具体而微造句子
1、具体而微造句 意思
(1)、造句：虽然谣言止于智者，但是三人成虎，亦能混淆视听。
(2)、雷声大作倾盆大雨阳光灿烂随风舞动芬芳扑鼻黑白相间
(3)、A.弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。
(4)、坚持一次早起，也许你能多写一篇晨间日记，多看20页书，多记几十个单词。短期看收效不大，但长期如此，往往决定了人生的差距。据说早起的人都有好运气，不妨从今天开始，把时间掌握在自己手里。--《人民日报》
(5)、赞助合作：0391-6669799 18803908000
(6)、善于思考 大道行思，取则行远；
(7)、只有……才：只有刻苦学习，才能取得好成绩。只有讲卫生，才能不生病。只有勤动脑，才能有创造。
(8)、造句：南郭先生在皇宫乐队里滥竽充数，最后落荒而逃。
(9)、★体育课上，小朋友们有的在打篮球，有的在跑步，还有的在跳绳。
(10)、如果遇见了，只想先牵着你的手温存地哭一场。无需说起这半生已然过去的哪怕最微小的一丝丝煎熬。
(11)、在家庭中，孩子最微小的欢笑，就是使父母认识统一能得到巩固的伟大精神动力。
(12)、尽管天气很热，可我们为节省能源坚持不开空调。
(13)、 龙游北辰小学语文教师，始终以“其身正，不令则行”之目标要求自己，在平凡的岗位上默默地奉献，用心做着教育。从教以来，课堂教学、论文、课题等多次在县评比中获奖。
(14)、有了明确的规则，才能框定人们的行动边界。只有规则才能成为现代社会正常运转的“润滑剂”。只有通过培育人们的规则意识和守则能力，才能推动我们的社会向着有序.文明的方向挺进。
(15)、例：A、虽然父母非常疼爱他，但他还是经常做错事来伤害父母的心！
(16)、B、世界好像沙滩一样，而我，就像其中的一颗沙粒。
(17)、B、丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。
(18)、积少成多 不啻微茫，造炬成阳。
(19)、造句：她是这样一个水洁冰清的人，怎么会和那些坏人在一起。
(20)、因为没有好好练琴，结果在白天的考试上，被对手打压，被老师批评，更被妈妈责备了，结果就是罚我坐在这里连续弹琴。
2、具体而微意思和造句
(1)、生活是活给自己看的，你有多大成色，世界才会给你多大脸色。--《人民日报》
(2)、男多女少的学校,与会的人员也是男多女少,只是男生的眼光忠诚地聚焦在岳小姐身上,至于眼光落脚点,总有些具体而微的差异。
(3)、对同义词,只有仔细地辩证,才能区分它们之间微小的差异。
(4)、______________________。
(5)、释义：效:仿效,跟着学。上面的人怎么做，下面的人就跟着怎么干。
(6)、这些小练笔的功能到底是什么？应该怎么指导？统编教材中选编的课文大都文质兼美，其中还有很多文章虽然没有小练笔的设置，但不论是语言材料还是表达形式都值得学生去借鉴去积累，我们也应该挖掘文本的精华，增加读写结合的训练力度。
(7)、人是为了自己的希望才活着的。(苏联《静静的顿河》)
(8)、时代有时代的大潮流、大节奏，我们也要有自己的小浪潮、小节奏，跟着时代奔跑，别掉了自有节拍。--《人民日报》
(9)、我们要学习雷锋具体而微地为人民服务的精神。
(10)、一百一得之功一得：一点心得，一点收获;功：成绩。一点微小的成绩。
(11)、造句：上课的时候，我总是倾听老师的没一句话，目不转睛的看着老师的每一个动作。
(12)、B、元宵夜，家乡上空的烟花，五光十色，美丽极了！
(13)、有些词语比较抽象，如果教师通过营造轻松愉快的学习氛围，通过观看图像、视频等影像资料，不仅能激发学生对文本的兴趣，加深对课文内容的理解，还能提高学生创新思维能力和表达能力。比如：《富饶的西沙群岛》一课中：“海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角……鱼成群结队地在珊瑚中穿来穿去，好看极了。有的全身不满彩色的条纹；有的头上长着一簇红樱；有的周身像插着好些扇子……”给学生观看海底鱼类和珊瑚的两段视频，帮助学生理解词句。然后再播放“贝壳、蓝天、森林”的视频，叫学生用“有的……有的……有的……”造句，分别以“海滩上的贝壳”、“天空中的云朵、“森林里的树木”为题，照样子写话。学生有了具体的语言情境，就能尽情地发挥想象，写出诗一般的句子。
