气象谚语研究目的与内容
1、气象谚语研究目的与内容是什么
(1)、那本书让素质教育凸显了直观、生动、可操作、神形兼备的实质：激发创新、鼓励***、勇于质疑、敢于求异、善于发现、促发科研、学以致用、植根社会、孕育领导、强健体魄……
(2)、这是一个爱玩网游的孩子的故事。只要得当，网络对孩子的教育可以功大于过。
(3)、如今，“素质教育”在***成为流行词汇。***政策的鼓励，让一切看起来都是大势所趋。这让我想起来多年前的某日，一位来自***的教育局局长到我所在的***高校访问。
(4)、上了高某天晚饭后，儿子一边关门一边说：“今晚，要参加一个会议。”
(5)、毋庸置疑，在孩子的成长过程中，适当地、适时地实施吃苦教育非常必要。只要吃苦教育的时机、形式、内容、目的得当，对培养孩子的情商和道德，诸如意志力、同理心、同情心等，大有裨益。然而，用吃苦教育反对减负，反对教学中的“快乐教育”，就文不对题了。
(6)、雪——高空的水蒸气在0℃以下遇冷变成的冰晶
(7)、-形式——在实验室里，孩子们扮演“科学家”去创造新颜色。
(8)、打开新版数学书，吸引我的是图文并茂的生动内容。颜色生动而清晰，仿佛置身于它的周围。你看到一座横跨地球的立交桥。立体的线条那么清晰流畅，直线、平行线、曲线那么和谐自然。堪称艺术品，让你感受到数学的神奇魅力，感受到动态高速发展的信息社会，激发我们学好数学的兴趣。
(9)、儿子长大后，在曼哈顿当诉讼律师。在常人难以想象、难以承受的繁忙的律师工作之余，儿子在编写一个网游。我相信他会成功。因为这是他喜爱的“玩具”。
(10)、“不输在起跑线”的蛊惑已有些声名狼藉，为了反对减负，又出现似是而非的“警句”：“现在不吃苦，将来二百五”“现在不吃苦，将来准吃苦”。总之，就是想用“吃苦教育”来代替“快乐教育”。
(11)、“授之以鱼，不如授之以渔”是***教育界广为流传的***古谚。在网上，古谚后面，往往附一小故事：某日，一小孩在河边见一老翁垂钓，鱼已满箩。老翁将鱼给小孩。小孩不要，对老翁说：“把您的鱼竿给我吧！”
(12)、“白皮书”的比喻启发人们思考：如何描述2012年，并提出以下几点。新年带给我对未来的无限憧憬。春节是我们非常喜欢的节日。我们将告别旧年，迎接新年，观看除夕夜的年夜饭，这是央视春晚在除夕夜的必备节目。今年的春晚已经过了30周年。30年来，它录制了无数动人的旋律。一首《冬天里的一把火》的歌让人感受到寒冬里火的热情，一首《我的***心》的`歌《长江长城黄山》刻骨铭心的经典，充实了过去的灵魂，也走在了春天。我觉得那个曾经沐浴在阳光里笑得像座桥的女孩长大了。差不多过了20个大大小小的春节，每年都差不多，穿新衣服戴新帽子，放鞭炮，走亲访友。这些都是每年必不可少的，但对新的一年的期待却一年比一年不同。一句话带走回忆，过渡到下面。
(13)、同学们踊跃地要求当采访者。他们操作电脑，让自己走进南军司令部去采访南军司令。司令滔滔不绝地介绍南军的战略战术。到了南军前线，还可看到详细的兵力部署。在北军方面，同学们除了会见司令，还跟一位大个子士兵交谈。大个子告诉这位同学，他怎样搞到对这场战役起决定性作用的情报……
(14)、妈妈拿着姐姐的作品念了起来“风送来了雨细，雨下得密密。细细密密的雨里包含着一种快乐的气息，鞭炮笑开了花，短信向你发，祝“新年快乐!”“好!85分，VERY―GOOD!一元钱归你了。”妈妈高兴的说。姐姐高兴得笑眯了眼，我呢?则是自叹不如。这时，姐姐告诉我写这个要押韵，还要有诗意才行。
(15)、意思是日落就是太阳下山，胭脂红就是有晚霞，连起来就是傍晚的时候晚霞像胭脂那样红，第二天即使没有雨也必然大风。
(16)、煤、石油、天然气是不可再生能源，用一点就少一点，我们正在耗尽这些能源。现在的新能源有 太阳能、地热、风力、沼气、核能等。
