既也造句子二年级上册短一些的
1、既也造句二年级学生造句
(1)、这种大逆不道的做法，我既不支持，也不去做。
(2)、___________像__________。
(3)、例：A、他的画一挂出来，就得到许多人赞赏。B、李老师的谜语一说出来，就被我猜中了。
(4)、银杏树( )大熊猫( )中华鲟( )科学家把它们叫做( )活化石()我们要好好保护它们( )
(5)、妈妈生病了，懂事的刘强上学前想起要提醒妈妈记得早上吃感冒药。请你代替他写一张留言条。(时间：1月16日)
(6)、★知道考试成绩出来，小强才知道平时学习要努力。
(7)、秋天既是一个丰收的季节又是一个凉爽的季节。
(8)、()期末考试考好了，我们()可以在暑假尽情玩耍。
(9)、首先，在左上角顶格写上收条人(称呼，留给谁的)，冒号：
(10)、B、如果我这次能考到九十分以上，妈妈就会带我去汕头中山公园玩。
(11)、用“既……又……”造句。例：A、小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。B、丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。
(12)、_______________________。
(13)、例：A、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。(结合园地一复习)
(14)、标签：作文经典上一篇：形容老人怀旧的诗句形容老人怀旧的成语下一篇：描写淡定的句子描写表情淡定的句子既要,也要造句我们做为学生，既要努力学习，Ye要尊师敬长。
(15)、奇怪：我多课外书里知道了自然界里有许多奇怪的现象。
(16)、例：A、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。
(17)、______________________。
(18)、________________________。
(19)、小宇去艳艳家还前两天借的《西游记》，可是艳艳不在家，小宇把书放在邻居黄阿姨家，阿姨让小宇写一张留言条给艳艳，请你代替他写一张留言条把这件事告诉艳艳，并对她说声谢谢。
(20)、我即喜欢数学，也喜欢语文，但是我更喜欢英语。
2、既 也造句二年级
(1)、________________________。
(2)、B、元宵夜，家乡上空的烟花，五光十色，美丽极了！
(3)、例：A、假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。
(4)、平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。
(5)、在外国朋友面前既不要妄自菲薄，也不要妄自尊大。
(6)、例：A、李老师一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。
(7)、______________________。
(8)、我既没收到供货商的消息，也没拿到退款，于是开始追查此事。
(9)、B、假如我有一枝马良的神笔，我要给妹妹画许多好吃的东西。
(10)、６、( )静静地( )。
(11)、★他的第一名不是好运气，而是不断地努力换来的。
(12)、用“有的……有的……还有的”造句。例：A、下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！B、动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真有趣！
(13)、(1)早开的野花一朵两朵，那是 ？
(14)、例：A、虽然父母非常疼爱他，但是他还是经常做错事来伤害父母的心！
(15)、 ________________________。
(16)、然后在下一行写上留言内容(有什么事)，(注意每段前要空两格)，
(17)、例：A、他的画一挂出来，就得到许多人赞赏。
(18)、我既不喜欢时尚的服装，也不喜欢鲜艳的饰品，我就是我。
(19)、读句子，找特点，再说几句：(提示：3个句子都含有什么字?)
