气象谚语ppt
1、气象谚语四年级
(1)、通过学生辩论周如是否适合去动物园玩这一问题，查看学生对于天气预报信息检索的能力，在说明理由的时候发展其逻辑思维
(2)、(3)引导学生玩捉迷藏的游戏。(出示多媒体)游戏规则：小组派代表读出“识字加油站”中需要认识的字。读对了，字宝宝就会跳出来，另一组派代表读，字宝宝就会重新藏好，然后开火车把字宝宝找出来。(教师引导学生互相正音)
(3)、③指导：完整的陈述性的一句话后面就可以用句号。
(4)、(2)空气的温度下降到能够凝结出来的程度。
(5)、小结：气象谚语有很多种，有像我们今天学的关于动物的，还有观风测天、观云测天、观雷电测天的，等等，内容广泛，感兴趣的同学可以去搜集。
(6)、如：在火车站台上，人与行驶的火车之间要保持一段距离的原因，就是因为列车驶过的时候，列车附近的气体流速很大，压强减小，而周围其它气体的流速小，压强大，人若离火车太近，容易被外部压强较大的气体挤到到列车下，发生危险。
(7)、总之，民间传说的气象谚语，都是老祖宗们经历过的气象变化经验的总结出来的顺口溜，它温藏着一定的道理，流传至今，有时挺灵利的。
(8)、 参加培训的全体人员实地参观了唐马路小学气象站——“梧桐听雨”。老师们对风速仪、百叶箱、日照仪等表现出浓厚的兴趣，频频拍照。并对感兴趣的气象要素向李宪平站长和杨玉文老师积极提出问题，李站长和杨老师给予了详细地讲解。
(9)、天气的主要要素：气温、气压、风、***度和降水。
(10)、(4)拓展训练：教师指导学生在小组内用上“识字加油站”中的词语编故事。
(11)、吸尘器是利用大气压工作的一种清洁工具。此外，还有离心式水泵、喷雾器等，都是利用大气压工作的机械。
(12)、课件出示另外三个谚语，小组交流学习，互相纠正字音，反复练读，直到全组同学都会朗读为止。
(13)、气温对人类生活和生产的影响也很大。人体最感舒适的温度约为22℃。
(14)、◎闽侯县召开“两节”期间疫情防控工作部署视频会议
(15)、学生在调查未来天气的活动中，能了解科技产品给人类生活带来的便利。
(16)、早雷下大雨，下雨不过晌雷打天顶不雨不大，雷打云边大雨降响雷雨不凶，闷雷下满坑急雷快晴，闷雷难晴，昙天西北闪，有雨没多远雷声像拉磨，狂风夹冰雹春雷十日阴，春雷十日寒露水闪，来日晴东闪空，西闪雨，南闪火门开，北闪连夜来
(17)、(同步课堂)六三制1年级下册∣青岛版小学科学微课大全
(18)、拦腰的云，一般都是由于夜间冷却生成的地方性云。云层不厚，当太阳升高后，云也就消散了，所以“云拦腰”未来是晴天。
(19)、早起浮云走，中午晒死狗早怕南云漫，晚怕北云翻早看东南，晚看西北云从东南涨，有雨不过晌日出红云升，劝君莫远行；日落红云升，来日是晴天日落云里走，地雨半夜后乌云接日高，有雨在明朝；乌云接日低，有雨在夜里乌龙打坝，不阴就下。云在东，雨不凶；云在南，河水满天上钩钩云，地上雨淋淋天上棉絮云，地上有雨淋天上堡塔云，地下雨淋淋云交云雨淋淋西北黄云现，冰雹到跟前屏山出云，不用问神晚上西北暗，有雨还有闪；晚若西北明，来日天气晴鱼鳞云，不雨也风颠西北来云无好货，不是风灾就下雹黑云是风头，白云是雨兆云结亲，雨更猛
(20)、天气的好坏直接影响我们的生产和生活。获取明天天气的方法主要有：
2、气象谚语摘抄大全
(1)、尹瑞新主任推心置腹地说，“朝霞不出门，晚霞行千里”这些天气谚语使我们受益终生，我们把气象站工作当作一项事业，用持之以恒的精神，脚踏实地的态度去完成。
