用排比句写一段话
1、用排比句写一段话
(1)、天是那么崇高，山是那么高大，水是那么柔情。
(2)、点拨：根据每个句式的特点，来判断是一个什么句子。比喻句，就是打比方，用浅显、具
(3)、仿照例句，从“快乐/忧伤、顺境/逆境、得意/失意”三组词语中，任选一组仿写句子。
(4)、什么样的年龄最理想？鲜花说，开放的年龄千枝竞秀。什么样的青春最辉煌？太阳说，燃烧的青春一片光芒。什么样的心灵最明亮？月亮说，纯洁的心灵晶莹透亮。什么样的人生最美好？海燕说，奋斗的人生快乐无穷。
(5)、当鲁迅说“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”，我懂得了人应具有的反抗精神；
(6)、答案：例如，他整整织了一个月，才给蜈蚣织上袜子。蜘蛛已经筋疲力尽了，又决定过以前
(7)、学会宽容，宽容是容纳大树小草的田野，是接受阳光暴雨的天空，是_______________；宽容是吹开闭锁保守的清风，是洗涤狭隘自私的雨水，是_____________________。
(8)、如果说生命是一杯咖啡，那么时间则是一袋佐料，调味着人生，
(9)、如此心怀鸿鹄之志，而身属燕雀之行，连一条小小的鱼都会捉不到，更何况要实现那恢宏的大志呢！
(10)、赏识不是单向的施舍，是智慧与智慧的主动碰撞；
(11)、假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿。假如生命是一棵大树，我愿为大地(夏日)撒下一片绿阴(阴凉)；假如生命是一朵鲜花，我愿为世界奉上一缕馨香；假如生命是一枚果实，我愿为人间留下一丝甘甜。
(12)、喧闹的城市是繁华的美，宁静的村庄是淡雅的美。
(13)、潇洒是一道恪守在每个人心灵中的美丽的风景。潇洒的内涵包罗万象，“采菊东篱下”是一种清净的潇洒;“胜似闲庭信步”是一种喜悦的潇洒;“指点江山，激扬文字”是一种豪迈的潇洒;“天生我材必有用”是一种自信的潇洒;“独钓寒江雪”是一种高洁的潇洒;“不破楼兰终不还”是一种悲壮的潇洒。
(14)、答案：脱离苦海——摆脱现状，恢复以前。勃勃生机——形容自然界充满生命力。
(15)、我喜欢意气豪迈又沉郁冷峭的陆游，虽只能“夜阑卧听风吹雨”，但“位卑未敢忘忧国”才是他的初衷；
(16)、美丽是平凡的，平凡得让你感觉不到她的存在;美丽是平淡的，平淡得只剩下温馨的回忆;美丽又是平静的，平静得只有你费尽心思才能激起她的涟漪。
(17)、点拨：仔细阅读短文，联系给出的词语意思分别在短文的七自然段中找到答
(18)、仿写的要求分为显性要求和隐性要求。显性要求是指命题者在题干中明确提出的要求；隐性要求是指隐含在被仿写的句子中的要求。这里主要谈谈隐性要求：
(19)、车水马龙 有口皆碑 唇枪舌战 草木皆兵 冰清玉洁 明珠暗投
(20)、如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清凉清凉的水；如果你是小草，那快乐就是一束暖暖香香的阳光；如果你是 ，那快乐就是 ；如果你是 ，那快乐就是 。
2、快用排比句写一段话
(1)、如果没有陈景润身居斗室，痴心硬干，没有他十几年如一日的运算推理，钻研不止，又哪里会有数学领域陈氏定理的发现！
(2)、童年是红色，因为我们心灵活泼。童年是绿色，因为我们对大自然充满向往。童年是白色，因为我们的友谊纯洁。童年是蓝色，因为我们生活美好。
(3)、自信是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；自信是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；自信是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
