中秋节的由来教案
1、中秋节的由来教案大班
(1)、下面我们先一起来唱一首歌《爷爷为我打月饼》。
(2)、教师提问：我们还有哪些玩具?这些玩具的家在哪里?怎样帮助它们找到自己的家?
(3)、指名学生试拼，试拼后肯定、鼓励学生，为以后打下基础。
(4)、认识传统节日中秋节，知道它的来历及有关习俗。
(5)、 关注新浪微博“河南语文吴伟”：收看河南省第23届语文年会现场直播(2019年3月16-17日洛阳市嵩县文化艺术中心)
(6)、教师：我们一起来念一念这首儿歌。根据幼儿对儿歌的熟悉度，可重复几次。
(7)、了解中秋节的习俗，体会过节的气氛。知道中秋节是我过传统的民间节日。
(8)、介绍中秋节的来历：古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满。
(9)、小百科：月饼是久负盛名的中国传统糕点之中秋节节日食俗。月饼圆又圆，又是合家分吃，象征着团圆和睦。古代月饼被作为祭品于中秋节所食。
(10)、尝试用团圆、压扁的方法制作“月饼”，并用辅助材料印出花纹。
(11)、(1)讲述有关中秋节的故事、传说，如：“嫦娥奔月”、“到月亮婆婆家做客”等，使幼儿了解中秋节的来历和有关习俗
(12)、一幅中秋节夜景图四张月亮逐渐变圆的图片蜡笔35张月亮图样的纸
(13)、通过观察、记录月亮的变化，培养幼儿的观察能力及思维能力。
(14)、乐意参与活动，愿意美术、舞蹈等艺术形式来感受中华民族文化的魅力。
(15)、组织幼儿学唱歌曲，重点指导幼儿用自然的声音演唱。
(16)、能画出不同颜色花纹的月饼，体验节日的快乐。
(17)、 展示幼儿在中秋节前观察月亮后绘制出的《月亮变化册》。 在阅读区投放相关月亮知识的图书。 悬挂灯笼，营造热闹的节日气氛。
(18)、教师：我们来看看书上的画面，你会想到什么呢？中秋节都有哪些习俗呢？(让幼儿知道中秋节是中国人自己的节日，过节时全家要团圆，吃团员饭，一起赏月、吃月饼等)
(19)、由于很多中班幼儿生活经验的缺少，不了解中秋节的内涵与来历，只有部分幼儿了解中秋节要吃月饼。为了提高幼儿对我国民族传统文化的了解与兴趣，加深对祖国悠久历史文化和我国劳动人民智慧结晶的热爱之情。由此，我开展了此主题。
(20)、今天是农历八月十五中秋节。中秋节的晚上月亮特别圆、特别亮。我们中国人有个习惯，中秋节这一天，圆圆的月亮挂在天上，一家人一边看月亮，一边吃月饼，也可以玩花灯、放焰火，一家人团团圆圆，真快乐，所以把中秋节叫做团圆节。又香又甜的月饼也被人们做成圆圆的，像月亮一样，“月饼”古代也被人们叫做“团圆饼”，中秋节是我们中国的传统节日。
2、中秋节的由来教案中班
(1)、活动小结复习学习的儿歌，加深对中秋节的印象。
(2)、视频《月亮姑娘做衣裳》、爷爷为我打月饼、中秋月儿圆
(3)、人们选定了哪个日子庆祝丰收呢?这个习俗成为了什么节日?(农历八月十五。中秋节。)
(4)、在日常生活中鼓励幼儿将自己熟悉的有关月亮、中秋的古诗或儿歌讲给同伴听。
(5)、指导语：你们还记得这首歌吗?名字叫什么?听了有什么感觉?
(6)、1)请小朋友说说你们在家里是怎样和爸爸妈妈一起过中秋节的？
(7)、于是，老百姓计划在中秋节那天赶走蒙古人。为了要通知其他人一起行动，他们想出用饼来传递消息这个好方法。他们先在纸条上写上“中秋节晚上赶走蒙古人”，然后把纸条放在饼里，送到家家户户去。结果，大家在吃饼时都发现了纸条，于是便在中秋节这天合力赶走了蒙古人。从此以后，人们互相赠送月饼，便成为中秋节的习俗。
(8)、喜欢民族节日，了解简单的节日风俗和有关的民间传说。
(9)、人们选定了哪个日子庆祝丰收呢？这个习俗成为了什么节日？(农历八月十五。中秋节。)
(10)、初步了解了解中秋节的来历，感受体验传统文化；
(11)、(3)我和谁一起玩月饼盒，我和谁的月饼盒做朋友?变成了什么?
