人生名言警句青少年励志版简短
1、人生格言青少年
(1)、2019年10月15日至20日，在杨主任的带领下，我校16名教师怀着激动、好奇还有一份钦佩和一丝疑惑，辗转千里，奔赴河北大地，踏进了富有传奇色彩的河北石家庄精英中学、衡水中学(南校区)、衡水二中、衡水十三中、武邑中学参加了“由河北省基教评价与考试科学学会、北京国教博览文化交流中心、中国卓越学校发展联盟于在河北省石家庄市举办的“(第一期)2020高考备考策略研究全国峰会”。期间，听取了精英中学的李金池校长的“高效与6+1课堂与教学管理策略”，衡水二中领导“脚踏实地，强势逆袭铸名校，仰望星空，超越不止育英才”及衡水十三中的领导“用心教育成长用情教育细节”的精彩报告。
(2)、①(A)处画线句中有不合逻辑的问题，应将“ ”一词删除。
(3)、风雨是一种自然现象，更隐含着人们对重大变故的解读。学完《雨的四季》一课，七年级某班准备举办一次以“感受风雨，冷暖自知”为主题的综合性学习活动，请你完成下面的任务。
(4)、重要的不是活多少年，而是生活本身。——林肯
(5)、保尔因在神父家补课时，把一撮烟末撒在神父家的做复活节糕用的面团上而被校长开除。
(6)、聪明的资质、内在的干劲、勤奋的工作态度和坚忍不拔的精神，这些都是科学研究成功所需要的其他条件。──贝弗里奇
(7)、(3)尊敬的陆校长，您好！我们七年级(8)班将于11月11日下午两点在本班教室开展“交友之道”的主题班会，想邀请您参加，好吗？
(8)、婚姻是很简单的一回事。婚姻是蚌和珍珠。一粒砂无意中走进蚌的身体，蚌不断付出它的底心血减少痛苦。终于，便产生了一颗完美的珍珠了。--李碧华
(9)、不良的习惯会随时阻碍你走向成名获利和享乐的路上去。——莎士比亚
(10)、不要失掉决心，只需锲而不舍，就终会有效果的。——钱学森
(11)、古语有云：“人无诚信不立。”为了加强同学们的诚信教育，树立诚信为人的意识，光华中学决定每年5月在学校举行“诚信5月·让诚信成为人格的魅力”的主题教育活动。下列是七(2)班在主题班会上的两个小活动，请你参与。
(12)、有人告诉我说：人生要学会知足，但是不要轻易满足。知足的人生会让我们体会到什么是幸福，什么东西才值得我们真心的去珍惜；而不满足会告诉我们，其实我们还可以做得更好，我们还可以更进一步，也许我们还有更大的机会，一如在雨中奔跑的孩子，我们的知足是我们至少还可以奔跑，这比起很多坐轮椅的人来说，无疑是世界上最幸福的事情了，但是我们不要满足于此，我们更希望有自己的一片晴空，我们努力的向前奔跑，奔向那片自由的天空。
(13)、(1)(项目设计) 下面是已经设计好的两种活动形式，
(14)、________________________________
(15)、在适当的时候去做事，可节省时间；背道而行往往徒劳无功。
(16)、 保尔是在大病初愈，在烈士墓前面对新生和缅怀烈士时对生命的意义进行思考。
(17)、一个人如果对自己的事业充满热爱，并选定了自己的工作愿望，就会自发地尽自己最大的努力去工作。如果一个人一生当中没有任何目标，那他最终就会迷失自己。
(18)、①黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。(王之涣《凉州词》)
(19)、本题考查观点的表达。解答此类题，第一步先分析情景，表明看法。第二步要正确、得体地表达。首先要礼貌地称呼对方(小军)；然后结合材料内容，向他讲明独自一人去上海见网友的不利因素，可从社会复杂，存在安全隐患，父母担心等角度来思考。
(20)、下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东
2、青少年名言警句摘抄大全
(1)、痛苦也有它的庄严，能够使俗人脱胎换骨。要做到这一步，只要做人真实就行。--巴尔扎克
