笔笔走龙蛇上一句
1、笔走龙蛇打一数字
(1)、意思：比喻文章的布局和发展，不加雕琢，就像云的运行，水的流动，非常自然。
(2)、一幅草书作品，以高情逸韵者为上乘，以粗俗潦草者为粗制滥造。草书是典型的线条艺术，不论是中锋、侧锋、方笔、圆笔，都要内含情致、外具形质，墨法要浓淡润枯、五色焕发，具见神采。
(3)、栩栩如生：拼音是xǔxǔrúshēng，通常比喻画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就像活的一样。
(4)、九月里来丹桂飘香，十月连结硕果累累，无数骚人墨客在秋高气爽的季节里留下动人诗篇和优秀墨迹。为了传承中华文明，弘扬书法艺术，培养学生良好的书写习惯，梅岭小学展开了以“书写经典”为主题的书法展示活动：前期，全体师生用两周时间以饱满热情开展班级练字行动，学生在书写过程中感受书法沉稳、内敛、细腻的内在韵味，在一笔一画中，学会避让有序，正如教导孩子踏实做人，谦让有礼。最终，三至六年级学生以硬笔、软笔形式呈现自己满意的作品。这一过程中，学生学书法，练汉字，感悟到文化的演变，了解了传统文化，吸收精华，体会到中华文化的广博，由内而外的独特人文韵味，感悟做人道理。
(5)、Charms-W.E.-MusicFromTheMotionPicture▲
(6)、缘分总是碰上的，但不是所有碰上的人都能成为朋友，我俩能成为朋友是因为书法！
(7)、蛇化为龙，不变其文 比喻无论形式上怎样变化，实质还是一样。
(8)、 为了锻炼小暖阳们的劳动能力，班级组织了“释放味蕾、不负时光”的活动，小暖阳们的番茄炒肉、番茄炒蛋、蛋炒饭美味极了！为了努力帮爸爸妈妈分担家务，在“我是劳动小能手”活动中，“今天的碗我来洗”“今天的地我来扫”“今天的米我来量”小暖阳们干得热火朝天！
(9)、释义：展示的诗赋杂文书；看来已经成熟了；大体上像行云流水；本来没有固定的形式；而常常起于应当起的地方；常常停在不能不停的地方。”
(10)、译文就是阴历八九月，秘书监贺知章府上宴请宾客，正在酣饮之间，主人离席迎宾，大家只见厅堂站着一位少僧人，他是玄奘法师的弟子怀素，出家不戒酒，写得一笔好草书，他老家长沙，湖南七郡知名人家，家家都挂有他书写的屏嶂。
(11)、(1)硬感。主要在于点画的挺劲、折笔的刚直、结构的严实。如下图:
(12)、张林文最擅长的是行草和草书，怎样评价一幅草书作品？
(13)、徒步君我是学国画出身的，记得作画时，经常有学书法的朋友说你的字如何如何，其实学国画的写字，许多时候题字是为了一幅画的构图和内容，并不是单纯从书法角度，画画的人，很多时候是在“画”字，而不是写字。
(14)、王湉心、肖乐之、赵国文的日记作品《直升机》《探索生物的奥秘》《参观中大生物博物馆》分别被刊登在《岭南少年报》2019年11月、12月版。
(15)、同窗顺章君，莫干山人。其性雅淡，其行简远。温和善文，素以书法名。德清西北有无名之山，乃辟径筑室，引修竹疏柳，名之六宜山。六宜者，宜住、宜行、宜赏、宜观、宜晴、宜雨也。因以自号六宜山人。执掌政协，延茶文化于斯山。明月清风，晨露溪流，茗香沉醉，劲书酣畅。特作六宜山书画赞以纪之。
(16)、笔走龙蛇，就是笔在宣纸上飞腾。您看张林文的草书，龙蛇飞动，苍莽萧淡，又不乏天真活泼；再看其墨色，变化丰富多彩，浓时涨墨连连，枯时如沙漠一样连绵千里，字头大小悬殊，时隐时现，有苍龙见首不见尾的神秘，我试着用张林文的笔法写了一幅草书，怎么都找不出他的墨路，当然也写不出他留着宣纸上的冲动与兴奋感觉。
