勤奋好学名人名言大全摘抄
1、勤奋好学名言警句
(1)、子女中那种得不到遗产继承权的幼子，常常会通过自身奋斗获得好的发展。而坐享其成者，却很少能成大业。——培根
(2)、书籍——当代真正的大学。——托马斯·卡莱尔
(3)、读书之法，在循序渐进，熟读而精思。——朱煮
(4)、天才这个字本来含意极其暖昧，它的定义，决不是所谓“生而知之，不学而能”
(5)、读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。——郑板桥
(6)、--韩愈 应当随时学习，学习一切;应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。
(7)、新课改的学生观——教学从“教育者为中心”转向“学习者为中心”;教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”;教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更加注重过程”;教学从“关注学科”转向“关注人”。
(8)、天分高的人如果懒惰成性，亦即不自努力以发展他的才能，则其成就也不会很大，有时反会不如那天分比他低的人。——矛盾
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(10)、好问的人，只做了五分种的愚人;耻于发问的人，终身为愚人。——佚名
(11)、盛年不再来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明
(12)、了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。——麦考利(英国作家)
(13)、每一个人要有做一代豪杰的雄心斗志！应当做个开创一代的人。——周恩来
(14)、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若
(15)、《荒漠奇踪》，是作家严阵写作出版的长篇小说，该书为文学传教名著。
(16)、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。——笛卡儿
(17)、读书补天然之不足，经验又补读书之不足。——培根
(18)、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。——笛卡儿
(19)、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。——刘向
(20)、在学习上做一眼勤、手勤、脑勤，就可以成为有学问的人。——吴晗
2、关于勤奋好学的名人名言与名人故事
(1)、勤学如春起之苗，不见其增，日有所长;辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。
(2)、在文章的结尾，对所写人物的表现、品格进行总结。比如，《我的榜样》的结尾：这就是王小平，我学习的榜样。他就是这样勤奋向上，乐于助人，现在，他已经成了同学心中的偶像啦！
(3)、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。
(4)、书籍是伟大的天才留给人类的遗产。——爱迪生
(5)、成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话。——爱因斯坦
(6)、读书而不回想，犹如食物而不消化。——伯克(美国想思家)
(7)、即作者在开始就采用美妙的语言描述自己奇妙的想象，或表达自己的心情，或抒发自己的感受，或对某种事物产生新奇的构思等。如：我穿过时空隧道，来到了2035年。从美国留学归来，返回了我的家乡—襄阳。啊！这里的一切是那样的亲切温馨，但又是那样的新鲜美丽。天比以往更蓝了，水比以往更清了，栋栋高楼鳞次栉比，片片绿化带赏心悦目。人们改掉了一有时间就来麻将的赌风，走上了快节奏的文明的生活轨道上。我惊诧，这是我的家乡吗？(选自《未来的家乡》)
(8)、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原
(9)、什么是天才!我想，天才就是勤奋的结果。——郭沫若
(10)、读书贵在能够对书中的主旨领会贯通，而不要去拘泥于其中的章节和句子。
(11)、有“引歌引言式”开头，也有“引歌引言式”结尾。根据事情的内容与中心，选择恰当的名言古语或一两句歌词，做为文章的结尾，富有鞭策、指引、激励的作用。如《珍惜时光的分分秒秒》一文的结尾：只有珍惜时光的分分秒秒，才能不虚度光阴，做应该做的事，这是经历了这件事之后给我最大的启示。朋友，“莫等闲，白了少年头！”
(12)、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。
(13)、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿
(14)、努力学习，勤奋工作，让青春更加光彩。 ——王光美
(15)、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。
(16)、摘抄不用愁：100句美文、137则名言、150个哲理成语!
(17)、读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。——克尼雅日宁(俄国剧作家、诗人)
(18)、生命不可能是从谎言中开出灿烂的鲜花。——海涅
(19)、业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。——韩愈
(20)、当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友；当我们再一次读这本书的时候，仿佛又和老朋友重逢。——伏尔泰
3、勤奋好学名人名言大全摘抄及感悟
(1)、南朝梁孙康家贫，无钱买灯烛，晚上常映着雪光读书。后人常把“囊萤映雪”两个典故作为勤学的典范。
(2)、故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。——孟子
(3)、即作者开篇就用亲切的语言与读者交谈，或发表自己的看法，或向读者提出问题，以拉近读者的心理，引起读者的阅读兴趣。如：朋友，你是否见过没有手，没有脚而写出一手漂亮的毛笔字的人。如果你亲眼目睹他的写字经过，你一定会被他特殊的写法、超俗的笔迹和惊人的毅力所感动。(选自《没有四肢的书法家》)
(4)、勤奋是疾病与悲惨最佳的治疗秘方。(英、卡莱尔)
(5)、即在文章的开头就点出了文题，让读者直奔问题所要说的内容，一目了然，不易跑题。如：假如我会克隆，我一定要克隆几个我自已，帮我做各种事。(文题是《我要克隆几个自己》)
(6)、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈
(7)、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹
(8)、读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。——富兰克林