(2)、(PPT5-8出示)人们是怎样提前知道天气的。
(3)、(2)导学：小朋友们，符号家族最近吵个不休，你们能当小法官，帮它们找到各自的位置吗？
(4)、如：明天多云到阴，有时有小雨，降水概率是15％，偏南风2～3级，气温9℃～20℃
(5)、移去酒精灯，待水温稍下降一些，用注射器抽出烧瓶里的空气，使瓶内的气压降低。这时，可以看到烧瓶内的水重新沸腾。
(6)、(同步课堂)六三制四年级下册∣青岛版小学科学微课大全
(7)、我国在大兴安岭－阴山－贺兰山－冈底斯山一线以东以南的地区是季风气候区。分布有热带季风气候、亚热带季风气候和温带季风气候三种。
(8)、这句话的意思一目了然，枣枝芽蕾炸裂，说明春来气温已经达到基本稳定的高度，栽种棉花的季节就到来了。
(9)、(同步课堂)六三制6年级下册∣青岛版小学科学微课大全
(10)、导学：谁能像上面那样把这个句子变得越来越生动具体？先和同桌说说。
(11)、多云：指天空的总云量在5/10到7/10；
(12)、其它如空气中有足够的凝结物，空气的上升运动都是降水所需要的条件，另外还要注意：空气中凝结的水珠和冰晶很小，形成云后漂浮在空中，并不一定形成降水。水珠和冰晶随着温度的降低和水汽的增多逐渐增大，最终形成雨滴、雪或冰雹降落到地表，形成降水。
(13)、“乌头”与“白头”是指两种云的云顶颜色来说的。“乌头”是浓积云的一种，“白头”是积雨云的一种。这两种云常在夏天出现。“乌头”云，云底平，顶部隆起，主要是由水滴组成，云中小水滴吸收和散射了部分太阳光，使云底和云顶显得浓黑。“白头”云顶部凸起，由于空气对流旺盛，垂直发展很快，云越来越伸高，云顶扩散，发展非常旺盛，不久就占据了大部分天空，云顶是冰晶结构，所以呈白色。这两种云比较，“乌头”云不如“白头”云发展旺盛，因此一般下雨不大或不下雨，只刮一阵风，所以叫“乌头风”。但如果“乌头”云发展旺盛，逐渐变成“白头”云，便造成较强烈的雷雨，所以叫“白头雨”。
(14)、云低要雨，云高转晴。 天色亮一亮，河水涨一丈。
(15)、此次活动，有利于培养学生树立“人与自然和谐共处”的科学理念，让学生深切感受到气象与人们学习生活的密切关系，进一步增强了学生们从小“学科学、爱科学、用科学”的意识。
(16)、 (1)对流层气温随高度的增加而递减。这是因为地面是对流层大气的主要的直接热源，因此，离地面越高，气温越低。
(17)、初步学习扩句，加强语言积累，进行逻辑思维的训练。复习标点符号，初步感知逗号、句号、问号、叹号的不同用法。(难点)
(18)、(1)谈话：如果不借助仪器，我们能不能预测天气呢？想一下古代的时候科技还没有这么发达，没有天气预报也没有网络，我们的劳动人民又是通过什么办法来预测天气的呢？
(19)、冬季气温低，降水少；夏季气温高，降水多，全年降水比较丰富。但南方冬季气温明显高于北方，气温年较差小，年降水量更大。
(20)、(3)教师总结：通过视频，选取具有代表性的谚语进行总结，让学生感悟人类的无穷智慧，知道生活中处处有科学。
3、气象谚语一年级下册
(1)、***度越大，空气中的水汽越丰富，成云、降水的可能性越大。
(2)、民间常言：“狗洗脸，猫吃草，不到三天雨来到；狗咬青草晴，猫咬青草雨；狗卧灰堆，天阴雨摧。”
(3)、(4)展示交流：学生交流猜测原因，并说出理由。