(17)、三希宝帖是东晋书圣王羲之家族留给后世的伟大书法作品，分别是王羲之的《快雪时晴帖》、王献之的《中秋帖》和王珣的《伯远帖》，《时晴帖》和《中秋帖》为摹本，只有《伯远帖》乃真迹分藏于北京和台北故宫博物院。
(18)、蛇蝎为心 蝎：一种蜘蛛类的毒虫。形容心肠狠毒。
(19)、 小暖阳“笔走龙蛇文学社”在疫情期间不惧风雨，悄然成立于2020年人间四月天。小暖阳文学社将组织更专业的活动，以发展小暖阳们笔走龙蛇的基本素养，从校园出发、走向社会。
(20)、出处：元·王子一《误入桃源》第二折：“光闪闪贝阙珠宫，齐臻臻碧瓦朱甍，宽绰绰罗帏绣成栊，郁巍巍画梁雕栋。”
2、笔走龙蛇打一个生肖
(1)、也借此机会再谈谈对这首词新的感受。写这首词的时候苏轼已经四十三岁了，而他在文中称道的周瑜年轻有为，作者的歆羡之情溢于言表，你可以说苏轼的政治智慧不足，但他的思想境界和艺术才华，让他得以表达出人在这样处境下的生命感悟。一个人的成长经历，决定了他最终为这个世界带来些什么，30岁以前都过着书斋生活的苏轼，也许注定就是做一个艺术家，洞察与表达是他的人生使命，似乎世间所有苦难都抵不上一句：“人生如梦，一尊还酹江月。”(by大奥)
(2)、一天一个成语26——倾国倾城(西汉)美人只能用这个词来形容才可描述其美貌
(3)、原帖轶，上海延光室、北京故宫博物院、文物出版社有影印本。
(4)、 班级活动的开展以“美德银行促成长，笔走龙蛇显特色”的建设目标为指引，五育并举，凝练特色、厚植优势、精准施措，进一步营造充满活力的人才成长环境，促进学生全面成长成才，走出特色。
(5)、毛体书法是其中最具特点的，其表现能力就算是没有任何书法修养的普通老百姓都能感受得到。
(6)、一天一个成语22——一败涂地(秦)刘邦起家于沛县，也是为什么各种史书中常称他为“沛公”
(7)、笔走龙蛇：拼音是bǐzǒulóngshé，意思是指笔一挥动就呈现出龙蛇舞动的神态。形容书法生动而有气势、风格洒脱，也指书法速度很快，笔势雄健活泼。
(8)、李白并不推辞，只是说：“想请怀素当众挥毫以助诗兴。”
(9)、有人说毛体是最难模仿的，因为毛体并不只是一种字体，他代表了伟人的精神，代表了伟人的灵魂，外表模仿的再像，没有内在的灵魂，也只能是死字。
(10)、一幅好的草书，要观其笔墨。草书的墨法，比楷书更为丰富，您能感觉到书法家的毛笔在纸面上时而快、时而慢，时而逆、时而顺，时而摁下，时而扬起，像舞蹈一样踩着音乐的旋律行走自如，婉转炫动，书评家历来形容草书佳作都不会放过一句成语“笔走龙蛇”。
(11)、28名热心家长共同成立了家委，根据分工设立了不同的部门以及规章制度。家委积极参与班级各项活动的策划和实施，为班级开展多元化的活动尽心尽力。
(12)、此联作者吴周文先生，江苏如东人，学者，教授。曾任文学院现代文学教研室主任，中国散文学会副会长，扬州市作家协会主席等职。吴周文教授曾亲承孙龙父先生教诲，与老师情深义厚。
(13)、很简单啊，书法家给“稳糖米”题写了名称，就有了关系；如果书法家赶巧还有糖尿病，就更有关系了！
(14)、一天一个成语处世之手段？古时候赞颂的高尚品德，在如今竟然完全朝着相反的方向狂奔而去
(15)、释义：犹言笔走龙蛇。形容书法生动而有气势。
(16)、一个人有自己的艺术道路，有自己的艺术风格，现在的职业就是吃艺术这碗饭的，一般来说就可以称为什么家了。艺术家无大小，主要是看他们的艺术影响力，而不是到处吹嘘，更不是看他们在民间团体里的职位。四川是中国书法大省，长辈林立，高手如云，张林文的社会职务可以说是不值得一提，再往后看看吧，哈哈。