(14)、19,老师的写字台上，摆着一只精致的笔筒。
(15)、造句：看到我们班焕然一新的精神面貌，校长脸上露出了欣慰的笑容。
(16)、(近义词)模棱两可、以假乱真、不作为训、张冠李戴、文文莫莫、不足为训
(17)、★尽管风雨交加，但是我还是坚持按时到校上课。
(18)、一面荷花三面柳，一城山色半城湖。(济南大明湖)
(19)、要让文字的轮廓显得硬、显得干练，可以从以下几方面入手：
(20)、敕勒川,阴山下。天似穹庐,笼盖四野。天苍苍,野茫茫。风吹草低见牛羊。
3、具体而微的造句
(1)、★平时他的学习不好，这次语文考试居然得了全班第一。
(2)、例：A、下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！
(3)、浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。(辛弃疾)
(4)、A.如果我有10元钱，我就会把它捐给灾区的孩子。
(5)、雕梁画栋、巧夺天工、独具匠心、引人入胜、古色古香、余音绕梁、不落窠臼、雅俗共赏、美不胜收、脍炙人口、曲高和寡、妙笔生花、阳春白雪、笔走龙蛇、不同凡响、别具一格
(6)、☞班级管理+创意教学+主题班会+黑板报模板
(7)、现行的统编教材将引导儿童关注语言、学习语言提高到了重要的位置。无论是单元的语文要素、习作单元的安排，还是学习提示的引领、课后习题的设计，都十分注重言语实践的训练，尤其是每册书中好多篇课文后设置了小练笔，这就凸显了“读写结合”的地位。
(8)、释义：上要侍奉父母，下要养活妻儿。泛指维持一家生活。
(9)、释义：比喻只要有决心，肯下工夫，多么难的事情也能做成功。
(10)、十二属相：子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪
(11)、指事物的各个组成部分大体都有了，不过形状和规模比较小些。《孟子·公孙丑上》：“冉牛、闵子、颜渊，则具体而微。”
(12)、(解释)似：似乎。是：对的。非：不对。好像是对的，而实际上是错的。也指好像是而实际上不是。
(13)、______________________。
(14)、释义：曳，拖动。衣服不沾地，比喻非常忙碌。
(15)、D小猫钓鱼很不专心，一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶。
(16)、……像……，像……：弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。
(17)、“家是最小国，国是千万家”，***与个人的变化相互成就、彼此映照。——《你我向上家国向前》剧情的跌宕起伏，映照的是现实的波澜壮阔。
(18)、酒鬼和尚没理会那女鬼,并指如刀,在这一大块棺材木上削削划划,木屑纷飞,不一会儿,一座具体而微的小木塔便出现在陈八斤眼前。
(19)、他是一名家庭顾问，然而他自己的家庭生活却一团糟。
(20)、☞家长会课件+发言稿+成绩分析班会PPT+工作反思！
4、具体而微打一数字
(1)、你若要喜爱自己的价值，你就得给世界创造价值。(德国·歌德)
(2)、★天上的白云一会儿像可爱的动物，一会儿像美丽的仙女，真是千奇百怪。
(3)、如果仔细倾听被遗忘的角落，会听到，每一株小草都有微小而洪亮的声音；如果向着尘埃俯下身去，会看到，每一只蚂蚁都有着卑微而坚强的微笑。
(4)、惋惜地：妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是在认真点就好了。”小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”
