也就像夺取一座没有守卫的城池一样。《茶花女》
(14)、要使大家充分认识，关心下一代、关心少年儿童，就是关心我们祖国的伟大前程，就是关心全世界的伟大前程。
(15)、我们总是太急了，不愿意给孩子等待的时间了。我们总是把自己的焦虑转化成孩子的焦虑。
(16)、纪晓岚还有一封《训大儿》的家信，受到后人的推崇。
(17)、不要忘记，我们让孩子接受教育，其本心是为了促进孩子的社会化成熟，是为了促进儿童的身心健康成长，一切教育都应该以不危害孩子的身心健康为前提，更不能以危害孩子的身心健康为代价去追求考试分数和升学成绩。
(18)、适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法。
(19)、其实，这种通过所谓“占坑”来抢夺名校学位的现象，正在向全国许多地方蔓延。
(20)、在朋友基础上做生意，那朋友就会失去。在生意的基础上交朋友，那会没有生意。
3、家庭教育正能量的句子
(1)、科学的博爱精神把分散在世界各地、各种热心科学的人联结成一个大家庭。罗斯
(2)、家里和气平安，虽缺衣少食，也觉得欢欣；尽快缴完赋税，即使口袋所剩无余，也坦然自乐。
(3)、狎昵***少，久必受其累；屈志老成，急则可相依。
(4)、1977年，恢复高考。那是在国民经济百废待兴、人才极其匮乏的背景下。那时候，入了大学门，就意味着有了铁饭碗，因为***“给户口”、“给编制”、“给工作岗位”，对于那些父辈们长期以来从事着“面对黄土、背朝天”的农民家庭来讲，当然是改变命运了。因此，一时间，“高考决定命运”这句口号，在改革开放以来的***大地唱响。
(5)、其实这首诗篇的内容我们并不难理解，非常的通俗易懂，诗人想表达的中心思想便是这位富人本来认为自己的儿子什么都懂，在富人的心里儿子虽然从小娇生惯养，但是见到的东西也是十分的多，知道的东西也应该十分的丰富，干什么应该都没有问题，但是艾子让富人询问的问题，直接就让富人哑口无声了。其实，艾子在让富人问的时候就已经提醒过她，但是富人由于对自己的孩子过于自信，最后也导致了如此尴尬的局面，最后也是成功地让富人陷入到了深深的思考当中。
(6)、使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。
(7)、《琅琊王氏家训》：夫言行可覆，信之至也；推美引过，德之至也；扬名显亲，孝之至也；兄弟怡怡，宗族欣欣，悌之至也；临财莫过乎让：此五者，立身之本。
(8)、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。
(9)、无论何时何地家永远是向游子敞开大门的地方。罗伯特
(10)、在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
(11)、治家忌宽，而尤忌严;居家忌奢，而尤忌啬。——山阴金先生
(12)、父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自理能力。
(13)、读书志在圣贤，非徒科第；为官心存君国，岂计身家。
(14)、每个儿童都是独一无二的，每个儿童的家庭环境和成长环境都是独一无二的。与其在择校方面陷入教育焦虑而不能自拔，不如通过学校、家庭与社会共同努力，为自己的孩子创造一种适合的教育。在这方面，无论是学校、还是家庭都大有可为。
(15)、只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。
(16)、他是世界上最快乐的，因为他的家庭和睦。(德)歌德
(17)、不要用玫瑰的标准去苛求全世界的花朵，要让每一朵花都绽放出自己独特的色彩和芬芳！
(18)、我家吴会青山远，他乡关塞白云深。——陈子良
(19)、因为要想写得精彩，就必须活得精彩、做得精彩。
(20)、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。
4、《教育从爱开始》摘抄及感悟
(1)、激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
(2)、祈求三样事物吧：一个好妻子，一个好胃口，一个好梦。***格言
(3)、父母要准备一个记事本，记录和孩子在一起发生的事情，或者发现的问题产生的困惑。经常记录的过程，其实就是一个简单的反省自己的过程。
(4)、民主、和谐、勤劳的家庭是孩子成人成才的基本条件。
(5)、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。
(6)、赏识使孩子成功，抱怨使孩子失败。禁止意味着引诱，压抑反而是强化。——顾振飚
