哲理优美段落300字摘抄
1、哲理语段摘抄300字
(1)、还要看一些科技知识，比如，太空探索方面的书。这样可以扩大我们的视野，读小说、历史让我们对社会有更深的了解，读散文诗歌，让我们对生活有更细腻的感触，读科技，尤其是一些科幻的知识，可以激发我们的想象力。在读的时候一定要记得把那些优美的、你认为精彩的部分摘抄下来。
(2)、作文题目：有趣的蜗牛比赛中心：通过对蜗牛比赛的记叙，反映少年儿童课外生活的丰富多彩，表现少年儿童的生活情趣。
(3)、夜色是那样的迷人，天上一颗颗宝石似的星星闪闪发光，神秘的眨了眨它那迷人的眼睛。
(4)、 焦明智：我是一个普普通通但爱好看书的学生。冰心说过:“多读书，读好书，然后写出自己的感想，这是写好作文的开始。”那么不言而喻，“动手写”对读书的效果有多大。我也是个这样的人，读书时手握一笔，每每读书读到深有所感或所悟之时，则认真记下，遇到了精妙的词或句，便随手摘录下，以便写作时运用。我还有一个读书的癖好，非常喜欢朗读——当我读到意味尽浓时，嘴就不由自主地诵了起来。说也奇怪，也正是这时，我脑中的思绪情感最发达！记忆与感悟也最深！这种方法不妨大家也试试，真不失为一起良方！说了这么多我的读书技巧，接下来也该谈谈我的读书史了。我与书相遇是在四年级，当时的我是个小机灵顽皮捣蛋鬼，学习也不积极，更别谈什么读书了！真正引起我读书兴趣的是一本叫做《查理九世》的书，当时就拿的放不下，因为它是我最喜欢的风格——探案系列的。讲的是主人公查理小狗和墨多多一群学生的探案传奇。现在，我也仍喜欢看，直到现在，我读的书已堆积如山，成了一处丰富的知识矿藏，埋藏我的心底。读书真的很好！
(5)、写的时候要注意写作技巧，比如，一些修辞手法的运用，比如，开头结尾的时候，要尽量新颖一些，用名人名言开头做结尾；常引用一些诗句，这样可以增强我们作文的文化内涵；用精巧的故事开头，引发读者的阅读兴趣；用排比句式开头，可以增强文章的气势；用题记的方式开头或者后记的方式结尾等等.
(6)、一个人只有承担起旅途的风雨，才能最终守得住彩虹满天。
(7)、考试前，建议考生翻阅大量的范文，积累一些考试作文的结构。如果写记叙文，可以翻阅《读者》和《青年文摘》或者一些作品集，其中的一些散文，结构是很好的，可以把写作的梗概和套路归纳出来。到考试的时候，你采用别人的“筐”，把自己的东西向里面装就可以了。关于感情、爱国、人生之类的优美语言，可以分别背个三五句，到时候直接抄上去就行了，这不算抄袭。关于***大事，时事***和要闻什么的，也要注意搜集一下。
(8)、作文题目：有趣的蜗牛比赛中心：通过对蜗牛比赛的记叙，反映少年儿童课外生活的丰富多彩，表现少年儿童的生活情趣。
(9)、首先，写日记。要记得每天都要写篇日记，不要把这个当成负担，我们可以写今天发生的事情，见过的人，说过的话，读过什么书，在读书的时候有哪些精彩的地方、你有什么感想。这些都可以写的。有话则长，无话则短。
(10)、张雅涵说：小女子不才，如今十三有余，爱好读书，虽说不上博览群书，但也有所小成。最爱东坡，太白和易安。“一蓑烟雨任平生”豁达飒爽；“我辈岂是蓬蒿人”无羁洒脱；“寻寻觅觅凄凄惨惨戚戚”忧愁细腻。古诗歌自是最爱，其次还有《小王子》《爱丽丝梦游仙境》等童话也是我的心头爱，《我用古典的方式爱过你》《繁星·春水》是我的白月光。自第一刻接触书时，便于它结上了千丝万缕的情缘。在无事时，捧上一本书，抿上一杯清茗，惬意万分。我爱书，它像是一位知心老友，永远陪伴在我身边。
