懊丧造句
1、懊丧造句二年级下册
(1)、要是在路上碰到鹅，就得绕个大圈子才敢走过去。
(2)、选出列句子运用的修辞手法，将正确答案的序号填在括号里。
(3)、漓江景色之奇还在山光水色之变化，在清晨，在中午，在黄昏，各有其姿，变化万千。尤其是在春雨迷蒙的早晨，江面上浮动着一层轻纱般的白蒙蒙的雨丝，这时的山水就更具有一种朦胧之美。
(4)、我刚走到语文老师办室室，看见小东垂头丧气从而里出来，满脸的沮丧。
(5)、愿祝福萦绕着你，在你缤纷的人生之旅，在你永远与春天接壤的梦幻里。祝你：心想事成幸福快乐！生日快乐！
(6)、在“云课堂”里，师生们见“屏”如见面，如何更好地组织设计在线讨论，如何更好地管理在线讨论，让学习者参与其中，在参与中体验、培养和锻炼自己的合作交流能力，数学组的老师们依然在不停地探索。我们相信，疫情总有终结的那一天，但老师们探索的脚步永不停歇！
(7)、儿子离家出走了，一张字条也没留下，两口子捶胸顿足，如坐针毡。
(8)、(35)放学后，大家就李刚打人的问题展开了讨论。
(9)、错错错，对不起，别在意，一时气，真抱歉，真懊悔，真混蛋，不过说，多年朋，友谊在，朋友情，原谅我，行不行?祝你开心，快乐。
(10)、正是我校全体教研组的群策群力，协同合作，才换来了一周来线上教学的有序开展；正是各位老师的善于思考，不断钻研，才涌现了一个个优秀的教学案例。虽然，疫情还没有完全退却，病毒还没有完全消灭，学校的大门还不能向大家敞开，但是我们明珠C区全体师生的心，早已经紧紧地连在了一起。停课不停学，停课不停教，我们明珠C区全体教师携手前行；学生有所得，家长能安心，我们明珠C区全体教师责无旁贷！相信在这个特殊时期，只要我们家校齐心，就能让全校学生真正地适应线上教学的模式，体会线上教学的便利，享受线上教学的快乐！
(11)、(28)我们参加一个比赛，我虽然记不得那叫什么名字，但却是拿着红领巾在两只脚之间打个结。考验的是要团结一致，但是放学以后，我看到两个同学挨在一起，中间有点间隔，我跑到那里四肢并用和他们一起跌倒在地。
(12)、眉清目秀；精忠报国；腾云驾雾；志存高远；慈眉善目；神机妙算。 赞扬人物精神的词语：志存高远、精忠报国。(造句略)
(13)、即使失败了，也不用垂头丧气，再接再厉就好！
(14)、因为贪玩儿错过了今天晚上的演出，露露感到很懊悔。
(15)、(命题：小镜子心语主播、金鱼二小钟盼老师)
(16)、失败了不要垂头丧气，成功了也不能扬扬得意。
(17)、(68)上下午放学时，每天秩序井然，成为一道独特的风景。
(18)、(出处)清·纪昀《阅微草堂笔记·姑妄听之一》：“ 李生意气懊丧，益落拓不自存，仍附舟南下觅外舅。”
(19)、(94)我们学校一到放学时，校门口车水马龙，人头攒动。老师常常提醒同学们：排好队，注意安全！
(20)、听了他bēicǎn( )的经历，我决定jiéjìnquánlì( )帮助他。
2、懊丧造句子
(1)、C.“血”在字典中有两个读音“①xiě；②xuè＂，在“血液”一词中应选②。
(2)、C.诸儿竞走取之。(比赛跑步) D.不教胡马度阴山。(胡人的马)
(3)、你就是我的世界，你不原谅我，就是世界不容我，世界不容我，我将无处藏身，无处藏身的我，只能落魄街头，落魄街头的我只能冻死，亲爱的，你看看在不原谅我，我就悲剧了。
(4)、(93)放学后，同学们都秩序井然地走出校园。…做早操时，同学们秩序井然地排着队下去做早操。