(12)、认识传统节日中秋节，知道其来历及有关习俗。
(13)、1)师：你们知道人们用什么方式庆祝中秋节？我还知道，小朋友最爱吃月饼，今天大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。
(14)、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。
(15)、农作物到什么季节才会成熟呢？那时人们又忙碌些什么呢？(秋天。收割稻谷和摘水果。)
(16)、 经验准备：幼儿和家长共同做好迎接中秋节的准备，共同收集有关中秋节的来历及主要习俗的资料；近期与家长共同关注并观察月亮的变化。 材料准备：有关月亮的电子图片，幼儿自带月饼、各种水果，背景音乐《春江花月夜》。
(17)、猜谜：“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。”请你猜猜是什么？
(18)、教师讲解包汤圆的过程。(先拿和好的糯米粉团取一小团(一个汤圆大小)，在手上搓成丸状。再压成饼状，在其中包上馅搓成丸状，一个个圆溜溜的汤圆就制作完成了。包好的汤圆放在预先准备洒上糯米粉的盆上，汤圆之间空开些，以防粘住。)
(19)、在规定时间内，不但要比造型还要比桌面整理。
(20)、出示图片：讲讲月亮的变化。(小朋友知道一个月中，哪一天月亮最圆、最亮吗?——15日。小朋友知道明天是什么日子吗?——引出中秋)
3、中秋节的由来教案小班
(1)、今天我们的家长也带来了丰富的水果，我们先来介绍一下(个别家庭介绍自己带来的水果名称，基本特性)现在我们将举行一个制作水果拼盘的大赛，活动规则如下：
(2)、了解人们在中秋节的活动。问：你是怎么过中秋节的？你喜欢过中秋节吗？为什么？
(3)、＂春风又绿江南岸，明月何时照我还＂是谁的佳作？(a)
(4)、小结：中秋节也就是农历八月是月亮最圆的时候，古人又称团圆节，是欢庆丰收/家人团聚/赏月、品月饼的传统节日，月饼圆圆就像月亮一样人们都要吃月饼来欢庆中秋节。月饼也象征团圆，一般人们把一个月饼分开来全家吃，就好像全家人永不分开。
(5)、向幼儿介绍有关中秋节的习俗，帮助幼儿初步理解中秋节团圆的含义。
(6)、做一做，看一看：制作月饼；装饰"月亮"；制作"月亮"；给亲人祝福
(7)、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。
(8)、从本次活动的整个开展情况来看，对幼儿对传统节日文化中秋很感兴趣，了解了中秋要团圆，并能够教育幼儿在节日时献给爸爸妈妈自己制作的礼物。
(9)、教师：儿歌里说月亮是什么样子的?什么时候变成圆圆的呢?(请几个小朋友来回答，老师给幼儿提示及补充)
(10)、——老师今天给大家准备了一些月饼，我们一起来分享品尝吧。
(11)、将幼儿作品布置在主题墙饰上，体验成功的喜悦。
(12)、玩法：根据音乐的节奏与歌词来进行拍手和点头动作。
(13)、大班幼儿已经有过中秋节活动的体验，对中秋节也有一定的了解，那么此次中秋节活动就更注重的是让幼儿了解中秋节的来历和各地不同的过节习俗，并感受现代中秋节所特有的艺术性，如中秋歌曲、贺卡、电子贺卡、精美月饼等，这也是本次活动的重点。
(14)、运用物品特征与谐音学说祝福语，体验人们互相关心的美好情感。
(15)、歌曲《八月十五月儿圆》、《嫦娥奔月》的录音故事
(16)、每一个孩子准备一块月饼，并请家长告诉孩子月饼的品名。
(17)、裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。
(18)、各位家长好，感谢大家能来参加今天的活动，明天就是中秋节了，今天我们邀请了小朋友的爸爸妈妈陪我们一起欢度中秋，之前也让家长和孩子们了解了相关中秋节的知识，知道了月亮在中秋节这天是最圆的，下面我们来欣赏一个故事感受月亮形状的变化。
(19)、煮汤圆(请两名家长协助煮汤圆)。(要煮汤圆时，先要烧开水。把汤圆慢慢放入锅内。放进去之后就要轻轻的搅开。要在同一个方向搅动。让汤圆顺着水流动。这样就不会粘住。水开了待汤圆浮起后。就用小火煮，汤圆浮出水面代表已经煮熟。)
(20)、引导幼儿说说中秋节的习俗，大人，小孩怎样过中秋节。
4、中秋节的由来教案语言
(1)、(1)导入给小朋友展示关于中秋节前后月亮变化的幻灯片，激发幼儿兴趣。让小朋友通过观察、记录月亮变化，知道月亮时缺时圆，每天都有不同的变化。