(4)、眷念童心，是因它有着冰清玉洁的纯净；眷念童心，是因它有着五彩缤纷的梦儿；眷念童心，是因它有着天真烂漫的童稚；眷念童心，是因它有着永不言败的自信；眷念童心，尽管它的一切是稚嫩、无知，但我们依然要眷念它，只因它有着凡尘世俗一颗纤尘不染的小心灵！
(5)、什么是自信？自信是遇到任何事情都能处之泰然，沉着冷静；什么是自信？自信是成功之后的淡然，失败之后的不屈服；什么是自信？自信是时时刻刻保持积极向上的态度，面带微笑。
(6)、拟人句：他们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。
(7)、考查同学们的语言表达能力，联想、想象能力，创造思维的能力。
(8)、自信是长风破浪会有时的执着，自信是天生我才必有用的肯定，自信更是安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜的坚守。
(9)、忙碌的蜜蜂在花丛中穿梭，那是在教我们勤劳。
(10)、《雷锋叔叔，你在哪里》常以阅读的形式考查对最后一小节诗的理解。
(11)、虚怀若谷 门庭若市 如火如荼 如饥似渴 味同嚼蜡 寿比南山
(12)、自私是一面镜子，镜子里永远只看得到自己；自私是一块布匹，蒙住了自己的眼睛，看不见别人的痛楚；自私是一层玻璃，看上去透明，却始终隔开了彼此的距离。
(13)、有的荷花含笑伫立；有的荷花舒展怒放，白里透红的花瓣，金黄色的花蕊，有的荷花是纯白色的，却滴尘不染。
(14)、____________________________________________________________________________________
(15)、如果忘记是春天里消逝的冰层，那么铭记就是灼灼其华的桃花；
(16)、《一匹出色的马》常以阅读的形式考查对爸爸的教育方法的理解。
(17)、作为工人，就应向国家和人民多生产合格的产品；作为农民，就应_____；作为军人，就应_____；作为科学家，就应_____；作为学生，就应_____。
(18)、答案：他翻过了九十九座高山，躺过了九十九条大河，来到了东海边。他登上了一座大山，搭上神剑，拉开神弓，对准天上的太阳，嗖的就是一箭。那个太阳一下子爆裂开，一团团火球到处乱窜。接着，噗噗的掉在地上。射下了九个太阳
(19)、为了达到生动幽默效果，我们往往人为拔高事物特点，使之更高，更强，更快，更多，甚至达到排山倒海、翻天覆地的神奇效果。
(20)、时间如同一架天平，它能称量奋斗者成果的重量。
3、妈妈真勤劳用排比句写一段话
(1)、并对例句中的“不同点”加以拓展和创新，使之“脱胎换骨”，演变为“新生儿”——仿句，直至完全符合结构相同、意思相关、语意衔接的仿写要求。
(2)、欣赏鸡公山的山，您会在群峰的巍峨中找到卓然与凝重；欣赏鸡公山的水，您会在溪流的灵动中汲取执著与希望；欣赏鸡公山的花，您会在花草的葳蕤中品味清新与怡然。
(3)、不论高山、深谷，不论草原、森林，不论溪流、湖泊，处处有丰富的物产，处处有奇丽的美景，真是说也说不完啊！
(4)、如：细雨如丝，杨梅树贪婪地吮吸着这春天的甘露。它们舒展着四季常绿的枝叶，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。
(5)、看，那树上的小树叶多么的奇形怪状，有的好似那扇子一般;有的又像那传说中的芭蕉扇;有的还像那一个个的小鹅卵石;
(6)、没有大海般的浩瀚，没有瀑布般的飞泻，但可以有泥土般的朴素与随和。
(7)、有时候两个句子或以上的并列句子也可以称为排比句。用排比来说理，可收到条理分明的效果；用排比来抒情，节奏和谐，显得感情洋溢、气势更为强烈；用排比来叙事写景，能使层次清楚、描写细腻、形象生动之效。
(8)、该题是问答式仿句，答题时要用拟人的修辞，但要注意结合回答对象的特点进行回答。