(9)、汉朝元帝时的匡衡，从小喜好读书。可是家里很穷，连饭都吃不饱，哪有钱上学读书呢?他只好白天干活，晚上自己学习。家里没有钱买灯油，怎么办呢?匡衡没有向困难屈服，想出了一个办法：在墙壁上凿了个小洞，借邻居家照射过来的微弱灯光看书学习。他勤奋刻苦，学到了许多知识，后来做了宰相。
(10)、勤能补拙是良训，一分耕耘一分才。——华罗庚
(11)、灯下，桌前，随着文化苦旅走到了尽头，我的思绪也回归现实。合上书页，情感仍在不断酝酿，脑海中、心中感触良多，久久不能平复。不禁提笔……心中一感，是那漫长的旅行和沿岸风光。童年﹒牌坊﹒寺庙，朦胧如梦，旅行，就此启程。前半段，是中国。在这个近千万平方千米的国度上行走，拜见都江堰，礼观莫高窟，踏雪阳关外，品韵苏浙杭，体悟宁古塔，静心天一阁，所闻所见皆风景。一步步彳亍，一次次止步，余秋雨没有一丝顾虑。此时，它只是一位游人只是一位迷醉于东方神画的文化旅人，正欣赏美轮美奂的古国气韵。走到旅行的后半程，是世界。广而无边，宽而无界的地球，却完整地囊括在余秋雨的脚步中。无垠碧蓝中的漂泊，雪峰冰原中的遐思，北欧寒夜里的静谧，佛祖圣地中的哲韵，旅人的脚步，从中国走向了世界。漫游之中，体味人生，世界与天地都仿佛停滞，这便是最深的感触。
(12)、古人学问无遗力，少壮功夫老始成。——宋代·陆游诗《冬夜读书示子聿》。
(13)、读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。——鲁迅
(14)、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。——诸葛亮
(15)、时间抓起来说是金子，抓不住就是流水。——谚语
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(17)、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。——毛泽东
(18)、即以人物的性格、习惯、品质等特征作为文章的开头，直接形象的表现人物的特点。语言要简练、准确、精彩。如：我有一个怪妈妈，待我好时温柔似水，什么“宝贝儿”“乖乖”“娃娃儿”对我亲不够；可待我孬时,咬牙切齿胡吼乱骂，甚至拳打脚踢还嫌不解气。(选自《多面妈妈》)
(19)、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。——笛卡儿
(20)、反省是一面莹澈的镜子，它可以照见心灵上的污点。——高尔基
4、好学勤奋的名人名言
(1)、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
(2)、读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。——吴晗
(3)、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。--毛泽东
(4)、热爱书吧---这是知识的泉源！——高尔基
(5)、教师资格考中写作的可用素材一般来源于这几个方面：历史典故、名人名言、教育理念、热点事例。
(6)、勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长 眠 －－达•芬奇(意大利)
(7)、即作者在文章开头就把自己的心扉敞露给文章中的主人公，采用与第二人称交谈的方式，诉说心理话语。如：妈妈老了，您的背驼了，如同那整天在黄土地上不停耕耘的犁；妈妈老了,您的身体那样单薄，就像一段被儿女吮尽水分的甘蔗。女儿长大了变美了，可妈妈额头上爬满了皱纹，头上长满了白发。妈妈呀，是您给了我生命，是您给了我智慧，是您陶冶了我的情操，是您引导我们踏上人生旅途。没有妈妈您，就没有我的一切。(选自《深深的爱》)
(8)、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
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(10)、欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。——陆珑(清)
(11)、书籍是巨大的力量。——列宁摘自：名人名言大全
(12)、该作主要讲述了主人公鲁滨逊·克鲁索(RobinsonCrusoe)出生于一个中产阶级家庭，一生志在遨游四海。一次在去非洲航海的途中遇到风暴，只身漂流到一个无人的荒岛上，开始了段与世隔绝的生活。他凭着强韧的意志与不懈的努力，在荒岛上顽强地生存下来，经过28年2个月零19天后得以返回故乡。
(13)、 书生如鱼蠹书册，辛苦雕篆真徒劳。——宋·刘过《从军乐》
(14)、成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话 －－爱因斯坦
(15)、文王被拘而演《周易》，左丘失明著有《国语》，屈原被逐写有《离骚》……
(16)、知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。——王充
(17)、什么是天才！我想，天才就是勤奋的结果。 ——郭沫若
(18)、玉不琢，不成器;人不学，不知道。——《礼记·学记》
(19)、罗森塔尔效应——教师期望越高，学生表现越好。
(20)、这部分的例子大家可能比较熟悉，用的也比较多。但是只用这种类型的例子太过于通用，不能够体现你作为教师的基本素养，所以不建议大家通篇都用历史典故类的素材。
5、关于勤奋好学的名人名言长句
(1)、好问则裕，自用则小。——《尚书·仲虺之诰》
(2)、经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。
(3)、勤奋是幸运之母，上帝对勤奋给予一切。就趁今天去做吧，因为你不知道明天可能对你有多不方便；一个今天抵得上两个明天，能在今天做的切莫留待明天。(美、富兰克林)
(4)、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。——肖伯纳
(5)、才能的火花，常常在勤奋的磨石上迸发。 ——威廉·李卜克内西
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(7)、即把结构相同或相似的三个或三个以上句子或词组连用在一起，表达统一思想的修辞手法叫作“排比”。排比式开头对表现人物特点，叙述事情经历，表达思想感情，充分展示道理都有特殊的效果，强烈的语言气势，工整的词句韵律，情与美的完美结合，给读者以美的享受。如：我即将告别生我养我的故乡，告别亲我昵我的亲人，告别亲切善良的乡亲，踏向南下的列车，去追求我的理想，我的信念，我的灿烂明天！(选自《走出家门》)
(8)、自古以来学有建树的人，都离不开一个“苦”字。
(9)、欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。——陆珑(清)
(10)、成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话。——爱因斯坦
(11)、坚志者，功名之主也。不惰者，众善之师也。——《抱朴子》
(12)、书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。——雨果