(17)、例句：苏轼的《赤壁赋》真写的如～，挥洒自如。
(18)、第六幅画作来自北宋时期，人文山水画在书画皇帝宋徽宗的推动下，得到迅速发展，其中以《千里江山图》为杰出代表。这幅画的作者王希孟是一位年仅十七岁的宫廷画师，在宋徽宗亲自指导下，他运用矿物颜料画出了将近12米的山水长卷，欧阳修曾经说过，“萧条淡泊，此难画之意，画者得之，览者未必识也。故飞走迟速，意浅之物易见，而闲和严静，趣远之心难形。”，这样的意境在这幅画中被表现的淋漓尽致。
(19)、 邮箱：spongebob110@1com
(20)、2020年4月25日,在广州市文明办和武汉市是全民阅读促进会举办的首届“穗汉杯”读书风采展示活动云端读书会，班上五名热爱阅读的暖阳读书娃，积极参与阅读推荐，与作家云上交流。
3、笔走龙蛇上一句是什么
(1)、我写过冰心，写过钱学森，写过启功，写过《黄河大合唱》的作者、著名诗人张光年(笔名光未然)，写过著名心脏病专家程显声。
(2)、 低年级发展的主题词是：团结合作，学会学习；中年级是向善暖心，学会生活；高年级是全面特色，学会做人。各年段发展目标，根据年龄特点和思维发展水平，各有侧重。
(3)、1963年，郭老在《人民日报》上发表了一首鼓舞人心的反霸权主义的词。当时感动了全国的人民群众。但是这首词的具体内容好多人都已经忘记了当年伟人因为被感动而随手写下的这首满江红却像东边的太阳，随着时间的流逝，更显得夺目。
(4)、此外，草书线条的回旋美和疏密轻重的对比和谐，充分展示了草书笔法、技法和意象之美。
(5)、 家长和同学都积极参与班级精神文化建设，最终以投票的方法确定了班级口号：暖阳三班，非同一般，笔走龙蛇，道路更宽。班风：团结合作，向善暖心，全面发展，笔走龙蛇。
(6)、袁隆平说，能种植功能食品就是神话。宋德明把神话变成了现实，中国人开辟了种植功能食品新时代！著名书法家张林文欣然为“稳糖米”题写，是义务的，我到处鼓吹“稳糖米”也是义务的，通俗地说，我们都是自愿者。
(7)、笔走龙蛇笔走龙蛇，拼音是bǐzǒulóngshé，汉语成语，意思是指笔一挥动就呈现出龙蛇舞动的神态。形容书法生动而有气势、风格洒脱，也指书法速度很快，笔势雄健活泼。 出自《草书歌行》。
(8)、这次第，怎一个愁字了得云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼
(9)、对于创作阶段的人，可以籍以学到的基础功夫，以及自己习练的经验，可以充分发挥，得以一次质变飞跃。可以求进险峻笔意。尽情挥洒。
(10)、作图如作字,笔笔走龙蛇。 --《题静庐写秃松小品》现代. 老舍
(11)、出处：出自唐朝张彦远《历代名画记·张僧繇》：“张僧繇于金陵安乐寺画四龙于壁，不点睛。每曰：“点之即飞去。”人以为诞，固请点之。须臾，雷电破壁，二龙乘云腾去上天，二龙未点眼者皆在。
(12)、项目制作团队： 副班主任曾建华老师，家委会长钟奕玟妈妈，家委副会长赵国文妈妈，郭儒霏、郭儒翰妈妈，肖乐之妈妈，唐心言妈妈，王珑月爸爸，文语希妈妈，江锦凡妈妈，张语桐妈妈，杨福凯妈妈，王韵汐妈妈，林孜昕妈妈，刘一心妈妈，张宸睿妈妈，李卓原家长
(13)、他参军前的书法老师都是识文断字的乡下土豪劣绅，参军后拜了周昭怡(已故)、方振、何应辉为师，继续苦研书艺，楷、行、隶、草皆宜，偏心钻研行书，书风古朴自然、洒脱天趣，形式多样、风格独特，作品曾多次参加全国、全军及四川省的大型展览。
(14)、(6)重力(势能)。主要体现在结体的险绝，上有千斤担，下有千斤顶。如下图:
(15)、第二幅是入选高中历史课本的唐代名画《步辇图》，作者是深受唐太宗倚重的宫廷画师阎立本，而这幅画所展现的就是就是唐太宗坐在步辇上接见吐蕃使臣禄东赞的场景，画面之上，唐太宗在一众侍女的环绕中，目光深邃，神情庄重，充分展露出盛唐一代明君的风范与威仪，这幅画在构图调色上也被历来书画鉴定大师称赞不已。值得一提的是，在接见禄东赞之后，唐太宗便令文成公主进藏和亲了。
(16)、释义：心胸中有锦绣在翻腾，笔下似龙蛇在行走。
(17)、 “笔走龙蛇”活动，在“笔”字上下功夫，引出了班级特色发展之路“三笔”：一笔财富读好书、一笔好文妙生花、一笔好字练书法。
(18)、张林文，字岩鹰，号润泽、西凉游子、西凉人、西凉狂人等，1955年生，中国书法家协会会员，现为中国现代书法家协会副主席。
(19)、《前后赤壁赋》纵2厘米，横1厘米。是元代书法宗师赵孟楷书作品。赵孟，与欧阳询、颜真卿、柳公权并称中国“楷书四大家”。
(20)、(3)锐力。如尖锥插物，凌厉陡峭。如下图:
4、笔笔走龙蛇上一句是啥
(1)、张林文的书法像张雨一样做到了中国画的境界“外师造化，中得心源”，丰富了书法的表现力。造化就是大自然，以大自然为师，就是大自然那种原生态的枝干分劈的那种感觉，都写进了书法里，极大地丰富了书法的表现力。
(2)、管理规范，值日班长每日通过“值日班长一日登记表”、“小组我最棒等级表”等，与其他管理岗位的同学共同合作，扣分加分。每周统计值日班长一日常规登记表总分，供家长了解，利于共同制定下一周的努力目标。每月固定进行班干部分享培训会，共同学习解决问题的方法，提高管理能力。
(3)、蛇食鲸吞 蛇食：像蛇一样吞食。鲸吞：像鲸一样吞咽。比喻强者逐步并吞弱者。
(4)、宋代林季仲《次韵酬赵宝学》：“诗锵金石音尤古，笔走龙蛇意自闲。”
(5)、第十幅图的画风似乎和传统的中国古画风格迥异，这幅画是由清朝时期传奇的意大利画师郎世宁所绘，其图共绘有100匹骏马，姿势各异，或立、或奔、或跪、或卧，可谓画尽骏马之态，并且他融合了中西方绘画所长，不仅充分展现了欧洲明暗画法的特色，使马匹的立体感十分强，而且在背景山水中运用了传统中国画的手法，注重写意，看上去淡然大气，不抢景，但却必不可少。以上是名画，下面给大家介绍一些著名传世书法作品(排序部分先后)东晋·王羲之家族《三希宝帖》
(6)、书法还可以表现观念、蕴含哲思，体现《周易》之辩证、道家之自由、佛家之空灵、儒家之中和，毫无顾忌地体现中国文化的最高理想和谐之美。一支毛笔能书写虚空、展示千变万化、表现出万象之美，唯我汉字书法独尊也！
(7)、出处：《晋书·王羲之传论》：“(萧子云)仅得成书，无丈夫之气，行行若萦春蚓，字字如绾秋蛇。”
(8)、白话释义：大概就像云的运行、水的流动，非常自然，一开始没有固定不变的性质。
(9)、白话释义：萧子云的书法一字字一行行，就像春天的蚯蚓和秋天的蛇弯弯曲曲爬行一样。
(10)、释义：比喻文章的布局和发展，不加雕琢，就像云的运行，水的流动，非常自然。
(11)、一天一个成语28——狼狈不堪(晋)平时只喜欢用狼狈，把成语的不堪二字都几乎省略，狼狈不堪的境地程度更深些
(12)、我和张林文有20多年没见过面，他听说我去了成都，恶毒地说，不见阎王，也得见见金诗元啊！
(13)、这个公式看起来简单，但真正完成这个公式所要求的，那就比较难了。按照“公式”的要求学习书法，需要数年甚至数十年才能达到一定的水平，也可能是一个学书者一辈子才能完成的事情。
