关联词填空的诀窍
1、小学必背12个关联词
(1)、(无论)我们取得多大的成绩，(都)不能骄傲。
(2)、不少家长对孩子的阅读是有要求的。如果您想通过阅读来培养孩子某一方面的能力，那么就可以选择能够培养这种能力的书，教孩子阅读，让他们从中受益。
(3)、顾名思义，逻辑填空破题关键在于明确文段逻辑，因此要充分利用语境中的关联词来判断填入词语应有之义。如，横线前(后)出现“但”，表示正确答案应与前(后)文构成转折关系等等。
(4)、我们判断出两个分句之间的关系，就可以在表达该关系的关联词中选择一个读起来通顺的关联词填入。
(5)、转折关系:指前后分句的意思相反或相对。例句：学习固然重要，然而没有健康的体魄一切都是空谈。
(6)、技巧十二：冠词、介词和常用的副词。冠词只能是在a，an，the之间判断;常用的介词有in，at，on，before，during等，通常考查固定搭配;副词的量还是比较多，如：however，never，yet，much等，但一般不会考查-ly形式的方式副词(见技巧六——形容词派生副词的情况)。
(7)、( )困难多大，他( )坚持不懈地刻苦学习。
(8)、Saturdayafternoon是指定的某天下午，所以不用介词in，而用on才是正解。
(9)、不是…而是…有时…有时…一会儿…一会儿…那么…那么…
(10)、 承接句(各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序)如："看了他的示范动作后，我就照着样子做。"
(11)、( )我没有去学校，( )我生病了。
(12)、一个分句说明条件，另一个分句表示产生的结果。
(13)、在“增进了同学之间的友谊”前面加上“而且”或者“并且”，句子的意思才够清楚。
(14)、( )夏天到了，( )高山上的积雪融化了。
(15)、邱少云( )让烈火烧身，( )挪动一寸地方。
(16)、应试技巧五：逻辑语气解题法：这类题主要是通过分了解全文的人物、时间、地点等信息之后，再分析句子与句子之间的关系，段落与段落之间的关系来解题。这种逻辑语气主要包含并列、递进、因果、转折和委婉语气等等。这类题的选项多为连词、副词或具有连词意义的各类短语。
(17)、有些关联词语是要求配对使用的，不可随意改换。例如：
(18)、( )有时间，我( )练习唱歌。
(19)、今晚的月亮是( )圆，( )亮。
(20)、表示转折关系的常用“虽然……但是(可是、却)……”等关联词语；
2、小学关联词的用法口诀表
(1)、“读书百遍其义自见”多多答题，多做训练就好了。
(2)、后台收到很多家长的“控诉”，孩子不会哪个类型的题目或是某个知识点很难掌握。临近期末啦，语文名师为大家专门增加一个期末专栏，未来会给大家整理一些(易错点、考试中的重难点以及各个模块的拿分小技巧)。
(3)、正确理解句子结构是做好完形填空题的重要前提。考生首先要熟悉、掌握各种句型及句子的各种成分、主从句间的关系;其次要掌握动词、名词、形容词及介词等之间的意义搭配、习惯搭配和固定搭配;同时，考生更要学会根据具体情况灵活运用。由此，考生逐渐培养对词汇搭配的理解能力，才能做好完形填空题。
(4)、①因为他真正下了苦功，所以成绩有了很大提高。
(5)、小姑娘( )收拾东西，( )用结结巴巴的英语问我。
(6)、( )亲眼看见，我( )会相信。
(7)、详解：第一句，“却”表示转折并没有错，可是全句不通顺。如果把“却”放在“清洁工”之后，句子就通顺了。
(8)、☞田字格里写汉字和数字，这是最标准的格式！
(9)、例：①因为他真正下了苦功，所以成绩有了很大提高。
(10)、表示选择关系的常用“不是……就是……”，“要么……要么……”，“或者……或者……”等关联词语；
(11)、◆(今日提分练习)小学1~6年级语文练习题小练，附答案1124
(12)、①只要刻苦努力，成功的道路就会出现在你的面前。
(13)、李源是个优秀的少先队员，他( )学习勤奋，( )很爱体育。( )有多忙，他( )坚持晨跑，( )他的身体一直很棒。他经常说：“( )做一个全面发展的学生，将来( )能为祖国的现代化建设作贡献。
(14)、刘胡兰(宁可)牺牲自己的生命，(也不)说出d的机密。
(15)、第二句，“宁可”应与“也不”相配，“与其”应与“不如”相配。句中“宁可”与“不如”搭配不当，根据两个分句的意思，最好是把“不如”改为“也不”。
(16)、观察上下句，可以看出是转折关系，且横线与前后用逗号隔开，排除but，所以答案是however。
(17)、②这不仅让我学到了知识，还让我懂得了做人的道理。
(18)、(3)张老师( )没有担任我们的班主任，( )却关心着我们班的每一个同学。他( )有空儿，( )到我们班问这问那。