(4)、我国的季风：夏季为东南季风，冬季为西北季风。
(5)、物象燕子低飞天将雨燕子窝垫草多雨水多群雁南飞天将冷群雁北飞天将暖蚂蚁搬家天将雨大榕树冬不落叶兆春寒猪衔草寒潮到狗泡水天将雨鸡晒翅天将雨蜜蜂迟归雨来风吹蚯蚓封洞有大雨日暖夜寒，东海也乾。
(6)、我国东部季风的形成是由于海水比热比砂石的比热大，使海洋和陆地的热力性质产生差异和风带、气压带的季节移动而形成的。(海陆风的形成)
(7)、学生试读。提出要求：借助拼音把每个字读正确，读清楚。
(8)、 热空气上升，冷空气下沉，形成空气的对流。
(9)、德国马德堡市市长奥托.格里克表演的马德堡半球实验——有力证明了大气压的存在，同时也说明大气压很大。
(10)、又如：“燕子低飞要下雨”就是因为下雨前空气***度大、小飞虫的翅膀潮***，不能高飞，燕子为觅食，就飞得很低。
(11)、缸穿裙，大雨淋；盐出水，铁出汗，雨水不少见。
(12)、早雷下大雨，下雨不过晌雷打天顶不雨不大，雷打云边大雨降响雷雨不凶，闷雷下满坑急雷快晴，闷雷难晴，昙天西北闪，有雨没多远雷声像拉磨，狂风夹冰雹春雷十日阴，春雷十日寒露水闪，来日晴东闪空，西闪雨，南闪火门开，北闪连夜来
(13)、干旱气候区的生物在行为和形态上的适应性：如仙人掌粗大的茎和叶刺；抬尾芥虫在大雾的夜里抬起***股的做法。
(14)、1标准大气压＝01×105帕=760毫米汞柱
(15)、导学：今天，老师要和小朋友们去语文园地六学习，老师先告诉你们一个秘密，这个园地可以讲故事，可以做游戏，还能学变魔术……你们愿意去吗？
(16)、升高而逐渐上升。 0千米
(17)、(PPT17-18出示)学校计划明天去远足，请同学们观察一下今天的一些自然现象，预知一下明天的天气吧？并做一份天气预知小报，然后第二天进行验证交流。
(18)、我国的季风特点：冬季盛行偏北风，寒冷干燥；夏季盛行偏南风，暖热多雨。
(19)、 生活指数
(20)、现代科技发达，我们可以用这么多先进的高科技预知天气，那么在古代，人们是如何预知天气的呢？
4、气象谚语有哪些四年级上册
(1)、导学：汉字宝宝在我们的生活中随处可见，你们瞧！
(2)、设计意图：小朋友都好强，通过“比一比”的形式，可以激发学生在生活中主动识记生字的兴趣，将识字与生活紧密结合。
(3)、离地面越高，空气就越稀薄，空气的密度越小，大气压也就越小。
(4)、天气图的概念：电视台一般都有天气形势分析报告。天气形势常用天气图表示。天气图是一种可以表现不同地方气象信息的地图。
(5)、大气是指包围地球的大气圈的整体，主要集中在地面以上1000千米左右的高度内，与地球半径相比，大气显得很薄。
(6)、(预设)：学生会说天气现象、温度、风力风向等情况。
(7)、(1)降水充沛，集中夏季，四季分明，雨热同期对农业生产非常有利
(8)、(同步课堂)六三制5年级下册∣青岛版小学科学微课大全
(9)、在蔚蓝色的天空，有时可看到排列整齐而又紧密的白色小云片，好似鱼鳞，在气象学上叫卷积云。卷积云一般出现在五千米以上的高空，形成后只能维持几分钟到一个多小时。出现这种云，表明地上空有低压槽移近。影响地面的天气，一般多靠高空的大气运动。因此卷积云出现，是晴天向阴雨天气移换的时候。“鱼鳞天，无雨风也颠”，就是风雨的预兆，一般一两天内就会有风雨。
(10)、(1)测量仪器：可用***度计测量。最常用的是干***球***度计，还有自动感应***度计等。