(11)、当代：《草房子》《淘气包马小跳》《狼王梦》《男生贾里》《女生贾梅》《斑羚飞渡》《***诗词大会》
(12)、能写几句连贯、通顺的话；能写留言条、请假条；
(13)、(1)我和表弟捉到几只蜗牛，想举行一次比赛。(略)
(14)、只有准确地审清题意，透彻理解题目的意思，解决好“写什么”的问题，写起来才能保证不偏题，不致于“下笔千言，离题万里”。这里教给同学们三种审题方法：
(15)、你怀疑他们没有能力自行回答，还是你已心有定见，只是为了获得他们的认同?如果只希望同事附和你希望的答案，就会彻底跟创新的创意理念背道而驰。
(16)、儿子是个标准的理科男，数理化的学习从没让我操心过，语文是他的弱项，尤其是作文。小学时写作文还凑合，虽然不够生动，但基本能把事件、人物写清楚。到了初中，仅仅是描述清楚，显然不够了，他的作文总是干巴巴的，缺少个性与趣味，所以作文就很难拿高分；到了高中，情况愈发严重了，有时他写作文会跑题，议论文缺少深度，说服力不够……语文成了他拉后腿的学科，而作文写不好是主要原因。
(17)、(1)分析法：先把题目按词拆开，然后一个词一个词琢磨，理解每个词的意思，弄清它们之间的关系。如《校园新事多》可分解为“校园”、“新”、“事”、“多”四个词，我们就能写发生在校园里的新鲜的事，至少要写出两件或两件以上的事。
(18)、再则，教师提前查阅出生词，单词意思标出，只标出一个意思，不要标音标词性，然后让学生在书中进行标注，并事先带读单词。如图
(19)、例如人物情节画，可根据画面表现的主要情节，设想出事情的开始，经过，结果，再把事情串联起来，并构思出具体情节，推测人物的内心活动，想象人物的语言。
(20)、写好记事作文的基本要求就是，要按事情的发展规律，把事情交待清楚。也就是交待清楚事情发生的时间，地点，人物，发生，发展和结果这六大要素。
2、哲理的文段摘抄
(1)、关注我们，每天分享实用的小学精品资料。请在同事群、班级群中推荐关注，您的推荐是我们不断前行的动力。
(2)、选择事例时，不要认为能表现人物思想品质的事例一定都是惊天动地的大事，应该选择有代表性的日常生活中的平凡小事，以小事来表现主题，体现中心。
(3)、看图写话；观察日记；用词造句；连句成段；结合阅读练习，仿写、续写。
(4)、书信练习；修改短文；学习命题及自由作文；结合阅读进行扩写、续写练习。
(5)、首先，需要对生词有正确的认识。词汇不要等同对待，整本书阅读是为了小说的理解与阅读，因此整本书阅读中出现的生词要重点放于四类词汇：影响阅读理解的重点词汇，影响讨论交流的重点词汇、小说中反复出现高频词汇、与读后续写密切的重点词汇。而且对于这四类词汇知识是有优先级的：单词的读音、单词在这个小说中的中文释义、单词的整体形状(降低孩子对单词掌握的要求)。
(6)、板报及建议书的练习；习作的互评互改；命题或自由作文；结合阅读进行扩写、续写练习。
(7)、☞ 1-6年级(下)全册PPT课件(可下载)
(8)、勤学好问 发愤图强 废寝忘食 争分夺秒 孜孜不倦
(9)、学习写简单纪实作文和想象作文，内容具体，感情真实；
(10)、克已奉公 一尘不染 两袖清风 见利忘义 永垂不朽
(11)、能从内容、词句、标点等方面修改自己的习作；
(12)、为人处世要行之有度，见好就收，贪婪会把你送向坟墓;给人留足面子，帮人挽回面子;得饶人处且饶人，赶尽杀绝没好处;保留意见，过分争执无益于自己;再好的关系也要亲密有间;把握开玩笑的尺度，不要幽默过了头。