(2)、不鸣则已，一鸣惊人。——《史记。滑稽列传》
(3)、当你遭遇挫折而感到愤闷抑郁的时候，向知心挚友的一度倾诉可以使你得到疏导。否则这种积郁使人致病。俗语说：人总是乐于把最大的奉承留给自己”，而友人的逆耳忠言却可以治疗这个毛病。朋友之间可以从两个方面提出忠告：一是关于品行的，二是关于事业的。--培根
(4)、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。——塞内加
(5)、放弃时间的人，时间也会放弃他。——莎士比亚
(6)、你入学的新书包有人给你拿；你雨中的花折伞有人给你打；你爱吃的三鲜馅有人给你包；你委屈的泪花有人给你擦。啊！这个人就是娘。啊！这个人就是妈！
(7)、白首壮心驯大海，青春浩气走千山。——林伯渠
(8)、(2)(收集“雨词汇”)自古以来，因为雨常见，所以在文字中总能见到它的身影。请摘录连续的两句含“雨”字的诗句，两个含“雨”字的成语、俗语，写在下面的横线上。
(9)、班上组织“走进春天”的语文实践活动，请你参加。
(10)、“不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅
(11)、丝染无复白，鬓白无重黑，努力爱青春，一失不再得。——旋国章
(12)、为世界进文明，为人类造幸福，以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之生。——李大钊
(13)、(1)此题考查图表分析，这类题一般问从该图中得出什么观点或结论。答题要认真审题，明确要求。要注意表头和表脚的文字，弄清说明对象和比较角度。答案用语不能离开调查的对象、目的，可优先选用题干(表题)中的词语。此题就抓住经常读、从不读、很少读、抽空读的数据比较得出结论“课外经常阅读诗词的学生较少”。(2)开放性语言运用，没有统一答案。仿写要求句式相同或相似，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述正确即可。力求做到形神兼备，语意流畅。注意运用比喻修辞手法。(3)拟写开场白，开场白的特点：内容要紧扣主题“夏之风”古诗朗诵会；语言要亲切，要有激情，以点燃观众的热情；语言的形式要生动活泼。注意字数限制。
(14)、保尔在黑海疗养所企图自杀未遂，又找到了新的生活目标，他要靠文学创作回到队伍中去，他把写的小说寄往柯托夫斯基师征求意见，但书稿在途中丢失，他不气馁，重新开始创作，小说最终获得了成功。
(15)、课前通过搜集有关专家对谣言的分析，学生的判断力明显提高，加上对身边人与事的提前分析，这场辩论充分展现了独立思考的力量。学生在辩论过程中思维空间得到了较大可能的拓展，不盲从、敢质疑的表现也令人欣喜。
(16)、提高课堂效率。衡水地区的教育模式，基本都有精英中学“6+1”的影子，这种模式从初中开始培养可能效果会显现出来，但从现在开始，我们仍有可学之处。课堂设计和进程是很重要的一个方面。衡水中学的每一堂课都由“学案-习题-讲课”这三个环节构成，学案包括当天的作业和第二天上课的内容，学生通过自学做完学案，第二天上课，老师先用十几分钟的时间处理昨晚的作业，之后才进行新的课程。这样做的好处是，学生不仅巩固了当天的知识，还预习了第二天的学习内容，效率会更高，课堂的效果也更好。
(17)、把自己的利益建立在别人的痛苦之上是不道德的，是可恶的。这样做根本得不到利益。即使得到也不过是昙花一现。--天涯孤客
(18)、(1)(导入“雨诉说”)假如你是这次综合性学习活动的主持人，请你写一段生动的话语，用拟人的修辞手法，以“雨”的身份导入“雨的诉说”这一话题。
(19)、(2)(示例)夜来风雨声，花落知多少。(孟浩然)