(5)、 我从小就不甘人后，更不愿自己的陀螺像金兵见到岳家军，一战即败。于是四处寻找木头，为削制得心应手的冰尜儿，就差没把椅子腿拿来“废物利用”了。为此不知挨了多少责骂，可仍然不肯住手。然而一个孩子无论如何是削不出高质量的陀螺的，因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。
(6)、(52)放学后的黄昏下望着你谈笑风生的背影，我默默自语品味着从未体会的心情，在我心中的你在你心中的我之间，当未来的轮廓线渐渐缠在一起。
(7)、母亲让我好好学习，我当时没有做到，现在想想真是后悔不已
(8)、(1)我们难道不应该养成勤俭节约的好习惯吗？
(9)、(98)小时候的我性格天真活泼，记得以前在妈妈的陪伴下放学回家，我总会边跳边绘声绘色地讲述学校里的趣事给妈妈听，有时走在路边，看到有蒲公英还会蹲下来摘起来再吹散它们。到家里，我也会当“小老师”把上课时老师教的知识再讲给妈妈爸爸听，他们也会“乖乖”地坐着听。
(10)、(97)等放学以后，先生对他说"今天放过你了，下不为例"小孩大喜过望，作揖说："多谢先生放狗屁"！
(11)、看到我国运动员在赛场上夺得金牌时，我非常兴奋，当看到他们错失金牌时，我会很(懊丧)。
(12)、不要试图用另一段感情来掩盖自己的痛。如果你真的爱对方，因为这样只会让你自己更加的痛，同时还伤害了另一个人。
(13)、(近义词)颓丧、衰颓、悲伤、悲哀、颓废、懊丧、颓靡
(14)、如果讨论时留言太多，势必会造成刷屏现象，就像叽叽喳喳的课堂般让人无法招架，教师发布的重要信息会被无意间忽略，也会给想回顾讨论记录的后参加者带来困难。
(15)、一个人会落泪，是因为痛；一个人之所以痛，是因为在乎；一个人之所以在乎，是因为有感觉；一个人之所以有感觉，仅因为你是一个人！所以，你有感觉，在乎，痛过，落泪了，说明你是完整不能再完整的一个人。难过的时候，原谅自己，只不过是一个人而已，没有必要把自己看的这么坚不可摧。
(16)、近义词和反义词是小学语文学习的重点和难点，也是必考题型之一。
(17)、找出下面词语中的错别字画上横线，再在括号里改正。(3分)
(18)、如部编版语文二年级下册《开满鲜花的小路》一课，有这样一句话：鼹鼠先生很懊丧。其中“懊丧”一词可以用拆分法来理解：“懊”是懊恼，“丧”是沮丧，结合句子理解为鼹鼠先生很懊恼、沮丧。
(19)、我看着他垂头丧气的样子，我突然觉得他其实也需要多鼓励。
(20)、(95)放学时,同学们都陆续奔跑出校园,像一只放飞的小鸟奔回家。
3、懊丧的造句怎么写?
(1)、(dejected)低着头无精打彩的样子。形容受到挫折而沮丧。
(2)、视频的剪辑对于大家都是新技术，老师们通过网络自学互学的方式，又认真请教了专业的家长，经过将近30多小时的耐心剪辑拼接制作，完成了视频的第一稿。老师们看后觉得虽然有我们的学生表演唱，但总感觉少了些什么。“少了我们美丽的校园，少了我们可敬的老师们，还可以加些孩子们的话语”大家纷纷提出了好建议。于是大家又分头开始找资料进行再次视频剪辑和录制。
(3)、A“疑”用部首查字法应先查“ヒ”部，再查十二画。
(4)、因为我的过错让你生气，我的心里也自责懊悔，向你保证绝对不会有下次，托小小的短信告诉你：我错了！只愿你能开怀一笑泯千愁，好兄弟原谅我吧。
(5)、学生先勾画描写翠鸟颜色的词语：橄榄色、翠绿色、浅蓝色和赤褐色。再结合课件上的翠鸟的图片，学生很自然就理解了“鲜艳”是指颜色鲜明而美丽。
(6)、绚丽多彩的近义词很多：如五彩缤纷五彩纷呈绚丽多彩五颜六色等。
(7)、(造句)看他心神不定的样子，我就知道出了事了。
(8)、我垂头丧气的背着书包，满脑子的都是成绩成绩成绩!