(9)、参考答案：如果你是一缕清风，就吹走一阵炎热。(或：如果你是一束阳光，就撒下一片温暖。)
(10)、我们有曲径通幽、亭台轩榭的苏州园林，有绵延万里、气势磅礴的明长城，有纵贯南北的京杭运河，有金碧辉煌、气势恢弘的紫禁城。
(11)、爱心是一瓢纷洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润；
(12)、点拨：阅读短文，在11自然段找出相应的答案。
(13)、「大地像是一位巨人，绵延的山丘是他的起伏的胸肌，茂密的森林是他的头发和胡须，天空的太阳是他手上的红气球。」
(14)、乘着温暖的春风，我们四处寻觅。啊，终于找到了——哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。
(15)、童年是一条清澈的小溪，欢快地流淌在碧绿的山间。童年是一朵绚丽的浪花，尽情地跳跃在广阔的海洋。童年是一弯皎洁的明月，无穷地变换着美丽的姿态。
(16)、①人们都爱春天，爱她的微风习习，爱她的阳光灿烂，爱她的姹紫嫣红。
(17)、做不了顶天立地的英雄，就做一个平凡的普通人吧。
(18)、一块铀块，可以平庸无奇地在石头里沉睡下去，也可以产生惊天动地的力量。
(19)、3对同学们的思想认识水平的检测，包括道德素质，审美意识、情趣，乃至世界观、人生观、价值观等。
(20)、黄土高原，是我挺起的胸膛;黄河流水，是我沸腾的血液;黄帝陵丘，是我远古的怀想;黄海大潮，是我激荡的心声;黄山劲松，是我不屈的脊梁;黄埔大桥，是我展开的臂膀;大兴安岭，是我坚硬的肋骨;洞庭鄱阳，是我明亮的眼睛;喜马拉雅，是我高昂的头颅;巍巍长城，是我不屈的脊梁。
4、围绕中心句用排比句写一段话
(1)、这段话写的是从飞机的高空往下看自然景物的情况。一切都变小了，小得什么样子呢？作者在段中用了四个非常巧妙而贴切的比喻，把“房屋”比作“鸽子笼”，“绿树”比作“小草”，“汽车”比作“甲虫”，“公路”比作“一条线”。通过这些比喻，把地面景物变小的样子写得生动有趣极了。
(2)、假如我是个画家，我就要用画笔描绘厦门迷人的景色。
(3)、假如生命是一枚果实，我愿为人间留下一丝甘甜。
(4)、把工作当享受，你就会竭尽全力;把生活当乐趣，你就会满怀信心;把读书当成长，你就会勤奋努力;把奉献当快乐，你就会慷慨助人。
(5)、读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；
(6)、反问句：小马连蹦带跳地说："怎么不能？……"
(7)、童年是一道绚丽的彩虹，多姿多彩；童年是一朵云，在湛蓝的天空中自由自在的飞翔；童年是一杯咖啡，有苦也有甜。
(8)、大虫怒吼一声，就像晴天里起了个霹雳，震得山冈都摇晃。
(9)、明明跌倒了像皮球一样，从房间这一头滚到那一头。
(10)、友谊是干渴时的清泉，是迷失时的明灯，是快乐时的分享。
(11)、阴险，是一条披着羊皮的狼，干着不见天日的勾当；阴险是善良的公敌，嫉妒的朋友；阴险是一座心灵的冰山，让人透过清澈感到的是阵阵的寒意。
(12)、"它好像一把很大很高的绿色太阳伞"这是一个__________句，把___________比作__________。
(13)、缩小夸张与扩大夸张相反，这类夸张是故意把一般事物往小处说，使之更低、更弱、更慢、更少，达到数倍缩小作用。
(14)、很多孩子在提到作文时色变，不知如何下笔，通常都是写着写着就不会写了，不知该如何往下写，大脑一片空白。绞尽脑汁也写不到规定字数，匆匆结束，作文成绩并不理想。很多家长看在眼里记在心里。
(15)、(1)中心词有别。前一处所填内容的中心词应与田野、天空等相类，如大海、沙漠、草原、高山等。后一处应与清风、雨水等相类，如雪、雾、露、霜、冰雹等。
(16)、 根据你的理解，仿照画线的部分，将下面这段话补充完整。