(19)、基于所起作用的不同，通常分为八类,分别是、并列关系、承接关系、递进关系、因果关系、选择关系、转折关系以及假设。
(20)、周***(不是)普通的浏览，(而是)一边看一边思索，有时停笔想一想，有时还问我一两句。
3、关联词语的八大口诀
(1)、(虽然)我听不懂他在唱什么，(但是)在这样的夜里竟能听到如此热烈激昂的歌唱。我不由得惊奇进而肃然起敬了。
(2)、我喜欢到顾客多的书店，_______那样不会被人注意。
(3)、虽然学校要求保持校园干净，却同学们乱扔垃圾。
(4)、小战士( )被敌人活活打死，( )说出军队的秘密。
(5)、 并列句(各分句间的关系是平行并列的)如："这衣裳既漂亮，又大方。"
(6)、鸟儿们( )飞起来，( )又落在树枝上。
(7)、☞背诵课文其实是有诀窍的！一定要为孩子收藏！
(8)、不是…而是…；有时…有时…；一会儿…一会儿…；那么…那么…
(9)、由介词by可以看出，横线处应填反身代词himself。
(10)、①如果我们现在不好好学习，将来就不能更好地报效祖国。
(11)、(5)( )是数九寒天，我( )坚持锻炼。
(12)、 第一句，“只要”应与“就”相配，“只有”应与“才”相配，“只要”与“才”搭配不当，应把“才”改为“就”。
(13)、这次比赛场地条件很差，我们必须有充分的思想准备。
(14)、两个分句之间的关系相互并列。每个分句各说一件事或同一事件的一个方面。
(15)、 第二句，让人念起来感到很别扭，如果把“不但”放在“表达能力强的同学”前面，句子就顺畅了。
(16)、综上，希望大家掌握“关联词”这一通杀技巧，在今后的备考过程中勤总结，多练习，根据不同的题型灵活地使用关联词语快速解题！
(17)、3虽然……但是…… 一……就……
(18)、( )我们坚持改革开放，道路( )越走越宽。
(19)、1期末专项复习——仿写句子(附练习+答案)
(20)、填出关联词以后多第几遍，觉得通顺了才行。
4、关联词的八种关系总结图
(1)、 递进句(分句间是进一层的关系)如："海底不但景色奇异，而且物产丰富。"
(2)、前面(后面)的分句说明原因，后面(前面)的分句说明结论或结果。
(3)、很多同学在实践中体会到，(只要)多读多写，作文(就)会有进步。
(4)、承接句。各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序。
(5)、假如明天下雨，我们就下个星期再去游乐园吧。
(6)、例15：LittleWangJuncouldnotgotoschool,__hisfamilywastoopoor.
(7)、今天我们把教室打扫得干干净净，( )累了一点，( )感到很快乐。
(8)、第二步，分析语境。第一空，根据递进关系词“不仅……还……”可知，横线处应与“指导”语义相近，但程度较轻。“左右”“影响”符合文意。第二空，根据文段“人在情绪失控时，很容易不顾后果……”可知，横线处应体现人在失控情况下的不正常表现。“出格”指越出常规，超出范围。符合文意。因此，本题选择B选项。
(9)、⒈雷锋叔叔( )离开了我们，( )他的精神永远鼓舞我们前进。
(10)、第一条横线可由前面的thesanle判断出用as，第二条横线则可由lower判断出比较意义，故答案为than。
(11)、两个分句之间的关系相互并列。每个分句各说一件事或同一事件的一个方面。
(12)、第二句是假设关系的句子，前面一个分句表示假设的情况，后一分句表示结果。因为缺少与“如果”配对使用的关联词“就”，句中的结果就不明确，让人读后也有一种话未说完的感觉。要是在“把这件事情办好”之前加上“就能”，句子的意思就清楚了。
(13)、近几年来，完形填空题的阅读量基本稳定在260~320词之间，这就要求考生必须具备较强的阅读能力，否则，在规定时间内完不成任务。
(14)、 “却”表示转折的意思并没有错，可是，一念原句就给人不通顺的感觉。如果把“却”放在“同学们”之后，句子就通顺了。
(15)、 第一句，“却”表示转折的意思并没有错，可是，一念原句就给人不通顺的感觉。如果把“却”放在“清洁工”之后，句子就通顺了。
(16)、第一句，“只要……就……”，“只有……才……”，“只要”与“才”搭配不当，应把“才”改为“就”。
(17)、如：“只要我们努力，成绩就会不断地提高。”
(18)、我们判断出两个分句之间的关系，就可以在表达该关系的关联词中选择一个读起来通顺的关联词填入。
(19)、例5：TomythreesonsIleavemyseventeenhorses.Myeldestsonshalltakeahalf,mysecondsonshalltakea__(three)...