(13)、回忆缠着我，像当初不肯放手，我尝试着快乐，快乐却不陪着我。
(14)、(1)我和表弟捉到几只蜗牛，想举行一次比赛。(略)
(15)、0517-86292888 0517-86290222
(16)、上下文之间的互相呼应，就是照应。照应方法一般有三种：前后照应、首尾照应和正文与标题照应。
(17)、不是所有经历过跌宕起伏的人生才算精彩，把生命中的毎件小事都做好，不让自己留遗憾，也算是伟大一生。
(18)、那些你反复写出又反复删除的话，最终被一句"晚安好梦""天冷加衣"所替代。他回你说"谢谢，你也是"。你想这答案总好过心里真正的问题得不到答案。
(19)、过去的一页，能不翻就不翻，翻落了灰尘会迷了双眼。
(20)、当一种美，美得让人无所适从，也只好手之舞之，足之蹈之;当一种平淡，淡得让人无从品味，也只好叹之惜之，赞之赏之。你甘于淡泊，乐于平淡，自得于平淡，只愿在梦中化蝶而逍遥，只愿随那盘旋而上的鹏者浮游于天地，不愿累于国事，不愿牵绊于尘世，你就如同那甘之如饴的淡淡而香。柔情的《星空》在不经意间穿透我的心灵，就像夏夜的流星，令我着迷的克莱德曼的柔情钢琴曲，真的触动了我心底的很多东西，凡客。夏日的天空是那样的蔚蓝阳光是那样的灿烂，我约上了同学，一起去公园散步、聊天排解学习作业的压力。忽然天色暗了下来，突然一。溪水透明的溪水，明净得就像母亲的眼睛。春天，你的眼里是一片斑斓;夏天，你的眼里是一片浓绿;秋天，你的眼里是一片澄碧;。每到了秋天，看了黄的叶一片一片的在风中飘落，看了蓝的天，一缕缕的云高高的象扯不断的白色纱。我就要想到几年前家中挂的一副。
3、哲理优美语段摘抄大全
(1)、能写几句连贯、通顺的话；能写留言条、请假条；
(2)、有人安于某种生活，有人不能。因此能安于自已目前处境的不妨就如此生活下去，不能的只好努力另找出路。你无法断言哪里才是成功的，也无法肯定当自已到达了某一点之后，会不会快乐。有些人永远不会感到满足，他的快乐只建立在不断地追求与争取的过程之中，因此，他的目标不断地向远处推移。这种人的快乐可能少，但成就可能大。
(3)、8：只有使自己自卑的心灵自信起来，弯曲的身躯才能挺直;只有使自己懦弱的体魄健壮起来，束缚的脚步才能迈开;只有使自己狭隘的心胸开阔起来，短视的眼光才能放远;只有使自己愚昧的头脑聪明起来，愚昧的幻想才能抛弃!
(4)、考试作文的开头方法很多：六要素开头法、题记开头法、悬念开头法、引名句开头法、排比句开头法、拟人式开头法、设问式开头法、对偶式开头法、博喻加对仗开头法，合用修辞开头法、巧述典故开头法，解题式开头法、名人问答开头法、诗文引用开头法。
(5)、我们在时间里验证爱情，也在时间里把爱情碾得粉碎。爱情里有很多虚情假义，可我们的痛苦心碎绝望却总是真的。
(6)、笨鸟先飞 闻鸡起舞 自强不息 只争朝夕 不甘示弱
(7)、能***修改自己的习作，并与人交流修改，做到语句通顺，行款正确，学写规范、整洁。
(8)、(3)设问法：先提出几个问题，并考虑好其中的重要问题，然后对照题目对假设的问题进行条理清楚，主次分明，详略得当的回答。如《她变了》，可提问：变之前她是怎样的？她变的原因是什么？她变后是怎样的？有哪些人说她变了？另外，对于特殊的题目要仔细推敲，弄清真正的意义。如《温暖》，就不能专写天气温暖，而应体现互相帮助或得到关怀爱护的感受。