(17)、____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(18)、我们有头顶千年积雪的珠穆朗玛峰，有莽莽苍苍的黄土高原，有草树蒙密的西双版纳，有浩浩荡荡的扬子江。
(19)、青春是人生的一首歌：成功是词，拼搏是曲，永不懈怠是青春的主旋律。
(20)、荷花像一个干净纯洁的少女，像一把熊熊燃烧的篝火，像一位雍容华贵的夫人，像一位宛若天仙的公主，像出淤泥而不染的仙人。
5、吵用排比句写一段话
(1)、假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿。假如生命是一棵大树，我愿为大地(夏日)撒下一片绿阴(阴凉);假如生命是一朵鲜花，我愿为世界奉上一缕馨香;假如生命是一枚果实，我愿为人间留下一丝甘甜。
(2)、在内容上，重视“神似”，使仿句在陈述对象、思想内容、语气语调和情感基调等方面与例句前后连贯、语意衔接；
(3)、我梦想：来到塞外的大漠，在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮丽。我梦想：来到海边的沙滩，从波涛的澎湃中感受“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的惊心动魄。我梦想：来到白雪皑皑的高山，在朝阳的艳丽中，领略“红装素裹”的分外妖娆。
(4)、(1)读读下面的例段，想想运用排比各段有什么特点。
(5)、爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；
(6)、童年是小草的芽儿，充满了生机；童年是早晨的太阳，充满了活力；童年是清润的雨水，充满了欢乐。
(7)、②人们都爱大海，爱她的广阔无边，爱她的气势磅礴，爱她的资源丰富。
(8)、赏识不是别有用心的廉价恭维，是对一种相对价值的公正认可；
(9)、根据例句的提示，第二句和第三句的句型已经确定，即“如果……代表一份快乐，我送你一……；如果……代表一缕思念，我送你一……。”
(10)、春天的雨，细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳；
(11)、黄帝陵丘，是我远古的怀想；黄海大潮，是我激荡的心声；
(12)、读《红楼梦》，我们能体会到封建社会大家庭衰落的必然性；
(13)、自信是迷途中的一盏灯，让你能始终寻找到最正确的方向；自信是坚实的精神堡垒，不论面临何种挫折何种困境都能让你坚强勇敢，永不退缩；自信是不会失去的美丽，即使时光流逝容颜变老，你的魅力依旧不减。
(14)、___________________________________________________________。
(15)、书籍就像一级级台阶，帮助人们登上理想的高峰。
(16)、一片嫩绿，是一份自然；呼吸着自然。你孕育出果实与丰收。
(17)、幸福是“夜来风雨声，花落知多少”的恬淡。
(18)、我喜欢家乡的春天，因为它给大地生命；我喜欢家乡的夏天，因为它拥有着人们辛勤的汗水；我喜欢家乡的秋天，因为它拥有着丰收的果实；我喜欢家乡的冬天，因为它拥有童话般的梦境。
(19)、(1)带有比喻的成语恩重如山冷若冰霜成竹在胸胸有成竹 呆若木鸡 风烛残年
(20)、傍晚，天边飘来一朵褐色的云。天还没有落黑，就淅沥沥地下起雨来。热闹了一天的城市，在雨中渐渐安静下来。人潮流进了千家万户。水淋淋的马路，像一条闪光的绸带，在初夏的绿阴中轻轻地飘着。一群刚放学的孩子撑着伞，仿佛是浮动的点点花瓣。来往的汽车，就像穿梭奔忙的小船……
(1)、没有大海般的浩瀚，没有瀑布般的飞泻，但可以有泥土般的朴素与随和。
(2)、爱心是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到震撼；
(3)、《羿射九日》中羿射日的经过和结果常以课内阅读的形式考查。