(2)、(2)引出通过观察月亮的变化，让孩子们知道每年农历的八月十五是中秋节，是我们国家的传统节日。强调中秋节是丰收节，团圆节。
(3)、2)那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的？相应资料：人们过中秋(请点击
(4)、 欣赏故事《月亮姑娘做衣裳》。教师节讲述故事，幼儿倾听。
(5)、家长帮助孩子搜集关于中秋节的资料，并为孩子准备一块月饼；
(6)、运用物品特征与谐音学说祝福语，体验人们互相关心的美好情感。
(7)、分声部练习“身体动作总谱”。----引导幼儿看老师的指挥动作，能准确地做出节奏反应。
(8)、通过中秋知识竞答的形式，了解中秋节的来历，知道基本的文化习俗。
(9)、提高孩子们的生活能力和动手能力，让孩子们感受劳动的快乐、收获的喜悦，同时培养孩子们爱劳动的好习惯。
(10)、鼓励幼儿和家长一起动手包汤圆、吃汤圆，感受浓浓的家庭亲情。
(11)、中秋节的录像，(包括月亮的变化、人们的活动等。)
(12)、裁缝师傅决定给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船。她来取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘连套也套不上。
(13)、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。
(14)、通过观察、动手操做、品尝月饼活动，体验在集体活动中交往、合作、分享的快乐。
(15)、教师介绍活动的意义秋天是水果丰收的季节，在这一天，家家户户都会坐在月下不光赏月还要品尝月饼和各式丰收的水果，感受生活的富足。
(16)、进一步加深了老师、家长和孩子之间的亲情，进一步促进亲子同乐、家园共育。
(17)、你们今天这个中秋节过的怎么样？(请幼儿说一说自己的感觉)你还知道哪些我们中国的传统节日呢？你喜欢过这些节么？
(18)、通过本次活动不仅丰富了孩子们的知识，锻炼了动手能力的想象力，更让他们感受的我们的传统节日的浓浓的节日气氛！
(19)、秋天也是收获的季节，粮食丰收了，水果丰收了，所以中秋节也叫丰收节。
(20)、操作活动：幼儿用橡皮泥捏月饼、撕月亮(用缝纫机扎出小孔，变成月亮的形状，让幼儿撕下来。)
5、中秋节的由来教案目标
(1)、 出示嫦娥奔月的图片，激发欣赏故事的兴趣。提问：小朋友，你们知道她是谁吗？是什么时候的人？你们听说过她的故事吗？ 欣赏故事，初步了解故事内容。教师：图片中的人叫嫦娥，她是古时候传说中的人物，她是一个什么样的人呢？发生了什么样的故事呢？我们来听一听《嫦娥奔月》的故事吧。教师有感情地为幼儿讲述故事。提问：故事里有哪些人？后羿做了一件什么事？老道长送了他什么东西？他是如何做的？嫦娥为什么要吃下长生不老药呢？她吃了以后发生了什么？接着观看动画片《嫦娥奔月》，再次完整地欣赏故事，感受神话故事的特点。提问：这是发生在什么时候的故事？这个故事神奇在什么地方？ 围绕话题，展开讨论：人能够到月亮上去吗？教师：后羿也想飞上月亮，他成功了吗？教师：现代人能够飞到月亮上去吗？怎么去呢？教师：你想飞上月亮吗？想飞到月亮上干什么呢？
(2)、赏月来源于祭月，严肃的祭祀变成了轻松的欢娱。民间中秋赏月活动约始魏晋时期，但未成习俗。到了唐代，中秋赏月、玩月颇为盛行，许多诗人的名篇中都有咏月的诗句。待到宋时，形成了以赏月活动为中心的中秋民俗节日，正式定为中秋节。
(3)、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
(4)、教师：我们来看看书上的画面，你会想到什么呢?中秋节都有哪些习俗呢?(让幼儿知道中秋节是中国人自己的节日，过节时全家要团圆，吃团员饭，一起赏月、吃月饼等)
(5)、中秋节的来历和习俗教案适用于主题教学活动当中，让幼儿愿意在集体前大胆表述，乐意和同伴分享自己的想法，初步了解中秋节的来历和习俗，快来看看幼儿园中秋节的来历和习俗教案吧。 活动目标：
(6)、(2)说一说我的月饼盒和别人的有什么不同？
(7)、让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历。
(8)、知道中秋节是中国传统的节日，月饼是该节日的特色食品。
(9)、(5)谁从窗户进来了？怎么进来的？(字卡：钻，引导幼儿用动作表现)
(10)、师：“小朋友知道今天是什么节日吗?”“中秋节我们要做些什么的?”(赏月，吃月饼)