(11)、导学：自由读一读，和第二张字幅比较，你发现了什么？(多了动作：弯着腰。)
(12)、地势高低不同，气温有明显的差异，对流层，高度上升1000米，气温会下降6℃。
(13)、 等压线的作用：根据等压线的分布特点，可以分析出常见的天气系统。比如：可以分析出“低压、高压”等天气系统。
(14)、电子版下载链接：https://pan.baidu.com/s/1fBXUWLufD-57NxHPuj2N6A?pwd=xxkx
(15)、 (2)最显著的特点是有强烈的对流运动。该层上部冷下部热，有利于空气的对流运动，对流层因此得名。对流层在两极地区的厚度约是8千米，地面受热少，对流运动弱；对流层到赤道则增大到17～18千米，地面受热多，对流旺盛。
(16)、(1)指导学生朗读，小组读、男女生读、齐读等，做到正确、流利、有节奏。
(17)、例如：人在晴朗的天气，一般心情比较舒畅，而在阴雨天，会感到疲倦和心情不好；生活在平原地区的人进入青藏高原会因气压减小、缺氧等原因，产生头晕、头痛、耳鸣，甚至***心、呕吐等高山反应；人们在飞机上，当飞机起飞时，耳膜会产生一种不舒适的感觉等，这一切都是由大气压的变化引起的。
(18)、谈话：我们以报纸为例，请问报纸中的天气预报告诉我们哪些信息呢？
(19)、云自东北起，必有风和雨。 有雨山戴帽，无雨山没腰。
(20)、(5)教师总结：通过观看视频，引导学生得出结论，这些自然现象可以预知天气要下雨。
5、气象谚语三年级
(1)、夏季：陆地气温高，气压低；海洋气温低，气压高；风从海洋吹向陆地，形成夏季风。
(2)、(4)交流感受：通过交流感受预测天气工具的重要性，知道互联网预知天气信息的便捷、准确、迅速。
(3)、夏季风不能到达的我国西部地区一般降水稀少，为干旱和半干旱气候区。
(4)、设计意图：“魔术师”“小法官”都具有相当大的吸引力，它们能唤起小朋友们强烈的好奇心，引起浓厚的自主探究的兴趣。通过“说一说”“找一找”，学生了解了句子变生动具体的方法，体会到了生活与语文的密切联系。最后，让学生在实际操作、反复练习中掌握把句子变得具体、生动的方法。
(5)、(2)小松鼠：谁能读准“字幅”上的句子？(学生读句子，教师相机强调“割”字的读音。)
(6)、天上钩钩云，地上雨淋淋。天有城堡云，地上雷雨临。天上扫帚云，三天雨降淋。早晨棉絮云，午后必雨淋。早晨东云长，有雨不过晌。早晨云挡坝，三天有雨下。早晨浮云走，午后晒死狗。早雨一日晴，晚雨到天明。今晚花花云，明天晒死人。空中鱼鳞天，不雨也风颠。天上豆荚云，不久雨将临。天上铁砧云，很快大雨淋。老云结了驾，不阴也要下。云吃雾有雨，雾吃云好天。云吃火有雨，火吃云晴天。乌云接日头，半夜雨不愁。乌云脚底白，定有大雨来。低云不见走，落雨在不久。西北***云长，冰雹在后晌。暴热黑云起，雹子要落地。黑云起了烟，雹子在当天。黑黄云滚翻，冰雹在眼前。黑黄云滚翻，将要下冰蛋。满天水上波，有雨跑不脱。
(7)、(1)空盒气压计(也叫“无液气压计”)：空盒气压计上有两行刻度，一行以百帕为单位，一行以毫米汞柱为单位。1毫米汞柱=33百帕。
(8)、答：由于水的比热比砂石的比热大，陆地和海洋的物理性质不一样，陆地吸热快，放热也快；海洋相反。因此，同纬度地带，夏季陆地气温高海洋气温低，冬季相反。