(5)、B.天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！
(6)、我们走***特色社会主义道路，具有无比广阔的时代舞台，具有无比深厚的历史底蕴，具有无比强大的前进定力。
(7)、版权说明：感谢原作者的辛苦创作，如转载涉及版权等问题，请作者与我们联系，我们将在第一时间删除，谢谢！
(8)、造句：这一天大家都是惊疑不定，草木皆兵，迨及到了晚上，仍然毫无动静。
(9)、释义： 指着鹿，说是马。比喻故意颠倒黑白，混淆是非。
(10)、点 击 上 方 蓝 字 关 注 微 成 长
(11)、A.李老师一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。
(12)、(示例)：这只南瓜重达200余斤，真是硕大无朋。
(13)、风餐露宿、日夜兼程、满载而归、如愿以偿、没精打采、沉默不语、目不转睛、恍然大悟、五洲四海、举世闻名、高楼大厦、应有尽有
(14)、A.每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。
(15)、★这次数学才考80了，我垂头丧气的回到家里。
(16)、例：A、每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。
(17)、★直到上课铃声响起，同学们才乖乖拿出这节课要用的书。
(18)、为了创作出独特的东西，你的所有大脑神经必须集中在微小的细节上。
(19)、树木既能绿化环境，又能制造出新鲜空气，既能平衡生态环境，又能保护地球。
(20)、学习需要日积月累，成就事业也需要积累，不懈地努力奋斗。积累是一种毅力，是由微小到伟大的必经之路，是成功的前提，是由量变到质变的过程。
5、具体而微是褒义词吗
(1)、温暖归根是人与人的心灵交流，温暖如举手投足间的小细节，虽微小但不可或缺，温暖似天地正气间天翻地覆的大事件，足以拯救濒临***的人类重获新生。
(2)、人民日报了对问题的“一针见血”的那些观点，才是近几年让阅卷人眼前一亮的存在，才是需要我们重点积累的
(3)、人的身躯怎能从狗洞子里爬出！我希望有一天地下的烈火，
(4)、人都应该有一颗感恩的心，自己是一个很平凡的人，做的事也很微小，就像一粒微不足道的尘埃。我只想平静地做些该做的事。
(5)、B、假如我有一枝马良的神笔，我要给妹妹画许多好吃的东西。
(6)、 (4)看图说话，强调句式。看图说话，教会同学们学会观察，再说好一句话。可以让学生用以下句式说话：谁怎么样；谁是什么；谁做什么；什么怎么样；什么是什么；什么做什么。可分步进行说话，逐步训练学生说完整的话。正当学生说的起劲的时候，让他们拿出笔，写下自己所说的句子。提示：不会写的字可以查字典，还要加上标点符号，写好后，要多读几遍，检查有没有丢字、错字。还可以同桌互相检查。并随机点名，让学生大声地读出自己写的句子，对写好的学生，及时地表扬。
(7)、幸福是什么？幸福就是话语中流露出的关心，幸福就是一个甜甜的鼓励的微笑，幸福就是一个微小的友爱的动作。生活中只有用心去品味，去珍惜，方能体会出幸福的滋味。
(8)、②然后询问学生：谁在努力学习?为了什么努力学习?努力学习什么?学生造句：“我为了取得好成绩而努力学习。”“我努力练习唱歌，为了能顺利通过音乐考试。”
(9)、刊载100首诗词仅需千元左右(根据作品所占版面不同费用有所不同)，实是当前最经济的诗集出版方式。
(10)、翠翠红红，处处莺莺燕燕风风雨雨，年年暮暮朝朝(叠字联)
(11)、造句这个技能在训练上，需要三个多，即：多听、多思、多模仿。
(12)、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
(13)、即使我有微小的进步,老师也放在眼里,给予我鼓励。
(14)、早在一个世纪以前大脑中那些最微小的折叠结构也已经被描绘出来，但对于大脑中各个部分间如何通讯仍一无所知。