(20)、让我们建议处在危机之中的人：不要把精力如此集中地放在所涉入的危险和困难上，相反要集中在机会上--因为危机中总是存在着机会。──卡罗琳
3、青少年励志名言短句精选
(1)、“自古英雄多磨难，从来纨挎少伟男。”在现实生活中经历疾病、贫困、丧父、亡母、身处逆境的青少年，比较身处顺境、生活舒适的青少年，对人生的思考来得更早，更深刻，更成熟。他们当中不少人不畏艰难险阻，勤奋好学，去进取，去搏击。
(2)、(4) 示例：长林，你有聪明的头脑，大家都羡慕你出众的天赋，孔子曾说过，“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，如果你能把精力全部投入到学习中，你的成绩一定会有大幅度的提高。
(3)、示例：给我一片绿，还你一片荫。从小树立环保意识，做绿色人生使者。
(4)、这是精英中学出名的“导、思、议、展、评、检、用”模式中的一个环节——展。作为老师，我们总是抱怨学生在课堂上没有激情，不爱回答问题，而精英中学的“展”这个环节，恰好就解决了这一问题。在经过自学思考，小组讨论之后，学生们已经基本掌握了相关知识，他们很乐于展现自己。面对老师的提问，他们争先恐后地喊着“我展示”，如果展示的答案有遗漏，会有同学主动站起来说“我补充”，当然发现问题的同学则会站起来提出自己的质疑。整个课堂上每一个孩子都跃跃欲试，都自信满满，他们是在主动思考问题，而非机械地学习。李金池校长在他的讲座中谈到，能否打造高效课堂决定着一所学校的教学质量。是的，在40分钟的课程中，学生最大限度地发挥了自己的主观能动性，这样的学习，最能出成绩。
(5)、青春是块原料，迟早要制作成形。——莎士比亚
(6)、③作品塑造的主人公保尔·柯察金，充满了革命的理想主义色彩和英雄主义的格调。作为一个新时代的英雄，他身上表现了这样的人格特征：自我献身的精神，坚定不移的信念，顽强坚忍的意志。
(7)、如果你的心灵很年青，你常常会保持许多梦想。在浓重的乌云里，你依然会抓住金黄色的阳光。——斯沃伦
(8)、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——《孟子》
(9)、(2)下面是小玲同学在班会上献给老师的一段话，仔细阅读，按要求答题。
(10)、(2)①不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀．(贺知章《咏柳》)②春色满园关不住，一枝红杏出墙来．(叶绍翁《游园不值》)
(11)、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。——但丁
(12)、(级组文化建设)翰墨飘香 儒雅人生 ——记初一语文组书法作品汇报展示活动
(13)、参观学习，感受特色。首先是充满生命活力的“胸贴背式”跑操，学生斗志昂扬的姿态、响彻云霄的口号，震撼每一个人。其次是教学管理上学科计划先行，团队合作、教研资源共享的理念；试卷分析细致入微，面对面指导；课堂学案精选习题，内容丰富，课后的耐心辅导等，都有较强的亲和力。再次是班级管理，学校各项制度就是军令，有令必行，行之有效。班级文化建设注重环境育人，营造人人爱学习、人人在学习、时时在学习的校园氛围，真实展现出“追求卓越，超越自我”的境界。
(14)、不是因为有了希望才坚持，而是因为坚持才有了希望；不是因为有了机会才争取，而是因为争取了才有机会；不是因为会了才去做，而是因为做了才能会；不是因为成长了才去承担，而是因为承担了才会成长；不是因为拥有了才付出，而是因为付出了才拥有。
(15)、(1) 示例：同学们，《论语》流传了2500多年，影响了一代代的中国人，它的经典语句，每一个中国人都耳熟能详。熟读《论语》，我们会少一分稚嫩，多一分坚强。今天我们举办“交流学习体会”的主题座谈会，希望大家谈谈自己对《论语》的认识和阅读体会，让更多的人受益。请大家敞开心扉交流吧！