(9)、苦乐全凭自已判断，这和客观环境并不一定有直接关系，正如一个不爱珠宝的女人，即使置身在极其重视虚荣的环境，也无伤她的自尊。
(10)、修改错别字和用错的词；修改有毛病的句子；修改用错的标点符号；理清个别颠倒的句子和段落；看看开头是否吸引人，结尾是否有力；看看是否有内容表达不清楚，不具体的地方；检查并修改中心不明确，不集中的毛病。
(11)、经历过最初似乎无止境的艰辛，我们挺了过来，身体已经适应了奔跑的感受，心灵不再有激烈的困惑——远方的目的地一点点在接近，而人也有了一种属于奔跑的快感，这是体验人生点滴过程的快感。不再理会外界的纷扰，我们只专注于自我的每一点进步，每一刻成长，轻盈的风成了我们最好的伴侣。想想古往今来那些伟大的奔跑者吧：司马迁、李白、凡高、尼来、格瓦拉……外界的一切早已不能羁绊他们的脚步，他们沉浸在内心的美妙体验，在人生旅途中划出了一条美丽的轨迹。
(12)、秦静涵同学说：我喜欢看书，是从四年级开始的。因为爷爷以前是老师，他特别喜欢看书。我很好奇，所以就跟着爷爷一起看。从此我就爱上了读书。我喜欢看沈石溪的书，我看过他的《斑羚飞渡》《狼》《第七条猎狗》《野犬女皇》等。里面的内容都非常的精彩。我看书有一个习惯，我喜欢每天早上起来洗漱过后看一会儿书，然后再写作业。我也喜欢夏天中午的时候坐在走廊看书。在学校的时候，有空的时候就看一下书。我看书都比较喜欢拿着一支笔做笔记，看见我喜欢的句子都会画下来。还有一些词语，写在一个本子里面做摘抄。做的摘抄，每天都看一下，有的时候写作文的时候可以加进去。我真的觉得看书很有趣，并且对写作业很有帮助，可以学习一下别人的风格。
(13)、综合练习；会议记录；命题或自由作文；文章修改。
(14)、第要根据自己平常的生活积累，根据自己平常的生活感受来确定中心。如写《我的好朋友王小明》，中心思想可表现王小明的好品质，他的优点。
(15)、不骄不躁 大智若愚 功成不居 戒骄戒躁 洗耳恭听
(16)、看图写话；观察日记；用词造句；连句成段；结合阅读练习，仿写、续写。
(17)、现代：《朝花夕拾》《繁星春水》《寄小读者》《茶馆》《骆驼祥子》《边城》《傅雷家书》《雷雨》《青春之歌》《朱自清散文》《我们仨》《城南旧事》《稻草人》
(18)、连云港市苍梧路振兴学生公寓大门东侧新梦想培优教育 0518-86084333
(19)、２ 把握人物特点，注意对人物语言的描写，要做到“言为心声”。
(20)、能用书面表达自己觉得新奇有趣、印象深刻、最受感动的内容；
4、哲理的段落摘抄100字
(1)、乐于用书面语言表达自己的见闻、感受和想象；
(2)、考试作文中，一般都是由考生自己来拟定题目，题目不宜太长和太短。怎么拟题呢?对于成绩一般的考生，应该采取特别措施了。拟题的办法有2个，一是你去百度上搜索一下作文拟题目，可以找到作文老师讲述的类似技巧。二是考生家长或考生，赶紧去翻阅最近一年的读者和青年文摘的合订本，根据题材，选择几十个比较精彩的标题，背下来，考试的时候可能比葫芦画瓢地就能采用到。
(3)、林清玄有一篇文章《风中跌倒不为风》，说的是小时候走路摔倒时奶奶总是责怪风，“怎样把我的乖孙子绊倒呢？”因为疼爱自我的孙子，所以总觉得孙子都是正确的，是风可***。奶奶的慈祥善良，跃然纸上。这也说明，感情上的亲疏，决定着我们对事物的认知。