(15)、如果你想做一件事，马上就开始，别怕错。一辈子那么长，我们有的是时间来纠正。更何况，只要你开始，就会有收获。--《人民日报》
(16)、“亦雁荡具体而微者”中“具体而微”是“雁荡”的定语，它处在主语后面所以说是定语后置。
(17)、用“物如此，事犹是，人亦然”替换“xx(事物)尚且能够这样，更何况我们人呢？”
(18)、我们应该谦虚，因为你我都成就不了多少。我们都只是过客，一世纪以后都完全遗忘。生命太短促，不能老谈自己微小的成就来教人厌烦，且让我们鼓励别人多谈吧。卡耐基
(19)、用“众口铄金，积毁销骨”替换“舆论作用极大”
(20)、造句：这样的文章真是一字一珠，看上几遍，还是回味无穷。
(1)、春雨惊春清谷天，夏满芒夏两暑连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
(2)、即使处境危难，也要寻找积极因素。这样，你就不会放弃取得微小胜利的努力。你越乐观，你克服困难的勇气就越会倍增。
(3)、B.虽然我现在还没有能力帮父母什么忙，但是我会努力学习，宽慰父母的心。
(4)、快乐不仅在生活的终极目标远大理想那里，也在生活具体而微小的各种事项与进程之中。快乐不仅在于达到目标，也在于为达到目标而走过的全过程。
(5)、等到小鸟渐渐长大，羽毛渐丰，一切都具体而微以后，我喜爱它们又甚于那些老鸟。
(6)、我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。
(7)、安阳殷墟的遗址中还具体而微地保存着一些精美文物。
(8)、实际上不是孩子们不知道词语，也不是不理解词语，而是家长们没有用上恰当的方法启发孩子把积累在脑海深处的词汇调去出来使用。
(9)、青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，当代青年要树立与这个时代主题同心同向的理想信念，激发最强劲的奋斗力量，绽放最美的青春光芒。
(10)、④把“努力”这个词换到句子前面和后面再试试。
(11)、① 找到本体的突出特点，再通过这个特点，寻找合适的喻体。两者之间的共同点越明显，比喻越形象，而喻体越意想不到，表达效果越新鲜。
(12)、九月柿子红似火，十月萝卜上秤称，冬月白菜家家有，腊月蒜苗正泛青。
(13)、没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。(牛顿)
(14)、不以爱小而不为。很多时候,爱无关多么轰轰烈烈的表达,却恰恰来自于日常而琐碎的小事中,是发自内心的一举手一投足。赠人玫瑰,手有余香。--《人民日报》
(15)、用“腐草为萤，耀采于月”替换“落红不是无情物，化作春泥更护花”
(16)、B.小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”
(17)、★虽然爷爷已经很老了，但是他还是坚持每天做运动。
(18)、之所以我回家晚了，是因为被老师留下写黑板报了。
(19)、一夜五更，半夜二更有半三秋九月，中秋八月之中(数字联)
(20)、★他很爱学习，周末一整天都在屋里看书，甚至都忘了吃饭睡觉。
(1)、用“振聋发聩”，“掷地有声”替换“发人深省”
(2)、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。(陶渊明)
(3)、前程似锦 云程发轫，干霄凌云；
(4)、时间就是性命，无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命《门外文谈》
(5)、B.元宵夜，家乡上空的烟花五光十色，美丽极了！
(6)、★妈妈让我买醋，我没买到，我只好垂头丧气的回家啦
(7)、采菊东篱下，悠然见南山。陶渊明人闲桂花落，夜静春山空。(王维)
(8)、准备充分 博观约取，厚积薄发；
(9)、A、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。