(16)、(2)①放假帮母亲做家务；②陪母亲聊天解闷
(17)、②描写春草的诗句： ， 。
(18)、就如《读中感悟，礼赞担当》课例中，熟悉的整组课文的回顾后，学生的目光逐渐聚焦“责任担当”。共读环节，学生借助关键发现中国医生的感人事迹，并在共性品质的归纳中发现了逆行战“疫”医生们都拥有可贵的担当精神。比较阅读抗疫歌曲《我们在一起》时，通过“我们”的担当与身边缺乏担当的行为的比较，那份无私、无畏的责任担当逐渐浸润少年心田。
(19)、趁年轻少壮去探求知识吧，它将弥补由于年老而带来的亏损。智慧乃是老年的精神养料，所以年轻时应该努力，这样，年轻时才不致空虚。——达·芬奇
(20)、鞠躬尽瘁，死而后已。——诸葛亮《后出师表》
4、名人名言青少年
(1)、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。
(2)、坐在原地等待机遇，无异于盼天上掉馅饼。毫不犹豫尽快拿出行动，为梦想的实现创造条件，才是梦想成真的必经之路。
(3)、 指导老师： 汉滨初中滨江校区刘小晴
(4)、例如：范爱农，鲁迅在日本留学时认识的同乡，尽管他们有过矛盾，但范爱农思想进步、坚持真理、充满爱国情怀，最终成为鲁迅的好友。
(5)、(4)考查语言表达与应用。仿写作答时，首先分析结构找到仿点。每一个仿写题给出的例子都有一定的格式，确定句式仿格调；然后要研究例句仿修辞，看例句运用了什么修辞手法；看清要求定主题。仿写句子在内容上要与例句相一致。本题在仿写的时候，要运用比喻的修辞手法，运用“母爱是……，……我的……”的语言格式，写出对母亲的讴歌和赞美即可。答案是多元的。
(6)、(3)亲爱的妈妈，岁月的磨砺让你的青春老去，风雨的洗涤让你的红颜褪色，但是在我的心中，你就是那朵最美丽的牡丹花——富贵又吉祥。妈妈，今天是您的生日，祝福您生日快乐！(答案不唯一)
(7)、坚其志，苦其心，劳其力，事无大小，必有所成。
(8)、本题考查漫画的理解，要按照一定的顺序，全面观察漫画内容，明确寓意。图上一共有四个人，一对夫妻，一对母子，话语提示“叔叔和阿姨不识字吗”，警示牌“请勿践踏”。很明显，这对夫妻是认识字的，也能看见警示牌，但还是走在草坪上，讽刺那些明知故犯的不良行为的人。
(9)、(2)(探究名言)下面是小鹏摘抄的鲁迅名言，这些名言反映了鲁迅的哪些精神？请你分别用四字词语予以概括。(概括出三种精神即可)
(10)、积极、乐观、充满自信的健康心理是成功的基石。
(11)、________________________________________________________________________
(12)、最常见的勇气就是在日常生活中做到诚实和正直，能够抵制诱惑，敢于讲真话，表现自己真实的一面，而不要虚伪造作。
(13)、复习管理：讲方法有效复习的核心是做到五个字——想、查、看、写、说。坚持2~3个月就会记忆力好，概括能力、领悟能力提高，表达能力增强，写作能力突飞猛进。一此法用于预习和复习。科学的学习方法是“衡中模式”取得成功的真正内因，近乎“军事化”的作息管理正是为此服务的。其实不仅在校园里，哪怕在工作中，这一套精细化管理的学习方法也是行之有效的。学习“衡中模式”，即是要修身养性，锻炼极强的自制力，利用科学的学习方法，提升学习效率，这也是众多成功人士身上的共同点。
(14)、青春是人生最快乐的时光，但这种快乐往往完全是因为它充满着希望。——卡莱尔
(15)、二十四节气是指中国农历中表示季节变迁的二十四个特定节令，是我国历法的独特创造，几千年来对推动中国农牧业发展起了重要作用。节气的名称最早出现在殷商时代，到西汉时二十四节气就已完备了。随着中国历法的外传，二十四节气流传到世界各地。2016年11月30日，二十四节气被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。