(4)、一般来说，小学高年级作文要求在400-600字。如果要求是600字左右，那就顶多写到700字。如果是不低于多少字，建议考生，争取合理安排卷面，把给的卷面写满到95%左右，留下最后一两行。作文老师一看你写得那么多，肯定觉得你的作文相对熟练，作文打分就趋高不趋低。
(5)、作文题目：有趣的蜗牛比赛中心：通过对蜗牛比赛的记叙，反映少年儿童课外生活的丰富多彩，表现少年儿童的生活情趣。
(6)、侃侃而谈 滔滔不绝 虚情假意 推心置腹 旁敲侧击
(7)、材料的选择、详略，都要为中心服务。常犯的毛病有：
(8)、山有峰顶，海有彼岸；余味苦涩，终有回甘；人生总有回峰时
(9)、能从内容、词句、标点等方面修改自己的习作；
(10)、能写内容较具体的片段，修改明显错误的词句；
(11)、在你放弃的时候还必须负担的东西，包括你对所放弃的不言后悔。
(12)、(2)为参赛蜗牛命名，做好比赛前准备。(略)
(13)、综合练习；会议记录；命题或自由作文；文章修改。
(14)、把握人物特点，注意对人物语言的描写，要做到“言为心声”。
(15)、书信练习；修改短文；学习命题及自由作文；结合阅读进行扩写、续写练习。
(16)、材料的组织包括两项内容：一是对材料的安排。哪些先写，哪些后写，使文章“言之有序”；二是对材料的处理。哪些详写，哪些略写。要使文章“言之有序”，就要合理地分段。方法有：
(17)、想象的内容可以十分大胆，但应该建立在科学知识的基础上。
(18)、再高的人有时也需踮足，再矮的人有时也需屈身。
(19)、考试作文中，一般都是由考生自己来拟定题目，题目不宜太长和太短。怎么拟题呢?对于成绩一般的考生，应该采取特别措施了。拟题的办法有2个，一是你去百度上搜索一下作文拟题目，可以找到作文老师讲述的类似技巧。二是考生家长或考生，赶紧去翻阅最近一年的读者和青年文摘的合订本，根据题材，选择几十个比较精彩的标题，背下来，考试的时候可能比葫芦画瓢地就能采用到。
(20)、晚上，我准备在微信朋友圈发几张照片，随口问儿子：“照片上的水印可以去掉吗?”他说应该可以，随即马上坐在电脑前，精神状态从昏昏欲睡调成精神抖擞。我以为他会操作，结果他在网页上键入“如何去水印”几个字，几分钟后水印真的被他去掉了。
5、哲理的段落300字
(1)、你可以一辈子不登山，但你心中一定要有一座山
(2)、顶天立地 豁达大度 兢兢业业 卖国求荣 恬不知耻
(3)、因为，我们太“想念”自己的“痛苦”。“施特劳斯”有一双蓝眼睛，我前一只流浪狗“肖邦”死后7日，遇见并收养了它。我以为流浪狗必然是阴郁的，然而它比我想象的快乐、自信，只跳“圆舞曲”。一个没有烦恼，懂得舍离“过往”的动物。
(4)、我们在平时的时候一定要多看书，包括小说，诗歌，散文，还有历史方面的知识，因为“文史不分家”嘛！
(5)、和孩子孩子生活相关，所以要选择当代的书，如麦田的守望者
(6)、作文是字、词、句、段篇的综合训练，它体现出每位同学的认识水平和文字表达能力。那么，怎样才能写好作文呢？一般说来应做到：
(7)、通过看图、影视节目、观察周围事物等，写几句完整、通顺的话；
(8)、童年的雨天最是泥泞，却是记忆里最干净的曾经。
(9)、能抓住特点观察自己周围的事物，并用几段连贯的话写下来；
(10)、人就这么一辈子，想到了这句话，如果我是英雄，便要创造更伟大的功业;如果我是学者，便要获取更高的学问;如果我爱什么人，便要大胆地告诉她。因为今日过去便不再来了;这一辈子过去，便什么都消逝了。一本书未读，一句话未讲，便再也没有机会了。这可珍贵的一辈子，我必须好好地把握住它啊!