(17)、占天空的比例小于1/4云量是晴，在1/4到1/2之间是少云，在1/2到3/4之间是多云,大于3/4是阴
(18)、本文来源：商周刊记者张雅乔据2017年6月黄全愈在“青岛教育大讲堂”上的演讲整理。部分内容参考自小花生网(xiaohuasheng99)。
(19)、毋庸置疑，在孩子的成长过程中，适当地、适时地实施吃苦教育非常必要。只要吃苦教育的时机、形式、内容、目的得当，对培养孩子的情商和道德，诸如意志力、同理心、同情心等，大有裨益。然而，用吃苦教育反对减负，反对教学中的“快乐教育”，就文不对题了。
(20)、但慢工出细活。首先，他们得学习研究气象谚语所需的气象知识。其次，要掌握测量和预报天气的工具和仪器。再次，还得去采访附近的居民、农民、气象员，收集民间气象谚语及其看法，并利用所学的现代气象学知识，去证实或证伪这些千百年来流传在民间的气象谚语的正确性。最后，组成正方和反方辩论，再把证实或证伪的气象谚语做成书面报告在学校的“科学集会”上展示。
2、气象谚语的谚怎么写
(1)、不同 电磁铁的南北极会改变，普通磁铁的南北极固定
(2)、答：初冬寒春雨多 古龙晒太阳，不久台风狂 热生风，冷生雨 九月寒霜十月雪 冬雪大，来年春暖多风沙 三九四九冰上走 朝霞不出门，晚霞行千里
(3)、意思是指清晨日出前后出现早霞，预示着未来天气很快阴雨；阴雨天气现晚霞，预示着天气转睛。
(4)、介绍和展示一种景致或现象，我们可以用(儿歌)、(绘画)、(摄影)、(录像)、(话剧)、(故事)、(模型)等方式进行表达与交流。
(5)、今天是大年每家家每户户都放火炮，挂灯笼，贴春联。好一派节日的喜悦。妈妈正乐滋滋的帮助外婆做着团圆饭，“嘟!嘟!”突然，妈妈的手机响了，一看，又是我妈妈的朋友发的贺岁短信。这时，妈妈想看看我和姐姐谁更有创意，于是，就对我们两姊妹征集贺岁短信息，并且宣布只要她看上了采用一条便给信息费一元。我们高兴的同意了。
(6)、煤、石油、天然气是不可再生能源，用一点就少一点，我们正在耗尽这些能源。现在的新能源有太阳能、地热、风力、沼气、核能等。
(7)、注：观点和材料取自系列课程《幼儿园-藤校-顶级律所，那些理儿和事儿》
(8)、物质的变化有的只是形态发生了变化，如将碎玻璃融化，制成新的玻璃；有的是产生新物质的变化，如煤球燃烧产生二氧化碳等物质。有的变化可逆，如食盐溶化；有的不可逆，如剩饭菜、果皮等生活垃圾可以变成绿色肥料。
(9)、整个游戏把“安提顿战役”从大背景到细节，都演绎了一遍。儿子把亨利克先生和班里的同学都“编”进了游戏。大家看到自己出现在历史的游戏中，欢声笑语一阵高过一阵。
(10)、有人说，***高中流传一个数字“4”：每天只睡4小时，喝4大杯苦咖啡，为的是获得0的平均分。从北大清华来***攻读学位的，也普遍感觉极艰苦。
(11)、他打断我：“您说***没有‘素质教育’？”一边说一边掏公文包。
(12)、出门一定要带上雨伞，这就是生活中的自然规律。
(13)、2002年***的炭疽病是由炭疽杆菌导致的人和畜类都可能发生的急性传染病。
(14)、另一方面的原因，还得到我们老祖宗那里去找。
(15)、(信息发布会)是一个发布和推广自己(研究成果)的活动。
(16)、古谚被“中为洋用”地译为“GivemeafishandIwilleattoday.TeachmetofishandIwilleatforalifetime(给我一条鱼，今天就吃完；教我钓鱼，受益终身)”。虽然翻译有点别扭，但抓准了一个“教”字。
(17)、(细菌)是微生物中的一个大类，有(球形)、(杆形)、(螺旋形)等多种形态，他们个体(微小)，必须用(显微镜)才能看见，他们遍布于土壤、水、空气、有机物质中及生物体内和体表。在自然界的(物质转化和循环)中起着重要作用。