(9)、(85)同学们一放学看见五花八门的零食像他们招手纷纷拿钱买。
(10)、词语是词和语的合称，包括单词、词组及整个词汇。正确使用词语就要求掌握初中涉及的汉语词汇含义和正确使用的条件。主要涉及到近义词的区分，易混易错词语的正确选择，以及实词、虚词等各种词性的词语在具体语境中的正确选择。
(11)、(1)志存高远 精忠报国(符合题意即可)
(12)、7前车之鉴比喻前人的失败，可以作为后人的借镜。有了这个前车之鉴，我下次出门一定会带雨具。
(13)、抗击疫情，我们责无旁贷。身为明珠人，如何能用自己微小的力量，为奋战在全国抗击疫情第一线的工作人员加油鼓劲？如何能用自己满腔的热情，为战胜疫情献出自己的一份绵薄之力？我校学科分管陆美玲老师第一时间行动起来，带领明珠C区全体音乐老师结合疫情、学校特点及学生情况，积极寻找素材，计划用抗疫歌曲教唱的方式探索新的教学模式，为阻击疫情贡献一份自己的力量。
(14)、惊奇近义词…讶异，好奇，惊讶，骇怪，吃惊，惊叹，惊诧，惊呀，惊异，奇怪，诧异
(15)、B. 运动场上彩旗飘扬，锣鼓喧天，真实热闹非凡。
(16)、(16)我放学回家时，可算是小狈最开心的时候。只要小狈在家，我在放学回家的路上离家门口还有一段路总可看见小狈在门前等着我。它看见了我，就会摇着尾巴往我这里飞奔而来，然后在我人前人后蹦来蹦去。这么机灵的小狈能不讨人喜欢吗？
(17)、我垂头丧气地走了过去，没心情地说：刘老师找我有事吗?
(18)、数百名军官出席了那次会议，他们对于准军人士兵残杀50多名陆军成员，包括许多孟加拉步枪队的边防军军官感到懊丧。
(19)、例: 挑大梁 ( ) ( )
(20)、还不肯原谅我吗?你就划个道，设个套，挖个坑，我就往里跳，让豺狼虎豹把我吃掉！
4、懊丧造句简单一点
(1)、 如果没有理想，人生就像一只无舵的航船，飘飘荡荡，没有方向。
(2)、“空中课堂”老师的课非常精彩，短短二十分钟，都是抓住了课文的重点，其中有很多实践操作的部分，虽然老师也事先录制了学生的回答，但是听课的学生没有实际操作过，能力是无法得到培养的，所以，我在每次听课后，抓住难点，让孩子们在后二十分钟进行互动。这样学生在用词、思维训练、语言表达的规范上都会有受益。如在《开满鲜花的小路》这课中，学生看图介绍1-5节的内容时，漏了人物；在用“懊丧”造句时，“懊丧”的原因没有讲清楚；在想象长颈鹿对刺猬的说的话时，同学们都提到了感谢长颈鹿送给大家美好的礼物，但都没有指出美好的礼物是指什么？为什么花就是美好的礼物呢？在对花的描述中，有的学生只会用“好美啊”，忽略了本课提供的“绚丽多彩、五眼六色”，经过老师的指点，孩子们的表达都在原有基础上又提高，也让他们体会到，不只是把题目做一下就可以了，还是要动脑子的。
(3)、表达自己做错事的懊悔心情的优美句子(篇一)
(4)、
(5)、假如你想要一件东西，就放它走。它若能回来找你，就永远属于你；它若不回来，那根本就不是你的。
(6)、人道虽很无奈，天道总有循环，仁义礼智信俱全，做人比做事难。
(7)、使灰心失望：～敌人的精神。沮丧百科解释：《旧五代史·唐书·庄宗纪八》：“是时，李嗣源已入於汴，帝闻诸军离散，精神沮丧，至万胜镇即命旋师。”汉语解释是灰心，失望，伤心，灰心丧气。沮丧的详细解释：沮丧(jǔsàng)灰心失望；伤心失意。