(11)、喋喋不休 慢条斯理 含糊其辞 唠唠叨叨 振振有词
(12)、作文是字、词、句、段篇的综合训练，它体现出每位同学的认识水平和文字表达能力。那么，怎样才能写好作文呢？一般说来应做到：
(13)、当然，我更想说的是，阅读是一件功德无量的大好事。一是弥补孩子生活圈子狭小的不足，从书中获取海量知识信息；二是从经典名著中汲取精神营养，获得战胜困难的勇气和面对挫折人生的正能量，让生活在花盆中的孩子能够自我救赎而不至于脆弱；三是腹有诗书气自华，浸润在书中的孩子会内心安静宠辱不惊，做事从容淡定，气质非凡。
(14)、直言不讳 无所顾忌 拐弯抹角 真心诚意 故弄玄虚
(15)、生命不轻言放弃，漫长的人生中，谁也不可能一帆风顺，谁也难免要经历挫折和坎坷。被挫折历练后的人总是更顽强、更成熟、更加的勇敢，也就能看到近在咫尺的成功，也就是我们离成功更近一步。遭受挫折不但可以使人生积累经验，而且挫折可使人生得到不断的升华。所以我们更应该正视挫折珍爱生命。为了看看阳光，我们来到这世界，就让风雨当作岁月的衣裳，让心安详地徜徉，没有忧伤，没有恐惧。就算太阳会落山，那也不是结束，只是为了迎接下一个光明的到来。它，没有苦恼，没有悲哀，只为下一次向温暖的人间致意问好。追随阳光，我们的生活就会时刻充满力量。
(16)、心慈面善 张牙舞爪 愁眉苦脸 冰清玉洁 雍容华贵
(17)、喜笑颜开 相视而笑 谈笑风生 笑容可掏 兴高采烈
(18)、乐要有悲伤作陪，雨过应该就有天晴。如果雨后还是雨，如果忧伤之后还是忧伤。请让我们从容面对这离别之后的离别。微笑地去寻找一个不可能出现的你!
(19)、通过看图、影视节目、观察周围事物等，写几句完整、通顺的话；
(20)、肆无忌惮 大言不惭 娓娓动听 绘声绘色 对答如流
(1)、提纲包括：中心思想和段落。一篇文章分几个层次，几个段落，哪个先写，哪个后写，哪个略写，哪个详写，在提纲里要反映出来。但又不能写得太详细，也不能太简单，要写得简明扼要，切实具体。如：
(2)、从能看图并展开想象、观察大自然和周围的事物，写几句连贯、通顺的话，逐步向连句成段过渡；
(3)、首先应当写好物体的外形，要注意全面。每个物体都是由许多部分组成的，缺少了那一部分，就不是完整的物体，但应根据物体的外形特点，分清主次，突出重点来写。
(4)、板报及建议书的练习；习作的互评互改；命题或自由作文；结合阅读进行扩写、续写练习。
(5)、初步掌握纪实作文及想象作文的一般规律，养成勤于练笔的习惯；
(6)、当你手中抓住一件东西不放时，你只能拥有这件东西，如果你肯放手，你就有机会选择别的。人的心若死执自己的观念，不肯放下，那么他的智慧也只能达到某种程度而已。
(7)、考试作文的开头方法很多：六要素开头法、题记开头法、悬念开头法、引名句开头法、排比句开头法、拟人式开头法、设问式开头法、对偶式开头法、博喻加对仗开头法，合用修辞开头法、巧述典故开头法，解题式开头法、名人问答开头法、诗文引用开头法。
(8)、信任是一种有生命的感觉，信任也是一种高尚的情感，信任更是一种连接人与人之间的纽带。你有义务去信任另一个人，除非你能证实那个人不值得你信任;你也有权受到另一个人的信任，除非你已被证实不值得那个人信任。
(9)、２ 把握人物特点，注意对人物语言的描写，要做到“言为心声”。
(10)、除了平时留心观察事物，认识和抓住事物特点，自觉积极地积累写作素材外，还必须具备审题、确定中心、选择材料、谋篇布局、编写作文提纲和修改文章等方面的基础知识。
(11)、从语言优美的书开始，推荐夏洛特的网，语言规范
(12)、板报及建议书的练习；习作的互评互改；命题或自由作文；结合阅读进行扩写、续写练习。