(18)、马上要进入我最喜欢的第二项任务了。我们争先恐后地跑进展示区，满眼都是叫不出名来的高科技玩意儿，奇奇怪怪的机器让我目不暇接，这简直就是科幻片里的高科技研究所！最让我感兴趣的是BL-1A型防雹增雨火箭弹，只要启动按键，发射架就会把火箭弹发射到3000米的高空，随后火箭弹自爆，对云层进行催化，影响云层的结构变化，达到消除冰雹或增加降雨的目的。哇，科技可真神奇！如果古代有这东西，皇帝也不用大老远地去泰山求雨了。我们还爬上了灾害应急指挥车。它的作用是在灾害来临时第一时间赶到现场查探灾情，指挥抢险救援行动。车顶上有很多仪器，有风向仪，用来灾害地区的风速和风向；有卫星接收器，可以在任何地方与指挥总部取得联系；还有激光发射器，能够测量灾害地区的降水量……听现场的工作人员介绍，它价值2000万呢！
(19)、整个游戏把“安提顿战役”从大背景到细节，都演绎了一遍。儿子把亨利克先生和班里的同学都“编”进了游戏。大家看到自己出现在历史的游戏中，欢声笑语一阵高过一阵。
(20)、注：观点和材料取自系列课程《幼儿园-藤校-顶级律所，那些理儿和事儿》
3、气象谚语的科学道理
(1)、为什么我们不抛开抱怨，大步向前。通过介绍例子，我们可以得出生活的启示：如果我们永远前进，我们会有更多的成功机会。就像心中的百合，它知道，你经不起寂寞，就拍不出来；受不了挫折，就开不了花；如果舍不得，就注定要结出果实，所以通过自己的努力，将芬芳留给世界。用比喻加强对生活的理解。
(2)、这个网游计划很疯狂。首先，他要把史实研究透；其次，设计战役的场景和人物；第给这些历史信息编个性化的程序——把自己的构思写成一款网游。孩子很努力，自学C语言、JAVA。在提交作业的期限前，终于完成了程序测试。
(3)、白天，吹海风。沙滩吸热快，热空气上升形成低气压区，海洋吸热慢冷空气下降形成高气压区，风从海洋吹向陆地。
(4)、把“科技”看作名词，我们理所当然地教学生课本知识；但喜欢“以渔”的老师，在教学设计中把“科技”看作动词。于是，学生们就去实践、体验、实验、思索、探究。
(5)、吃苦的时机。即使目的、内容、形式皆正确，但若时机不当，也会适得其反。
(6)、“以鱼”强调“学会”已知世界的知识；“以渔”以“会学”为手段去探索未知世界。
(7)、可以回收利用的废物主要有：废纸、废金属、废玻璃、布料和废塑料等。
(8)、***到高中才有校际足球赛。想进校队的孩子可自愿报名，但得参加淘汰率很高的“淘汰竞争”的过滤。
(9)、或许从这封信你已经能够感受到中美教育对于孩子培养目标的不同了，学习数学不只是为了计算，而是要研究符号和数字之间的关系，培养孩子解决问题的能力，从而学会思考。
(10)、遗传和变异是生命最基本的特征之一。可以说，没有遗传，就没有生物的延续有了变异，生命世界才能够像现在这样丰富多彩。
(11)、天顶灰暗成为雨天先兆的道理。等到大气稳定了，所有水汽尘埃都密集在地面低空，这样平视的能见度***劣，而垂直的能见度优良，所以显得天顶光亮，地平灰暗，既然大气变得稳定了，所以天不再下雨了。
(12)、电磁铁可以利用电产生磁性，从而使铁质物体或磁铁产生运动。这是利用电能的一种重要方式。
(13)、我国最寒冷的地区是最北端的漠河，最低气温为零下5℃。
(14)、吃苦之目的。如仅仅是冲着考分去强化吃苦，诸如“要成功，先发疯”等，其弊端已见诸报端，在此不赘述。
(15)、在过去的一年里，我们有过欢笑和阳光，但这将成为回忆！但是，我坚信，我的2012年会更好，更精彩。在新的一年里，我决心成为语言的巨人和行动的主人，因为我知道成功不是靠梦想实现的，而是靠自己的行动。表达你的信仰，宣誓，并导致以下。班主任曾经说过“人生要学会做四个字：‘等待、忍耐、面对、突破’”，曾经我的一个初中老师告诉过我四个字：‘自信、自立、自强、成功’。只有坚定地走完脚下的路，才能更好地前进。