(16)、A．冬至大如年 B．过了冬天大一岁 C．冬至一阳生
(17)、(3)(片段写作)请发挥想象，描写一下你家乡的冬天。要求：至少运用一种修辞手法，突出冬天的特征，50字以上。
(18)、(1)(示例)举办孝亲敬老演讲大赛 举办孝亲敬老故事会
(19)、示例：做人要言而有信，诚实待人，方能取信于人。
(20)、现代的命运，取决于青年人崇高而奔放的激情。——恩格斯
5、青少年学生励志名言警句
(1)、在青春的航程中，我们会迎来太多无法预测的东西。人们总会将激情、自由、无忧无虑等字眼来形容它，但是，我却不这么认为，我从来不会用任何固定的词汇来规定它，因为青春对每个人来说都是与众不同的。
(2)、人就个人而言终有一死，就整体而言则是不朽的。——艾普利亚
(3)、(2)活动二示例：选正方。世上万物的生长离不开水，人的生存更离不开水。尽管雨有时会给人带来灾难，但随着科技的进步，人类战胜自然的能力不断增强，人类会把雨造成的灾难降到最低限度。
(4)、(1)活动中，班级进行主题宣传活动，请你使用比喻或对偶的修辞手法，拟写一则宣传语。
(5)、学生运用所学，参与抗疫中的这场“环球诗词大会”，在比较、模仿中实现了表达的迁移与文化的创新。
(6)、本题考查了学生围绕主题设计活动的能力，拟写开场白的能力。做此题首先要明确题目要求，并明确开场白应起到的效果，再设计开场白的语言，设计的同时还应注意礼貌用语的使用，注意称呼，注意语言的简洁凝练，并具有鼓动性。注意运用拟人的修辞方法，可仿照课文内容来写。
(7)、风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。——顾宪成
(8)、 《钢铁是怎样炼成的》是一部自传性小说，许多故事来自作者的亲身经历，因此读来更加真实可信，亲切感人。但作者又不拘泥于生活事实，对人物和情节做了大量典型化处理。《钢铁是怎样炼成的》和高尔基的“自传体三部曲”一样，对自传体小说的革新做出了重要的贡献。
(9)、在几天前，我们班开展了一节关于“青春梦想”的主题班会。上完这节课后，我恍然大悟。从前的我一直以为梦想可有可无，现在我知道，我的成绩一直提不上去的原因了。
(10)、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。——陀思妥耶夫斯基
(11)、孝行为_______________________。
(12)、呵，青春！你永远是可亲可爱的。——荷马
(13)、(3)因为人类无止境地破坏自然，如今，朱自清笔下的春已经失去了昔日的美丽，为了让人类重新拥有美丽的春天，请你拟写一则环保公益广告。(不超过15字)
(14)、表达观点类的题一般比较灵活，即根据材料或题目要求针对某一现象、问题说出自己的看法，表达自己的观点。
(15)、爱的力量是和平，从不顾理性、成规和荣辱，它能使一切恐惧、震惊和痛苦在身受时化作甜蜜。--莎士比亚
(16)、 《钢铁是怎样炼成的》是一部描写新人成长历程和揭示新人优秀品质的小说。当一位英国记者问作者为什么以《钢铁是怎样炼成的》为书名时，奥斯特洛夫斯基说：“钢是在烈火与骤冷中铸造而成的。只有这样它才能成为坚硬的，什么都不惧怕，我们这一代人也是在这样的斗争中、在艰苦的考验中锻炼出来的，并且学会了在生活面前不颓废。”这个书名，形象地概括了他所要表达的思想内容：自己这一代人的成长道路和思想性格。
(17)、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。——易卜生
(18)、青春是有限的，智慧是无穷的，趁短的青春，去学习无穷的智慧。——高尔基
(19)、我们生活在这样的一个年代，可以从保尔身上汲取到什么精神?