(14)、多分句对联的句脚通常是平仄交替，有所变化，而这副联上联句脚全部是仄声，下联句脚都是平声收结，这虽与一般联语不同，但却与挽联的情绪吻合。上联句脚连续用仄声收尾，显得急促压抑沉闷，表现了对恩师离去的不舍、悲痛；下联句脚全是平声收结，舒畅平缓的声调流露了欣慰之情，老师的事业后继有人，桃李妍，春风吟，劳绩存，是老师的芳泽绵延。在挽联中呈现出“桃李芬芳”“春风荡漾”的亮色，也是这副挽联的独特之处。
(15)、四书五经、四面八方、五洲四海、不三不家徒四壁、三清四白、三反四覆、名扬四海、低三下四面受敌、三翻四复、朝三暮
(16)、出处：宋·苏轼《与谢民师推官书》：“所示书教及诗赋杂文；观之熟矣；大略如行云流水；初无定质；但常行于所当行；常止于所不可不止。”
(17)、但是，作家低估了书法家的艺术，我写了那么多各界名人，怎么就没想过写写张林文呢？熟人往往被熟人小看，远香近臭，还真是一句真理！
(18)、米芾，宋朝书法四大家之《蜀素帖》，亦称《拟古诗帖》，被后人誉为“中华第一美帖”。墨迹绢本，行书。纵7厘米，横23厘米；
(19)、我十分庆幸自己能够生长在这个年代，能够欣赏到如此震撼人心的书法作品，有些书法作品会让你感到美，让你感受精妙，只有毛体作品能够让我热血沸腾，感受到一种激情四射，喷涌而出的感觉，那是灵魂的交流，灵魂的碰撞。
(20)、观赏张林文的书法，让我想到元代一位特殊的书法家张雨。
5、笔笔走龙蛇的上一句
(1)、 全班43名同学分成11个小组。小组按照学号尾数关联组建，每位成员承担一个小组长的岗位，这是班级的第二个工作岗位，分别是：作业组长、纪律组长、讨论组长、卫生组长。评价机制：每天完成岗位计一分，每天值日班长通过“小组争先榜”更新小组得分。每月统计优秀小组，奖励孩子们喜欢的主题活动。
(2)、怀素放下酒杯，飘然起立，堂上顿时一片寂静。但见少年僧人援笔蘸墨，凝神注视纸绢片刻，突然运气挥毫，臂转腕旋，写完一张又一张，不多久，满地尽是灵气飞动的草书。几箱麻笺素绢顷刻用完。
(3)、张林文走过了所有传统书法家走过的道路。1980年，张林文在长沙工程兵学院干部队学习时，拜湖南省书法家协会主席周昭怡为师，从柳公权楷书入手，两年后改临颜真卿楷书，一临就10年，早晨5点半起床，从未间断。1982年拜著名书法家何应辉为师，广临汉、魏碑，至少临过上百种。尤其对《石门颂》《石门铭》《西狭颂》《广武建军碑》《好大王碑》《龙门二十品》用功极深。后又拜著名书画家方振为师，广临简书。所以，张林文的书法根在汉碑和简书。
(4)、脍炙人口是一个汉语成语。拼音是kuàizhìrénkǒu，意思是切细的烤肉人人都爱吃。比喻好的诗文或事物被众人所称赞。
(5)、贺知章说：“我知道怀素上人酒酣然后墨才畅。来人，快斟酒！”
(6)、出自五代·王定保《唐摭言·载应不捷声价日振》：“李涛，长沙人也，篇咏甚著，如‘水声长在耳，山色不离门’……皆脍炙人口。”
(7)、 邮箱：spongebob110@1com
(8)、“笔走龙蛇”就此成为形容书法雄健洒脱的成语。
(9)、 从读到写，读是写的基础。低年级的文章从小日记开始。开始写一句话是不容易的，所以认可写出一句话就有一分，写两句就有两分，激励兴趣是最重要的。
(10)、作图如作字,笔笔走龙蛇。 --《题静庐写秃松小品》现代. 老舍
