写一个像的造句
1、写一个像的比喻句
(1)、个：(个数)(几个)(每个)(一个)(个人)
(2)、(下课铃)刚(响),(小明就跑出了教室)。
(3)、有时月亮像细眉，有时月亮像小船，有时月亮像银盘。
(4)、也：(也许)(也好)(也要)(也有)(也是)
(5)、窗外下着雪，看着它轻轻飘落手中，好像剪掉的纸花，又像是上帝遗忘的精灵。
(6)、老师像一把火炬,时刻把光明洒向人间,让自己的生命燃烧不止。
(7)、________和_________爱吃____________。
(8)、火车像一条长蛇，又长又快，一阵风一样从我们面前飞过。
(9)、小：(小刀)(小马)(小雨)(小气)(小花)
(10)、写话：假如你是宇航员，刚从月球上回来，你会对大家说什么？
(11)、十五的月亮，像一个黄澄澄的橙子，又像一个圆形的`盘子。
(12)、黄山奇石众多，形态各异，各有各的特色，有的像仙人指路，有的像猴子……数不胜数。
(13)、所以当你还是在这两个层面工作的时候，效能仍然是有限的。这两个层面我们都把它叫做表象，只不过这两个表象里面一个是完全负面的，一个还有一些共情，好像正面一点，还是非常有限。我们要穿透，要回归到实相。
(14)、北：(北边)(北方)(东北)(北极)(北京)(北风)
(15)、在花园里，有菊花，有荷花，有桂花，还有桃花，这座花园鸟语花香。
(16)、自：(自己)(自我)(自身)(自然)(自从)
(17)、美丽的白云好像是一座座连绵起伏的高山，又像是一个个甜滋滋的棉花糖。
(18)、东：(东北)(东西)(东边)(东风)(东方)
(19)、个
(20)、母爱的感觉就像河水那样温柔，又像高山那样严厉。
2、用一个像字造句二年级
(1)、这是一个真实的故事，一个很好的妈妈，后来成了一个很好的老师，非常了不起。也许在我们工作中就碰到这样的孩子，因为这样一件事情，也许就会厌学。当然孩子会认为他妈妈很好，但他会听那种音乐，他的心智就会跟同龄的小孩不太一样，一般的小孩会比较活泼，他可能就显得比较深沉，有的小孩可能因为这样就会变得叛逆都有可能。
(2)、她站在那的身形，就像是一只张开了脚的圆规。
(3)、母爱的感觉就像河水那样温柔，又像高山那样严厉。
(4)、小猫在草地上一会儿摇摇头，一会儿摇摇尾巴。
(5)、经过老师耐心的讲解，我终于明白了这个题目。
(6)、如果小朋友都去摘公园里漂亮的花朵，公园就不漂亮了。
(7)、我得到了机会上学，就像黑夜中得到了一盏灯。
(8)、田：(稻田)(田地)(田野)(种田)(耕田)(农田)
(9)、小狗狗一看见我，就使劲摆动双爪，像是在想我问好，又像是在向我要东西似的。
(10)、第二种：其实这个事件的背后，老师的心里也是爱孩子的，只是她不知道怎样表达，用什么方式表达。
(11)、太阳像一个大大的火球，月亮像一个小小的白玉盘。
(12)、有时云朵像长龙，那么宏伟壮观；有时云朵像棉花糖，那么吸引人。
(13)、天上的小星星像眼睛一样一眨一的，数也数不清。
(14)、湖面好像一面明亮的镜子，又好像一片随风微漾的绸缎。
(15)、里：(里面)(里外)(家里)(屋里)(书里)(这里)(那里)
(16)、这些活泼可爱的小柿子，像一个个小灯笼，又像一个个胖嘟嘟的小娃娃。
(17)、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用"光荣"造句:"讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。"用"光荣"与"可耻"作对比，强调了讲卫生是一种美德。
(18)、美丽的云彩一会像一群可爱的孩子在嬉戏，一会又像一只乖巧的绵羊，千姿百态，各不相同。
(19)、满天飘扬的白雪，像鹅毛一样那么纯白，像云儿一样那么美丽。
(20)、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用"尽管……可是……"造句:"尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。"这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
3、写一个像的句子