(7)、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌***;这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。斯宾塞
(8)、父母对子女期望值过高所导致的结果，往往是适得其反。
(9)、简单凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。
(10)、每一本书都有它自己的遭遇和寿命。有的书毁于一旦，有的书却能流芳百世。
(11)、0你知道用什么方法一定可以使你的孩子成为不幸的人吗？这个方法就是对他百依百顺。——卢梭
(12)、如果您的孩子嫉妒、敏感、怕受伤，是因为他的家庭没有宽容和温暖。
(13)、每个孩子都有好奇心，好奇心驱使孩子们干这干那，努力在尝试中发现自己的长处和能力。——叶圣陶
(14)、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。
(15)、自己的生活有品位讲节俭，以做人的正派和义举影响子孙。
(16)、有些你以为坏的东西或许会引发你孩子的才能;有些你以为好的东西或许会使这些才能窒息。
(17)、不要在孩子不感兴趣，还没有能力理解的时候，让他做任何不感兴趣的事情。——郑渊洁
(18)、0使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特
(19)、要找方法，别找借口，借口的实质是推卸责任，教育孩子没有借口，不能推卸责任。
(20)、教育是有规律的，儿童的成长是有规律的。不能不承认，人的德智体美全面和谐发展是教育的规律，人的身心和谐发展是儿童的成长规律。全球PISA测试中，上海的经验告诉人们，每周超过10小时之后的作业，付出的时间与学业的进步成负相关，也就是说花的时间越多，学习效果反而不好。山东省高中教育质量综合监测的结果表明，高中学生睡眠时间达到8个小时以上的学生，其学业成绩是最好的。
5、家庭教育十大金句
(1)、母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。
(2)、 第一个步骤是倾听，就是让孩子把话说出来，并且听懂孩子话里的真实意思。第二个步骤是理解，就是站在孩子的角度想想是不是有道理，结果往往是有道理的。第三个步骤是建议，就是有道理孩子并不一定就能采取正确的行动，因此父母这时应该给以建议。
(3)、只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子。
(4)、要是做父母的生活放荡，儿女就会变成酒徒和罪犯。
(5)、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。——柏拉图
(6)、没有种不好的庄稼，只有不会种地的农民。没有教不好的孩子，只有不会教的父母。
(7)、39)人生是一场漫长的行走，看尽世态百味，尤觉淡然最珍贵。总觉得人活到极致都会回归于朴素，就像稻熟低穗，人熟低声，安静的背后却隐藏着无比的坚强。真正的大作为，都是不张扬的，待人接物越发趋于平和。不是没了锐气，而是懂得了尊重和平等，止于声，立于行，微笑更是一种力量。看淡了世事，也就是看透了岁月，一份温和与静好才是自己需要的。而所有的矛盾与薄凉，一并笑纳，权当作韬光养晦。
(8)、无论是国王还是农夫，家庭和睦是最幸福的。歌德
(9)、如果冬天来了，春天还会远吗？ 《雪莱诗选》
(10)、阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰。
(11)、良好的习惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。
(12)、家庭教育不是一昧的说教，家长更多的时候应该扮演的是“抛砖”者、“引玉”人的角色。
(13)、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
(14)、有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德，但只受过教育而无天赋人却难做到这一点西塞罗
(15)、如果有人问我：我怎样能够以简单的公式概括我的教育经验的本质时，我就回答说：要尽量多地要求一个，也要尽可能地尊重一个人……——(前苏联)马卡连柯
(16)、唯一有说服力的教材是榜样教材。生活比学校更能提供这种教材。——罗曼·罗兰
(17)、短短的二十八个字，陆游在这里揭示的是一篇有关认识论和实践论的大道理。
(18)、现在，从整体上讲，我国中小学生的课业负担过重是一个不争的事实。无论是社会还是家庭，一方面，望子成龙必切，学校与家庭在教育方面，不断给孩子加班加点；另一方面，又为中小学生的课业负担过重而深感忧虑。
(19)、为了使自己不辜负父亲的爱和期望，我才能远离邪***与错误，才能只身在外而并未被人海风涛所吞没。 ——罗 兰