(16)、芒种是夏季的第三个节气，公历6月5日左右，农忙已经进入高潮时期.这句话的意思是说，播种要这一时间段完成，过了这个节气，农作物成活率就越来越低。
(17)、这个违背常识的现象是否仅限于某一州？我一路穷追，不断证实了我的发现：这不是某一州的个别现象，而是全国的普遍现象。就像上面那份全美“Iowa基本技能考试”的统考成绩表所显示，***孩子起跑落后，终点领先。
(18)、玩是孩子的生命，没有玩，孩子也就不是孩子了。
(19)、我也跨洋过海探索素质教育的困惑。基于20多年对教育的观察、比较，我写了本书，分析应试教育的弊端，找寻教育的真谛——也恰恰是国人说不清、道不明的“素质教育”。我给书取了个***名字《素质教育在***》。
(20)、其“研究气象谚语”是***某小学四年级别出心裁的教学设计。孩子们耗时14周，去证实或证伪某些民间气象谚语。
4、气象学谚语及意义
(1)、这就是优秀的***高中生与***孩子差距弥合的原因之一。
(2)、有个问题一直困扰着我：我亲眼见证儿子的经历——***孩子的数学甩***孩子数十条街，但为什么国际最高数学奖(FieldsMedal)，***斩获27枚，***尚无收获？
(3)、电炉——电转化为热 小灯泡——电转化为光
(4)、原来，他已被一家MUD网站聘为“执行总监”，会议是讨论建立新的MUD网站。
(5)、***4岁的孩子基本不懂也不学“1+1=？”甚至也不系统地学绘画。
(6)、“玩”的“程序”被天然地写进了孩子的发育“基因”里，没有了玩，孩子就失去了活力，甚至生命力。“玩”对于孩子的成长，就像生长维生素。孩子的好奇探索、想象思维、自我意识、自尊自信、道德习惯、个性特征等都是在和同龄人的玩耍中启蒙和完善的。
(7)、教育要减负，有人就说“***的底层(穷人)才搞快乐教育”；应试教育要改革，有人就说“***的顶层搞的是应试教育，中层才搞素质教育”。
(8)、儿子看看我，笑着说：“老爸，这是做来好玩的，高兴就做；不好玩，就走人。没人要工资。我们的最高原则是好玩！”
(9)、矿矿在***学校学到的一些算术技巧，例如乘法和除法，对***一年级小学生来说，不是循序渐进的、适当的活动。我们运用的是绝对具有乘除法功能的组合法教学，从而使孩子在记住计算的数字之前已能理解乘除法的实际意义。
(10)、其实，首先引起我注意的是，整个俄亥俄州从4年级到12年级(相当于高中四年级——作者注)的学生各科统考的及格率：年级越低，及格率越低；年级越高，及格率越高。
(11)、儿子上高一那年的7月16日，烈日当空，他与200多人参加了“淘汰竞争”。开始是两圈环校跑，接着是三组400米，然后是四组100米折返跑。
(12)、世界上没有一成不变的东西，对我们来说，缺少的不是智慧而是发现。
(13)、这就是优秀的***高中生与***孩子差距弥合的原因之一。
(14)、微生物包括病***、细菌、放线菌和真菌等。它们身体微小，构造单。微生物分布广泛，繁殖快，并且类型多样。它们在自然界的物质转化和循环中起着重要的作用。
(15)、在主持人的倒计时中，新年来临。刹那间，爆竹声响彻天地。出门来看，夜空中四周都有烟花绽放，爆竹声不绝于耳。我家也开始放爆竹，绚烂的烟火点亮了每个人的笑脸。漆黑的夜晚被映得犹如白昼。爆竹声在弥漫的烟雾中归于沉寂。
(16)、答：接种疫苗，可以预防很多疾病的发生，养成良好的生活习惯，才能保持身体健康。
(17)、第二天，空气中的硝烟味仍未散去，人们吃过汤圆后，就各自提着礼物挨家挨户地拜年。在一句句恭喜声和祝福声中，新的一年渐渐拉开了序幕......