(20)、因为有了同学们的热情帮助，所以小明的学习进步很快。
5、常见的八种关联词类型顺口溜
(1)、◆(今日提分练习)小学语文1-6年级基础知识每日一练，提升必备！
(2)、这件物品( )美观，( )经济。
(3)、( )你答应去，( )该准时去叫他.
(4)、( )你的学习再好，( )不能骄傲。
(5)、 “却”表示转折的意思并没有错，可是，一念原句就给人不通顺的感觉。
(6)、⒉( )哪一门学科，( )要有扎实的基本功和严格的科学态度。
(7)、自从开展“一帮一”的活动以后，不但加深了同学之间的相互了解，增进了同学之间的友谊。
(8)、( )我们走到哪儿，( )不会忘记培养我们的小学老师。
(9)、例如：因为由于得到赞助商的踊跃支持，所以此次活动得以顺利举行。
(10)、(8)( )没有这个转播台，老山沟里( )收不到电视。
(11)、拿到两个分句，我们先仔细读一读他们各自的含义，观察两个句子所描述的事情之间的联系，看看两个句子之间是转折，还是递进，还是选择。
(12)、②凡卡常想：与其在城里受罪，不如回到乡下爷爷那儿去。
(13)、先看第二空，由“不仅…而且”知，填入成语与“造福当时”构成递进，进而可排除B项“经久不衰”和D项“历久弥新”，保留能够体现造福后人的“泽被后世”和“利在千秋”。接着看第一空，由“根据岷江的洪涝规律和成都平原悬江的地势特点”可知，A项“因势利导”与之文意相符，而C项“顺势而为”指做事要顺应潮流，不要逆势而行，与文中“地势”语境不符。故答案为A项。
(14)、横线处的词与后面可以构成both...and，故答案为Both。
(15)、例19：ThoughLiuQiangdidthesamework__ZhangWendid，hegotalowerpay__Zhang
(16)、不但……而且……、不管……都……、所以、只有……才……
(17)、递进句(分句间是进一层的关系)如："海底不但景色奇异，而且物产丰富。"
(18)、☞小学语文100个多音字口诀，好玩有趣记得牢！
(19)、技巧二：动词形式变化。动词的形式变化比较多，有谓语的变化(时态、语态、语气)，有非谓语的变化(不定式、动名词、现在分词、过去分词)。
(20)、先.再、首先.然后、先.然后.接着.最后.
(1)、第一句在意思上有递进的关系，但缺少了一个与“不但”配对使用的关联词语，让人读了以后，感觉话没有说完，递进的关系也不清楚。如果在“增进了同学之间的友谊”前面加上“而且”或者“并且”，不但递进的关系明确了，句子的意思也清楚了。
(2)、①只要刻苦努力，成功的道路就会出现在你的面前。
(3)、☞请告诉孩子：读书和不读书，过的是不一样的人生
(4)、第一步要懂得各关联词的具体作用，在句子中它是起什么作用的，分清关联词的各种类型。
(5)、“因为”和“由于”意思相同，选择删去其中一个即可。
(6)、例如：奶奶( )年纪大了，( )行动十分麻利。
(7)、⒋( )明天下雨，体育课( )在体操房里上。
(8)、 第三句，“不管”与“却”搭配不当，应把“却”改为“都”。
(9)、第五步，可以多做关于关联词的填空，能更好的理解了句子的内容才能准确的使用关联词。
(10)、 第一句在意思上有递进的关系，但缺少了一个与“不但”配对使用的关联词语，让人读了以后，感觉话没有说完，递进的关系也不清楚。如果在“增进了同学之间的友谊”前面加上“而且”或者“并且”，不但递进的关系明确了，句子的意思也清楚了。
(11)、我们( )发动群众，( )能很好地完成上级交给我们的任务。
(12)、( )我们共同努力，竞赛( )能取得胜利。
(13)、例如：奶奶( )年纪大了，( )行动十分麻利。
(14)、接着上面的句子看，两个分句是表达转折关系，那么，表达转折关系的关联词有： 虽然…但是…；可是…尽管…还是…，那么我们选择任何一个放入，读一下，哪个更通顺，便填入。
(15)、为此，考生一方面要加强英语阅读，培养正确的阅读习惯，掌握正确的阅读方法和技巧：绝对不能一词一句地细嚼慢咽，而应全方位把握短文的内容和精神实质。另一方面要学会根据关键信息快速理解句子的意思：要能跳过不熟悉的单词和短语，而不应该被生词或短语绊倒。
(16)、( )你懂得了这个道理，你( )要自觉去做。
(17)、人的一生，( )奋斗，( )能成功。
(18)、A.虽然***人的思想观念，思维、行为和生活方式都在发生着重大的变化，***文化也在全方位地转移和发展
(19)、第三步要记住每一对关联词的两个词语前后位置是固定的，它不能来回调换，不然就不能表达出原本的意思。
(20)、 第三句，“不管”与“却”搭配不当，应把“却”改为“都”。
(1)、进来看书的人_______很多，_______像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。