(1)、天空中朵朵白云像小狗那么活泼、像狮子威武、像小猫那么可爱。
(2)、民：(公民)(民工)(农民)(人民)(民众)
(3)、在做咨询的过程中，不管这个来访者是告诉你他的一个事件、状态，还是给你一个意象，你的诠释就包含了你怎么看待这个事情，所以我们看到什么很重要。
(4)、当我们看到这一层的时候，至少有一个同理、共情，它是一个贴近的力量，而不是一个批判的力量。
(5)、抬头望见天上的月亮，觉得它既像一条弯弯的眉毛，又像一只弯弯的小船。
(6)、雨过天晴，天边的彩虹既像一座弯弯的小桥，又像太阳公公灿烂的微笑。
(7)、春天像刚出生的婴儿，像刚发芽的小草，生机勃勃。
(8)、一望无际的大海，有时像千军万马一样雄伟壮观，有时像凶猛的巨人一样可怕。
(9)、满天的星斗就像一双双明亮的眼睛，一眨一眨的分外迷人。
(10)、 呢？
(11)、屋里热得像个蒸笼，仿佛把中午的热气全都关在里面了似的。
(12)、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
(13)、桃花开了，在风中摇摆着她的笑靥，像在向人们展示她的妩媚。
(14)、________和_________爱吃____________。
(15)、竹：(竹子)(竹叶)(竹林)(竹竿)(竹节)(竹筒)
(16)、青蛙要冬眠，熊要冬眠，蛇要冬眠，乌龟要冬眠，刺猬要冬眠。
(17)、这时如果你向上望，又是另一番景象，湛蓝的天上飘着朵朵白云，有的像万马奔腾一样，场面壮观。有的如一朵棉花糖，令人馋涎欲滴。
(18)、我的铅笔是米老鼠牌的，它上面还有英语字母。
(19)、小海马梦见自己长大了，可以和虾米之类的小生物讲话了。
(20)、你作为心理辅导老师，假设你们面对的是这个孩子，帮他做心理辅导，你们会怎么来看待这个事情？
4、用像个造一个短句子
(1)、雨，像牛毛，像细丝，密密地从空中飘落下来。
(2)、小朋友不小心掉到大水缸里去了。大家都慌了，有的急得大叫：“小朋友掉到大水缸里去了。”有的哭着喊着：“快叫大人呀。”还有的呆住了，站在那里想办法。
(3)、中秋节的晚上，天上的月亮就像镜子一样，又像一个大圆盘。
(4)、出：(出来)(日出)(出入)(出来)(出去)(出门)(出口)
(5)、雨伞仿佛是风帆，在雨色中载浮载沉；也像一只只大翅膀一样，东南西北，无边无垠，因风四处飘航。
(6)、热爱(祖国) 热爱(人民) 热爱(老师) 热爱(学习)
(7)、假如爸爸妈妈过生日的话，那么我给他们买蛋糕。还有，我要把我所有的朋友全请来，唱歌跳舞，庆祝爸爸妈妈生日。
(8)、思念像风一样，漂浮不定，又像乱麻团一样，总让人理不清。
(9)、了解比喻的特点不要随便写，要遵守把什么比作什么的比喻原理。
(10)、这个孩子的爱是非常纯粹的，他才能从死亡的音乐中听到天国的声音，他的爱纯粹到超越生死，这才是那个真相。每个孩子都有一个古老而崭新的灵魂，因为我们没有贴近自己的灵魂，所以你无法感受到他这个灵魂的纯粹、美好、古老而崭新的力量。所以你儿子他很了不起，他的爱是超越生死的，是很饱满，很纯粹的，他用一个6岁小孩稚嫩的语言表达出来了。
(11)、天上的白云，像一只小狗，又像一只小猫，还像一只小兔子。
(12)、片
(13)、他的眼睛像星星一样，那么明亮，像玛瑙一样，那么璀璨，显得富有深情。
(14)、这个小孩只有六岁，现在有这个状态，但是这个状态对他来说并不那么清晰，并不那么通透，只是随着后来的教育，反而大多数孩子的性灵都被扼杀和封闭了，就像我们小时候有那个囟门，长大一定时候就钙化了，封闭了。我们心灵的这个通道也是一样的，都随着年龄、随着教育反而在钙化，它就变得平庸，变得在平庸中又不甘于平庸的交互。
(15)、可他那么小的年龄，那么悲伤，整天躲在房间里面听有关死亡的音乐，有一天眼睛肿肿的问我：“妈妈，你说那是自天国的声音吗？好像天国有一种声音在召唤着我”。我想那么小的孩子怎么会有这样的一种体验，我去找了卢老师，她的态度也非常恶劣，站在办公室门口，双手插腰，劈头盖脸对我破口大骂，“你怎么教育出这样的孩子来，你还敢来见我！”看到那个样子，我觉得我儿子确实在这个班上看来没有什么指望了。这所小学本来是挺好的，后来只能凭关系转到一所比较远的学校去了。然后自己下决心一定要当一个好老师，后来我就辞了公务员，改行做了一个老师。