(4)、「这个秋夜，是寂静的，是温和的，是梦幻的。」
(5)、亲爱的家长们，今天的内容就先为大家分享到这里，作为老师，最重要的不是教孩子多少知识，而是尽其所能，以现有的知识储备，在如何教育孩子、怎么提高孩子成绩的路上，为家长们带来一些帮助。
(6)、这一段主要写荷花。也写了水珠、荷叶。重点描写了荷花的颜色。段中写了六种颜色，使荷花呈现一种五彩缤纷的美。
(7)、b.修辞要恰当。熟知各种修辞的特点和要求，做到心中有数，
(8)、选择寒风劲厉的荒漠便需有“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”的博大胸怀。
(9)、错误是什么？无非是一个人在做某件事时得到的结果不尽人意；是自己对自己施加的一个压力。如果换个角度想：错误也是一件不错的事它会更加磨练人的意志。
(10)、抬头望蓝天，天是那么蓝；抬头望蓝天，天是那么高；抬头望蓝天，天是那么远。心却比天还蓝、还高、还远！
(11)、漫山遍野的树，像绵延不绝的绿色画卷，像鳞次栉比的天然屏障，像严阵以待的戍边将士。
(12)、痛苦虽然是人人不愿经受的情感，但有时却能造就人们刚强的性格。
(13)、您的关怀，让我们感受到长辈的慈爱；您的鼓励，让我们扬起了奋斗的风帆；您的渊博，让我们沐浴了知识的阳光；您的奉献，让我领略了师德的风范。
(14)、仿照下面一句话的句式，接着写一句话，使之与前面的内容、句式相对应，修辞方法相同。悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到;乐观者说，
(15)、当一个人浑噩度日的时候，他忘记了阅读好书是一种习惯；
(16)、描写是一种形象化的表达方法。状物时，就要抓住物体的特点，写出物体的形状、大小、色彩等，给人一种具体、真切、生动的印象。
(17)、例：绿油油白_________红_________黑__________黄__________
(18)、青春是一本教科书，她启迪着我们的智慧和心灵。
(19)、人生如一支歌，应该多一些昂扬的吟唱，少一些哀婉的咏叹。
(20)、仿照例句，另写一个句子，要求能恰当地表达自己的愿望。例句：我不是挺立在高山峻岭中的巨松，也不是曲身于斗室中的盆景，而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的山河添上一笔绿色。
(1)、点拨：根据所学，回忆课文内容，填出相应的动词、名词。
(2)、生命的火焰在跳动，寒冬也冷却不了；生命的色彩在描绘，黑夜也掩盖不了；生命的精彩在延续，时光也终止不了！重阳节，真诚祝愿您健康快乐，永远年轻！
(3)、如果没有司马迁忍辱负重，呕心沥血，没有他数十年如一日的伏案攻读，挑灯夜战，哪里会有史学巨著《史记》的流传。
(4)、幸福是“奇闻共欣赏，疑义相与析”的愉悦。
(5)、我们赞美大海的浩瀚，是否会想到江河奔流中的坎坷与执着？
(6)、天那么蓝，晴朗湛蓝，高空万里无云；天那么蓝，澄碧无暇，瑰丽熠熠发光；天那么蓝，透明晶亮，纯洁朝霞满天。
(7)、曾几何时，您的头发变白了，是您的年轻换来了我的健康成长。曾几何时，您的脸爬满皱纹，是您的汗水浇灌了我的幸福生活。曾几何时，您的背变弯曲了，是您的臂膀承担了我的衣食住行。
(8)、参考答案：“凌寒独自开”是一种孤傲的潇洒；“沙场秋点兵”是一种豪放的潇洒。
(9)、美是游荡在蓝天上的几缕白云，美是依偎在山冈上的几点残雪，美是回旋在密林中的几声鸟鸣，美是跳动在海面上的一抹斜阳。
(10)、时间夸张故意把后出现的事物说是先出现的，或者把先出现的事物说成后出现的。这样表面上看不合理，但通过夸张渲染，使内容得到强调。
(11)、爱心是一块衔含在嘴里的奶糖，使久饮黄连的人尝到生活的甘甜。
(12)、天上的云像峰峦,像河流,像雄狮,像奔马.( 排比)