(20)、在人生的任何场合都要站在第一线战士的行列里。──奥斯特洛夫斯基
(1)、成功者学习别人的经验，一般人学习自己的经验。
(2)、答：他想让他儿子成为坚强，怀有赤子之心的人。
(3)、本题考查根据语境来选择对联。老者以唇齿为联，齿为刚，唇为柔，自古以来唇亡齿寒，两者相互依存，刚柔并济。齿能以刚嚼物，但若无唇也不能长久。虽是讲唇齿，实为暗喻做人也是如此，太过刚强也不是好事，有时也要适当迂回。但少年欧阳修当时并没有把老者话内的意思放在心上。他看到老者的皓眉长须，然后以眉须先后生长的顺序，说到眉毛先生出来，胡须后生出来，后生出的胡须反而比先生出的眉毛长得长。他以“先生”和“后生”暗指老者和自己，表明自己后来居上的雄心。故根据语境，应选B。
(4)、人生最痛苦的是梦醒了无路可以走。做梦的人是幸福的；倘没有看出可走的路，最要紧的是不要去惊醒他。--鲁迅
(5)、我们谈及希望，但希望不过是恐惧的一个比较文雅的名称罢了。——兰顿
(6)、另外，还参与了衡水中学学科交流答疑会，听取了武邑中学赵凤军老师的英语一轮备考策略，观摩了一节精英中学的6+1高效课堂，并在早上5点10点、下午4点三个时间段感受了非常有震撼力的晨操、课间活动，同时对几所学校的校园环境、学生自习、学生励志活动进行了学习和探访，感受了几所中学共有的具有本土特色的“原生态教育”理念及成功的办学经验。“把每一件简单的事情做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡”“没有做不到，只有想不到；只要想得到，就一定能做到！”“心中只有学校，眼中只有学生”“解放生命，激爆潜能”“为中华之崛起而奋进”……一幅幅标语彰显出精英、衡水等中学师生求真务实的精神。我认为这就是值得我们学习和借鉴的衡水精神！正是这种精神铸就了河北学子的高考神话。为期四天的考察学习，真可谓受益匪浅！我的感悟如下：
(7)、(2)歌词运用拟人手法，生动形象地写出了塞北的雪轻盈、洁白的特点，赞美了她是春天的使者，给人带来希望与美好……
(8)、(3)“诗韵‘仲春’”版块要向大家征集有关描写春天景象的诗句，请你写出两句并分析其描绘出了怎样的景象。
(9)、生活中难免遭遇打击。但是，真正能把你击倒的是你的态度。
(10)、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——《论语》
(11)、
(12)、学生适当多接触些时文外刊,比如经济学类文本、各大主流英文媒体网站等,丰富学生的阅读知识面。学生可以多读些地道的文章，通过阅读了解最新的资讯；
(13)、(3)正 世上万物的生长离不开水，人的生存更离不开水。尽管雨有时会给人们带来灾难，但随着科技的进步，社会的发展，人类会把雨造成的灾难降到最低限度。
(14)、如果在胜利前却步，往往只会拥抱失败；如果在困难时坚持，常常会获得新的成功。
(15)、____________________________________________________
(16)、一是告诉孩子在人生旅途上遇到精神消沉的情形是难免的；二是开导儿子有困难要及时向父母倾诉；三是告诉儿子在失意中要控制好自己的情绪，寻求心理的平衡；四是鼓励儿子要像克利斯多夫那样，勇敢地面对困难和打击。
(17)、年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。——贝多芬
(18)、(2)(示例)大家好！今天我向大家介绍济南冬天的景色。济南的冬景非常美，天蓝水绿，温暖如春。这里的水把水藻映衬得更绿，天越晴，水藻越绿。水边还有许多柳树，柳枝倒映在河水里，显得更绿了；天空倒映在河水里，显得更蓝了；白云倒映在河水里，显得更白了。一眼望去，一片蓝绿白相接的景色，是多么迷人啊！
(19)、不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。——冯梦龙
(20)、一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。
(1)、一个年轻人，心情冷下来时，头脑会变得健全。——巴尔扎克
(2)、不幸的遭遇可以增长人的见解，改善人的心地，锻炼人的体质，使一个青年能够担当起生活的责任，同时能够知道怎样享受人生，这是在富裕的环境中所受的教育万万不能达到的。——斯末莱特
(3)、一个获得成功的人，从他的同胞那里所取得的，总是无可比拟地超过他对他们所做的贡献。——爱因斯坦
(4)、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。——米南德