(11)、德清民间有传说，旧时每当春来清明之际，最是养蚕人热闹喜庆之时，青年男女尤其是养蚕女，定要放情一闹，俗称“轧蚕花”(又叫摸奶节)，男女青年摸和被摸都是一种乐趣，现在仍旧有一条“摸奶巷”，好像是在著名的新市镇，当年顺章曾带我们去参观过。德清考察的那阵子，还是很是有些文化意味，记得那年余杭撤县设区，我们正在香溢山庄吃茶，顺口提出一句：与杭州零距离。这句话后来就成了归湖州所辖的德清县宣传口号。那次也颇为尽兴，几个人谈兴甚浓，有同学伟哥很是羡慕，午后驱车专从杭州赶来，我还曾为此填词《满庭芳》，可惜这些诗词都不曾保存下来。倒是找到一首2014年8月21日写的七律诗，时顺章兼任茶文化研究会长，在无名之山筑室会址，命山为六宜山，曾嘱我为记，欲以书法勒石，我却疏懒耽误。后律诗附有小记云：
(12)、白话释义：这书写的东西实在是不堪入目，子孙辈学习书写字迹潦草，让人看不懂。
(13)、 班级文化能潜移默化地感染、熏陶和塑造班级学生。《儿童立场》一书告诉我们要尊重儿童发展的可能性，我们可以通过建设适合儿童发展的班级文化来促进儿童的发展。马斯洛的需求层次理论为班级文化建设提供了一个建设构架。为此，建班之初，正副班主任和迅速成立的家委会一起，结合华阳小学太阳娃培养“五育并举”的教育思路，以及以生为本的理念，根据学生活泼天真的特点，培养特色特长的共识，打造“暖阳汇”的班级文化。确定班级的核心理念为：团结合作，向善暖心；自主管理，五育并举；争做胸中翻锦绣，笔下走龙蛇的祖国接班人。
(14)、“笔走龙蛇”，我们见过蛇，却没有见过龙，龙是我们中华文化史上的人文动物，传说生活于海中的神异生物，为鳞虫之长，万兽之王，司掌行云布雨，是风和雨的主宰，常用来象征祥瑞。传说龙能显能隐、能细能巨、能短能长，能在春分登天，秋分潜渊，呼风唤雨，与凤、龟、麟一起并称"四灵"，能为大众祛邪、避灾、祈福。集中了各种动物的特点，头似驼，角似鹿，眼似兔，耳似牛，项似蛇，腹似蜃，鳞似鲤，爪似鹰，掌似虎，龙是能上天入地的神奇的人文动物。
(15)、其实这是书法实践证明了，每一个人都有这样的书路人生。
(16)、龙飞凤舞是个成语，原形容山势的蜿蜒雄壮，后也形容书法笔势有力，灵活舒展。出自，汉·张衡《东京赋》。
(17)、是一个成语，读音是qiǎoduótiāngōng，专指精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧。夺：胜过。巧：精巧。本义：精巧的人工胜过天然。形容技艺极其精巧，多指工艺品。(不能指天然形成的事物)出处：郭小川《在社会主义高潮中》：“六亿双～的手，创造着自己的幸福。”
(18)、我健走时，看到了一个摩托车刹车的印迹，突然就想到了张林文书法中万毫齐力的飞白，大自然的一切景象都能在草书中表现。
(19)、出处：宋·苏轼《与谢民师推官书》：“所示书教及诗赋杂文；观之熟矣；大略如行云流水；初无定质；但常行于所当行；常止于所不可不止。”
(20)、出处：金·元好问《论诗三十首》：“真书不入今人眼，儿辈从教鬼画符。”
(1)、白话释义：听说公子你学识渊博、记忆惊人，书法也生动而有气势，是真正的才子呀。
(2)、要生动表达书法作品中的力量力感，主要还在于笔法之下的点画状态、结构布局与结体之法，始终应以笔力笔法为主要突破口，多临摹借鉴，多思考揣摩，最关键的是勤动手去书写。时间久了，自然也就能够心领神会、心摹手追了。
(3)、初学分布，但求平正；既知平正，务追险绝；既能险绝，复归平正。
(4)、张林文的行草，给人的感觉是他用游刃有余的笔不断地展示自己胸中的鬼斧神差和鬼斧神工，同时也宣泄着自己心里的喜怒哀乐和愤愤不平！
(5)、四时充美、三长四短、张三李四面楚歌、四海升平、五湖四海、冷言冷语、和风细雨、热火朝天、东山再起、取长补短、白日做梦、十指连心、不由自主、春风化雨、瓜田李下。