(11)、网络游戏：嫦娥奔月(用左右键控制嫦娥的移动去接住树上掉下来的月饼，每接到10个月饼嫦娥就往上升一阶，直到爬上月亮。如果不小心接到炸弹，嫦娥就要掉到地上，重新开始。)射日赏月：传说中月亮里有一只小兔子，它在干什么呢？森林里的小兔子想模仿月亮里的小兔子，它想的对不对呢？小兔子
(12)、今天，就让我们带着对团圆幸福的渴望，感受古圣先贤的中秋情怀，体验月的美丽，情的芬芳。
(13)、(2)引出通过观察月亮的变化，让孩子们知道每年农历的八月十五是中秋节，是我们国家的传统节日。强调中秋节是丰收节，团圆节。
(14)、让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历。
(15)、通过中秋知识竞答的形式，了解中秋节的来历，知道基本的文化习俗。
(16)、小朋友对中秋节是熟悉的，但是对中秋节的来历还是比较陌生的。通过故事《嫦娥奔月》与孩子们进行交流，让孩子们对中秋的来历有了一个初步的了解。
(17)、1)师：你们知道人们用什么方式庆祝中秋节？我还知道，小朋友最爱吃月饼，今天大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。
(18)、(4)每个人心情怎么样？(开心、高兴、快乐)
(19)、资料展示教师利用液晶投影仪展示家长们搜索到的资料。教师展示老师搜索到的资料。以下都有链接：中秋节的来历嫦娥奔月的故事嫦娥奔月赏月风景123456中秋邮票123
(20)、了解人们在中秋节的活动。问：你是怎么过中秋节的？你喜欢过中秋节吗？为什么？
(1)、打开圆盘后面的翅膀，演示飞到背景图上。“中秋节月亮宝宝一个人在天上好孤单，她想请圆圆的月饼陪她一起玩。月饼在哪里?你们知道月饼在哪里吗?”
(2)、教师：你们知道这些月饼盒上画的是什么意思吗?(让幼儿了解月饼盒上的中秋情节)
(3)、在指导过程中，提醒幼儿用不同颜色来表示不同口味的月饼，如红色——草莓味、黄色——橙子味、绿色——青草味等等让幼儿缠身作画的热情。
(4)、(1)儿歌里的船，真的是一艘小船吗？(不是)
(5)、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
(6)、(2)集体交流，丰富相关经验。(教师引导幼儿根据调查表的内容进行交流，提醒幼儿能安静地倾听同伴的表述)。(3)拓展有关经验。
(7)、讲有关中秋节的传说。强调中秋节是丰收节，团圆节。
(8)、家长将一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋的古诗。
(9)、(1)请幼儿说一说，我的月饼盒是怎么样的？是哪儿来的？
(10)、(2)你有观察过月亮吗?你觉得它像什么?启发幼儿晚上观察月亮的变化并用图画作记录。
(11)、在教师的引导下，尝试学习围绕主题“月亮”进行谈话。
(12)、教师小结：月亮的大小每天都在变化。月初时，月亮细细的弯弯的，像小姑娘的眉毛，慢慢的月亮越变越大，像镰刀了，像小船了……到每个月的农历十五十六的时候，月亮最圆，像个大圆盘。接着，月亮又开始慢慢的变小，变呀变呀，到月末时又变得细细弯弯的了。
(13)、师小结：哦!原来中秋节呀是一个团圆的日子，全家人在一起团团圆圆，快快乐乐。
(14)、活动前与幼儿一起布置活动室，悬挂月亮变化图。
(15)、介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。
(16)、1)请小朋友说说你们在家里是怎样和爸爸妈妈一起过中秋节的？
(17)、如果课前我能准备月球仪或课件。这时就可以出示月球仪或课件，向幼儿展示并介绍有关月球表面的状况以及宇航员登上月球的情况。激发幼儿探索月球乃至宇宙的欲望。
(18)、通过家庭小组式竞赛活动，促进亲子交流，增进幼儿与父母之间的感情，体验节日的快乐。
(19)、3)幼儿欣赏童谣“中秋夜”，体验与同伴、老师一起过节的快乐。
(20)、唐代的诗人李白写了很多首诗，其中有一首诗是他在外地做客时写的，流传了千百年，你们想不想听?
(1)、家长洗手、老师组织幼儿排队如厕、洗手，布置好场地准备和家长一起包汤圆，教师安排好家长和幼儿分成6小组进行包汤圆、
(2)、 中华民族五千年的悠久历史，积淀着许多具有东方文化色彩的传统节日。又快到了一年一度的中秋节了，中秋节是我国的传统节日，为此，在这一天幼儿园小班、中班、大班分别举行相应的活动，以下是小编整理的适合幼儿园的中秋节活动方案，仅供大家参考，希望可以帮助到您。