(18)、当然，因孩子成长周期的缘故，越是低幼，竞争的压力和学习的任务越小。随着年龄的增长和核心素质不断增强，通过进取和奋斗去获取成功的快乐会越来越多。这是人的成长规律，而不是阶层使然。
(19)、读高中后，我们对儿子实行“目标管理”。让孩子知道网络是工具，是让你更好地学习和生活的工具；也是社会化的途径，而不是脱离现实的迷宫。人是网络的主人，不是网络的奴才。
(20)、他给我摊开几张中文报纸：“这不是说的素质教育在***吗？”
5、气象谚语的优点和不足
(1)、“聪明的孩子”和“智慧的学生”到底有什么本质的区别呢？
(2)、常见发电有：水力发电、火力发电、核能发电、风力发电、太阳能发电。
(3)、儿子看看我，笑着说：“老爸，这是做来好玩的，高兴就做；不好玩，就走人。没人要工资。我们的最高原则是好玩！”
(4)、***幼儿园的孩子，不在乎“1+1=？”，他们整天都在游戏中乐此不疲地培养好奇心、想象力、探索精神、创造性、***性、情绪控制、社交能力、团队精神等。你说这是快乐教育还是素质教育？
(5)、电动玩具里都有一个(小电机)，它通过(导线)和(电池)一起组成一个(电路)，接通(开关)，电池带动电机的(转动轴)开始转动，电机的转动轴就通过(齿轮)和(连动杆)带动玩具动起来了。
(6)、孩子们已累得歪七倒第二轮又开始了：两圈环校跑，三组400米，四组100米折返跑……有孩子跑得晕倒、抽筋、呕吐。
(7)、在我眼里，***小学数学太浅显，整个一个“磨洋工”。
(8)、玩是孩子的生命，没有玩，孩子也就不是孩子了。
(9)、 细菌(球、杆、螺旋)：酸奶、泡菜(乳酸菌无氧发酵) 抗生素治疗
(10)、介绍或展示针对一个科学问题或科学现象的研究过程和成果，可以选择(观察日记)(研究报告)、(调查报告)、(科学小论文)等方式进行表达和交流。
(11)、书中的各种图案从不同角度反映了人类创造文明的结晶，更直观地反映在我们面前，使我们对科学知识有了更深刻的理解，也启发了我们的想象力。通过这次教育改革，我们开阔了视野，增长了知识，对数学产生了浓厚的兴趣。
(12)、电磁铁可以利用(电)产生(磁性)，从而使(铁质物体)或(磁铁)产生(磁性)，这是利用电能的一种重要形式。
(13)、虽然，我们早已有因材施教的教学思想；可惜，那只对“以鱼”而言。老师是在传道、授业、解惑时因材施教。其实，因材施教更应该对“以渔”而言。这个研究民间谚语的教学设计，是对“以渔”的因材施教，从而使“以渔”和因材施教相得益彰，甚至浑然一体，获得质变的升华。
(14)、有人危言耸听地声称：快乐教育和减负会摧毁基础教育！果真如此吗？
(15)、我也跨洋过海探索素质教育的困惑。基于20多年对教育的观察、比较，我写了本书，分析应试教育的弊端，找寻教育的真谛——也恰恰是国人说不清、道不明的“素质教育”。我给书取了个***名字《素质教育在***》。
(16)、有一次，我在外面玩，天气特别好，晴空万里，突然发现有一群蚂蚁在忙着搬家，我想：“不会这么灵吧！我带着这一连串的问题回家问奶奶，奶奶对我笑着说：”傻孩子这是古人观察天气气象，总结出来的经验，这说明要下雨了。