(9)、“鸡宿迟、兆阴雨”。鸡没有汗腺和皮脂腺，由于缺乏散热本领，十分怕热。成鸡以20℃为宜，超过30℃常张口、伸翅以助散热。在炎夏的傍晚，鸡窝内更加闷热，因此发现鸡迟迟不想进窝，这就是雷雨即将到来的预兆。
(10)、学生交流讨论后，小组代表回答出看电视，听广播，上网查询天气预报等方法。
(11)、 学生能根据天气预报的信息安排自己的生活和出行。
(12)、策略：对于学生的观点尽量不干预，只要学生能够提取出有效信息进行理由说明即可。
(13)、鱼鳞天无雨风也颠在蔚蓝色的天空，有时可看到排列整齐而又紧密的白色小云片，好似鱼鳞，在气象学上叫卷积云。卷积云一般出现在五千米以上的高空，形成后只能维持几分钟到一个多小时。出现这种云，表明地上空有低压槽移近。影响地面的天气，一般多靠高空的大气运动。因此卷积云出现，是晴天向阴雨天气移换的时候。“鱼鳞天，无雨风也颠”，就是风雨的预兆，一般一两天内就会有风雨。
(14)、(预设)有的同学认为不适合，也有同学人文适合，理由可能是风的原因，可能是温度的原因，可能是天气现象的原因。
(15)、学生准备：收看天气预报，集与天气有关的谚语
(16)、风向是指( )，风向有( )个。
(17)、红云变黑云，必有大雨淋。 天上豆英云，地上晒死人。
(18)、受热处液体上升，两侧温度较低的地方液体下沉，即：热水上升，冷水下降，形成水的对流。
(19)、(6)抄写最后一个句子，比一比谁写得既漂亮又规范。
(20)、在春夏季节的傍晚，天空的西边，有象石山耸立的乌云迎接日，日落进云里就看不见了，群众叫“乌云接落日”。这种乌云，是指浓积云或积雨云，这种情况大部是由高低空低气压系统造成的。它的移动规律一般是自西向东的，所以会影响本地。因此它移动速度的快慢不同，大都较慢，要明天才下雨，所以叫“不落今日落明日”。
(1)、天空灰布悬，大雨必连绵。天上拉海纤，下雨不过三。四周天不亮，必定有风浪。有雨天边亮，无雨顶上光。日落胭脂红，无雨便是风。日落黄澄澄，明日刮大风。日出太阳黄，午后风必狂。星星水汪汪，下雨有希望。星星眨眨眼，出门要带伞。日月有风圈，无雨也风颠。朝霞不出门，晚霞行千里。风大夜无露，阴天夜无霜。大雾不过过三阴雨天。雾露在山腰，有雨今明朝。久晴大雾阴，久雨大雾晴。雷声连成片，雨下沟河漫。先雷后刮风，有雨也不凶。雷公先唱歌，有雨也不多。闷雷拉磨声，雹子必定生。阴雨亮一亮，还要下一丈。
(2)、(1)导学：仔细看看字宝宝的家，你们发现了什么？(出示和生字对应的实物)
(3)、学生在了解未来天气的活动中，激发对天气现象的探究兴趣。
(4)、http://jazpan.com/box
(5)、教师根据学生汇报情况进行板书并进行补充其他途径
(6)、天空灰布悬，大雨必连绵。天上拉海纤，下雨不过三。四周天不亮，必定有风浪。有雨天边亮，无雨顶上光。日落胭脂红，无雨便是风。日落黄澄澄，明日刮大风。日出太阳黄，午后风必狂。星星水汪汪，下雨有希望。星星眨眨眼，出门要带伞。日月有风圈，无雨也风颠。朝霞不出门，晚霞行千里。风大夜无露，阴天夜无霜。大雾不过过三阴雨天。雾露在山腰，有雨今明朝。久晴大雾阴，久雨大雾晴。雷声连成片，雨下沟河漫。先雷后刮风，有雨也不凶。雷公先唱歌，有雨也不多。闷雷拉磨声，雹子必定生。阴雨亮一亮，还要下一丈。
(7)、意思是已下了一段日子的雨，当南风大刮起之时，天气在两天内将从雨天转为晴天。
(8)、(4)一般情况下，陆地上一天中的最高气温出现在午后2时(即14时)左右，最低气温出现在日出前后。