(20)、例：A、林志杰己经把作业做好了。B、雨已经停了。
3、既也造句二年级简单句
(1)、5 真像：_______________。
(2)、B、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！
(3)、即使你很聪明，但上课也要认真听讲，不然你就会退步的！
(4)、即使我们在学习上取得了优异的成绩，也不能骄傲自满。
(5)、_______________________。
(6)、首先，在左上角顶格写上收条人(称呼，留给谁的)，冒号：
(7)、_______________________。
(8)、按要求完成造句练习。(关联词造句)老师一布置作业，我们就
(9)、______________________。
(10)、例：A、假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。
(11)、既要努力学习好科学文化知识，也要重视道德的修养和教育。
(12)、用“静静地”造句。例：A、王强静静地躺在床上养病。B、我静静地坐在沙发上听音乐。
(13)、填上合适的词语。校园里传来笑声。 校园里传来 的笑声。
(14)、运动员像 一般向终点跑去。
(15)、我会填。春天油菜花开了，一片金黄，我能用一句诗来概括： ， 。每当看到野火烧着地上的小草，我就会想到： ， 。小气的蓬蓬不肯把尺子借给同学用，我想对她说： ， 。春风一吹，到处是绿的，燕子也成群结队地飞回来了，我不由得想起一副春联： ， 描写春天的四字词语有： ， 。
(16)、例：A、假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。
(17)、一边……一边：我一边唱歌一边跳舞。我一边跳绳一边数数。我一边读书一边思考。
(18)、你这件事做得不对，即使你不高兴，我也要说你几句。
(19)、对于学习，我们既要有合理的计划，也要有现实的努力。
(20)、_______________________。
4、既也造句二年级下册
(1)、例：A、爷爷把他多年的收藏一件件地拿来出给我看！
(2)、没有加倍的勤奋，就既没有才能，也没有天才。
(3)、例：A、湖面犹如一面明亮的大镜子。B、天上的白云犹如一群可爱的小山羊。
(4)、早晨我去公园晨练，有的人在跑步，有的人在做健身操，有的人在舞剑，有的人在踢毽子，还有的人在玩空竹。
(5)、例：A、如果我有10元钱，我就会把它捐给灾区的孩子。
(6)、造句时还要掌握造句的规律。要考虑这个词是一个什么样的词，一般与什么词互相搭配，它的适用对象，使用的场合和范围，在句子中的位置和作用。例如用“鼓励”造句，在搞清词义以后，就要进一步掌握这个词是一种代表动作的词，褒义，适用于人，多用于上级对下级。
(7)、我和陈杰都是二年级学生。人造卫星能飞上太空。宇宙飞船也能飞上太空。人造卫星和宇宙飞船
(8)、对资源我们既要开发，也要保护，不能竭泽而渔。
(9)、B、一件件的童年往事，像美丽的贝壳闪烁在记忆的沙滩上。
(10)、例：A、虽然父母非常疼爱他，但他还是经常做错事来伤害父母的心！
(11)、对一个人的评价应一分为对他过去所作出的成绩，既不能一笔抹煞，也不能浮夸虚冒。
(12)、静静地：小鹿静静地躺在床上养病。我静静地坐在沙发上听音乐。
(13)、B、丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。
(14)、例：A、如果我有10元钱，我就会把它捐给灾区的孩子。
(15)、天空悠悠飘落的雪,是多么漂亮,多么美丽。.
(16)、小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。
(17)、用“高兴地”造句。例：A、他高兴地叫了起来。B、我高兴地走在回家的路上。
(18)、照样子，说一说：(句子特点：谁在干什么。)
(19)、()我考试成绩很好，()妈妈奖励了我一件礼物。
(20)、原定星期日的春游改在星期六了，因为气象台预报星期日有中雨。上午八时在校门口集合，请你准时参加。
5、既也造句子二年级简短
(1)、B、世界好像沙滩一样，而我，就像其中的一颗沙粒。
(2)、例：A、李老师一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。
(3)、例如：“都到齐了，只有一人没有来。”这句话既不完整，又不符合事理。谁都到齐了？为什么说都到齐了，还有人没有来？这样的句子就没有达到通顺的要求。所谓准确，就是句子中用词要确切，要恰当，这也是造句的基本要求。
(4)、一个...一个...另一个：三个同学，一个喜欢唱歌，一个喜欢跳舞，另一个喜欢画画。那么 那么：我和朋友在一起的时候是那样自在，那样快乐。
(5)、越___越___越___越___越___越___
(6)、(2) ，那是春天的琴声吧？
(7)、例：A、只要我们好好学习，就一定能考出好成绩。
(8)、在这个基础上造句，便容易正确了。造句时要考虑好句子的内容，也是非常重要的。最好是联系自己的生活实际，这样才有句可造。万不可搬用课本原句或教师范句。
(9)、用“已经”造句。例：A、林志杰己经把作业做好了。B、雨已经停了。
(10)、(绿色的)葫芦藤上挂着几个(可爱的)小葫芦。
(11)、这种大逆不道的做法，我既不支持，也不去做。