(13)、想象的内容可以十分大胆，但应该建立在科学知识的基础上。
(14)、风乍起，枫叶沙沙，是秋的旋律。懂秋的人才听得到快乐，听得到喜悦。静听，似醉。你娟娟流淌的影——如烟，和着秋风，伴着秋雨婆娑起舞。秀一季绿的温柔，添一秋黄的胜景。冬之将临，你又将展一副铮铮铁骨。这一刻，那一片枫红浸染的`青春，润透了你对人生的解读。
(15)、１ 细致全面的观察分析图画，是理解图意的前提。
(16)、观察就是运用人的各种器官如视，听，触，嗅，味觉等来感知事物。观察时，要细致，要学习抓住景物的特点，也就是找出观察景物与其他不同类景物及同类景物之间的区别。应从不同角度入手，写准景物，写活景物。
(17)、伊人泪，独憔悴。心儿碎，干了相思泪。莫切悲，天涯海角梦思归。我愿一生心，负你千行泪。
(18)、季节的斑斓和诱人，来自自然的造化；芸芸之生的春景，源之于创造。人有云：没有比行动更美好的言语，没有比足音更遥远的路途……
(19)、有什么地方让我如此留恋――那是你的神秘的心谷！那汩汩不断的爱恋之泉，那滔滔不绝的热情之河，都在这里起源……
(20)、要想文章内容完整，主题明确，六点中的事情的起因，发展和结果最为重要。
(1)、这一点不是文章的重心，只需在结尾点出即可。
(2)、伤害你的人，不是比你强大就是比你弱小。如果他比你弱小宽恕他；如果他比你强大,宽恕自己。
(3)、考试作文中，要注意及时分段，三四个段落显得少了，八九个段落，显得琐碎了些。除非有特殊情况，段落以五六个段落为好。此外，卷面一定要整洁，不要涂改得乱七八糟。我的看法是，考试作文每段最好别超过5行，顶多是5行半。切忌一段都八九行，写成“大肚子作文”。一旦给阅卷老师视觉上的疲劳，影响他的心理，分数就受影响。如果有必要，死拉硬拽也要注意分段。
(4)、愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐；
(5)、奋不顾身 舍己为人 坚强不屈 赤胆忠心 不屈不挠
(6)、初步掌握纪实作文及想象作文的一般规律，养成勤于练笔的习惯；
(7)、材料的组织包括两项内容：一是对材料的安排。哪些先写，哪些后写，使文章“言之有序”；二是对材料的处理。哪些详写，哪些略写。要使文章“言之有序”，就要合理地分段。方法有：
(8)、积极一些，乐观一点，感谢生命中的所有的滋味，那样的奇妙，那样的回味无穷！是那些重逢的人，是那些生命的经历，是那些妙不可言的场景，是它们组成了我们的一生！
(9)、结尾也很重要。一般来说，结尾是总结全文。如果是记叙文，要注意抒情。如果是议论文，则要注意归纳。无论如何，最好要扣准标题。怎么扣呢?如果你实在拿不准，就在结尾段的第一句，把题目说一下，然后归纳全文观点就是了。
(10)、希望考生们准备好一些关于道德、学习、礼仪、爱国、美德等方面的典故、名人名言，到时候就用得上。至少，你看到作文的时候，脑子里会闪现出上述前七八个开头方法。
(11)、人们常说：坚持锻炼，60岁的人也可以有30岁的心***。但这只是表层的年轻，真正的年轻是有一颗求知、求新的心，有不断发散和不断激活的思维。
(12)、5：安乐给人予舒适，却又给人予早逝;劳作给人予磨砺，却能给人予长久。
(13)、能写内容较具体的片段，修改明显错误的词句；
(14)、材料的选择、详略，都要为中心服务。常犯的毛病有：
(15)、幸福不是用来炫耀的，也不是用来比较的，而是用来感受的。幸福如人饮水，冷暖自知，它不是一个遥远的目标，而是一个享受当下的过程。只要怀有一颗感恩的心，感恩生命，感恩生活，感恩关爱自己的每一个人，幸福就无处不在、无时不有。记住：我们追求的是自己的幸福，而不是“比别人幸福”!