(20)、哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫，都用在工作上的。
(1)、竭忠尽孝，谓之人。治国经邦，谓之学。安危定变，谓之才。
(2)、如果您的孩子不上进，不努力，是因为您对他要求过高他做不到。
(3)、0当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，聪明的父母关爱孩子。——赵东华
(4)、有人问鹰：“你为什么到高空去教育你的孩子?”鹰回答说：“如果我贴着地面去教育他们，那它们长大了，哪有勇气去接近太阳呢?”莱辛
(5)、若一家自相纷争，那家就站立不住。《新约·马可福音》
(6)、结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻。
(7)、礼者，断长续短，***有余，益不足，达爱敬之文，而滋成行义之美也。——荀子
(8)、谁都可能出个错儿，你在一件事情上越琢磨得多就越容易出错。《好兵帅克历险记》
(9)、想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并从中受到教育。
(10)、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。——(前苏联)苏霍姆林斯基
(11)、没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。
(12)、贫穷是教育资源，富裕是另一种更高级的教育资源。更高级的教育资源需要有更高级的教育技艺。如果没有高级的教育技艺，富裕的家庭反而会给孩子的成长带来灾难。
(13)、赏识使孩子成功，抱怨使孩子失败。禁止意味着引诱，压抑反而是强化。
(14)、教孩子学走路，学说话的方法，是人世间教育孩子的最好方法。
(15)、激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
(16)、不要把房屋装修得多么华丽，不要总算计置多少田亩。
(17)、平时在家里，父母和孩子尽量保持一种平等的地位，遇事要征求孩子的意见。
(18)、有评论称钱氏家族千年兴盛，近代俊彦接踵的原因出自家族重视传统教育的家庭教育模式，而《钱氏家训》所起的作用尤为重要。
(19)、无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。鲁迅《答客诮》
(20)、孩子是父母的影子，父母是孩子的镜子。子女是父母的希望，父母是子女的榜样。
(1)、这双手表达的情感是感激、欢乐、忧伤和希望;它们表明，从他还是个小伙子，一直长到现在这么高大，对他的家始终没有减力，而且也不要他报答。——狄更斯
(2)、教育焦虑，说到底，是对于孩子未来的前途和教育之路的特殊关切带来的一种不确定性的情绪反应。导致这种生理性焦虑甚至病理性的焦虑的根本原因，归根到底是家长对教育和教育规律的认知不科学。或许可以说，全国需要一场教育科学的启蒙！
(3)、父母应当成为孩子成长路上的导师，家庭生活的朋友，学习生涯的伙伴。
(4)、孟武伯问孝，子曰：“父母惟其疾之忧。”——《论语·为政》
(5)、望子成龙父母求，子不成龙反成虫；成龙成虫皆会有，劝君不必太强求；只要不是成害虫，子成益虫又何妨；世间常人随处有，凡虫俗子乐悠悠。
(6)、为子孙作富贵计者，十败其九。宋·林逋《省心录》
(7)、家庭教育应当由经验教育人向科学教育人转变，由片面注重书本知识向注重教育孩子怎样正确做人转变，由简单命令向平等沟通转变。
(8)、一个天生自然的人爱他的孩子，一个有教养的人定爱他的父母。——林语堂
(9)、任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此。
(10)、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。
(11)、不要用玫瑰的标准去苛求全世界的花朵，要让每一朵花都绽放出自己独特的色彩和芬芳！
(12)、给孩子一个房间或者房间的一部分，主要供孩子玩耍。
(13)、以家庭教育为圆心，以学校教育为半径，家庭与学校教育共同画出世界上最美的圆_我的下一代。
(14)、一个美满的家庭，有如沙漠中的甘泉，涌出宁谧和安慰，使人洗心涤虑，怡情悦性。兰尼
(15)、用宽容的心对待世界，用快乐的心对待生活，用感恩的心对待师长。
(16)、22)其实人生并不复杂，只要将内心明媚的底蕴渗透入灵魂，怀一颗柔软的心看待生活，自会走得坦荡和无愧。人贵在淡然，即使饱经世事，一种自然的洒脱依然会芳华尔雅。其实世间的丰盈与衰败，都取决于自己，没有什么是无缘无故。唯有静守己心，方可自成一景，无论忧喜，一切都会过去。