(16)、风雨同舟 荣辱与共 同甘共苦 关怀备至 盛情款待
(17)、 深入学习一篇原著，如journeytothewest。这套书上学期就一直获得很多学生的喜爱，我也对将该书按照顺序打印让在早修进行听力并且从中选择好词进行仿写。考虑到毕业班的实际情况，使用这套书是再好不过的，唯一的缺点是必然不如夏洛特的网这一书来得动人。我可以在原来的基础上，每周选择2本进行精读，从长难句分析、用词角度，提几个问题(与下一本或前一本进行联系)，并且根据每本书中的图片让学生复述图片内容，或者进行优美词句的赏析仿写。
(18)、与篇章阅读相得益彰。篇章阅读与整本书阅读的区别，就像吃零食和主食。单靠篇章阅读是无法满足学生学习的需求；同时，篇章阅读，是碎片化阅读，学生需要沉浸在长篇作品中，而我们的教材为篇章阅读，其不成体系！再则，整本书章节之间是有联系的，如何把章节进行划分，这样的要求比起让学生划分篇章对学生更高了。最后，整本书涉及人物性格的发展，对学生的个人成长是有益的。
(19)、那些轻飘飘的赞美和鼓励，不足以伴你远行，只有那融到血液里、刻到骨子上的羞耻和屈辱，才能最终化作不甘的仰天怒吼，激发你的血性与斗志，砸掉所有困住你的枷锁羁绊，甩掉所有华而不实的包袱行囊，用满腔的羞耻心和仅剩的微不足道，却不容亵渎的尊严，去做给别人看，更是做给自己看，证明自己不是弱者!
(20)、学习写简单纪实作文和想象作文，内容具体，感情真实；
(1)、首先，写日记。要记得每天都要写篇日记，不要把这个当成负担，我们可以写今天发生的事情，见过的人，说过的话，读过什么书，在读书的时候有哪些精彩的地方、你有什么感想。这些都可以写的。有话则长，无话则短。
(2)、经过了太多，就会发现时光没有教会我们任何东西，却教会了我们不要肯定自己的能力是神话。
(3)、在生活中，人们的个性，职业，年龄及所出的时间，环境和地位不同，说出的话也不会完全相同。一个人的语言，就是他思想感情最直接的流露，因此，一定要注意人物的语言描写，时刻做到“言为心声”。
(4)、过渡要做到自然灵活、承上启下、语言连贯、彼此衔接。办法一般有过渡段、过渡句及过渡词三种。
(5)、11：没有激情，爱就不会燃烧;没有友情，朋就不会满座;没有豪情，志就难于实现;没有心情，事就难于完成。
(6)、一个不曾用自己的脚在路上踩下脚印的人，不会找到一条真正属于自己的路。
(7)、愉快的表情是最好的化妆品，微笑的眼睛是最耀目的首饰。
(8)、选择事例时，不要认为能表现人物思想品质的事例一定都是惊天动地的大事，应该选择有代表性的日常生活中的平凡小事，以小事来表现主题，体现中心。
(9)、要对景物进行描写，最重要的就是对景物的顺序描写不能乱。可按景物的空间顺序来写，如左，右，前，后，东，西等方位。也可以时间顺序来写，如一天之内的早，中，晚，以年内的春，夏，秋，冬等。还可以按游览顺序来写。
(10)、我常以"人就这么一辈子"这句话告诫自己并劝说朋友。这七个字，说来容易，听来简单，想起来却很深沉。它能使我在软弱时变得勇敢，骄傲时变得谦虚，颓废时变得积极，痛苦时变得欢愉，对任何事拿得起也放得下，所以我称它为"当头棒喝"、"七字箴言"。——我常想世间的劳苦愁烦、恩恩怨怨，如有不能化解的，不能消受的，不也就过这短短的几十年就烟消云散了吗?若是如此，又有什么解不开的呢?