(8)、小草小花垂头丧气，树叶一动不动，树上的知了不停的叫着，好像在说：“热死了！热死了！快下一场雨吧！”
(9)、每一次流泪都有一段难忘的经历，或喜悦，或悲伤，或懊悔，都会在情感的深处留下深深的印迹。泪水是成长的记录，每一颗晶莹的泪珠都折射着我走过的历程。
(10)、(4)(B)是长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的，它漏在了一条小路上，现在这条小路成了一条开满(A)的小路。
(11)、欣喜若狂悲喜交集悲愤填膺百感交集感人肺腑动人心弦情不自禁心潮澎湃激昂慷慨慷慨激昂感激涕零感恩戴德谢天谢地没齿不忘感同身受垂头丧气灰心丧气心灰意冷心灰意懒万念俱灰自暴自弃黯然销魂大失所望心如刀割切肤之痛哀毁骨立悲天悯人
(12)、我垂头丧气的背着书包，满脑子的都是成绩成绩成绩！
(13)、看到我国运动员在赛场上夺得金牌时，我非常兴奋，当看到他们错失金牌时，我会很(懊丧)。
(14)、(邮局)(传递)(成员)(原来 )(叔父)
(15)、因为妈妈知道我考试成绩不好，自己心里也不痛快，再去责怪我，只会让我更加垂头丧气。
(16)、到中午了，远远他爸爸又是垂头丧气地回来了。
(17)、
(18)、王董事长白手起家，如今是王氏集团的总裁。3卷土重来卷土：人马奔跑时卷起的尘土。
(19)、部编版部编版语文二年级下册《开满鲜花的小路》一课，有这样两句话：
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5、懊丧 造句
(1)、6)亲情是雨，带走烦燥，留下清凉;亲情是风，吹走忧愁，留下愉快;亲情是太阳，带走黑暗，留下光明。亲情是最伟大的，不管你快乐，沮丧，痛苦，彷徨，它永远轻轻地走在你的路上，悄悄地伴着你的一生。
(2)、没有拿到药，于得明神情懊丧，嘴里反复嘟哝着：“报应，这是报应。”。
(3)、我敢说，大多数人在海滩度假的时候，都会有那么一两次，因为最近发生了一些事，或是卷入了什么争执，以致分心或懊丧。
(4)、5力争上游努力争取上进求学做人都要力争上游，不要自满於现状破釜沉舟比喻行事果决，抱持著只往前看而不回头的决心。既然来了，就要有破釜沈舟的决心，不得冠军绝不回去。
(5)、一句无心的话语让你误会，一种不同的意见让你我变得遥远，一时自私差点失去了一段友谊，真诚希望这一席话能平复一切：对不起，不小心伤害了你，希望你能原谅我，更希望我们永远是朋友！
(6)、今年考试，我才得85分，回家被妈妈批了一顿，垂头丧气啊。
(7)、选择正确的读音bó luǎn fēn jué qiǎo zhuō qiǎo lǐn
(8)、我已经不再生你的气了，象我这样胸襟开阔、德高望重的人肯定会原谅你还在生我的气的！
(9)、(4)哪改为那；删掉“和好朋友”；删掉“杏子”；把……改为。
(10)、(76)每当放学的时候，学校门口总是人山人海，车水马龙，看着那些匆匆走来的家长，真是可怜天下父母心啊！
(11)、给下面的字选择恰当的意思，在上面画“√”。(2分)
(12)、(2)花朵簇簇(ABCC式)：果实累累 人才济济相貌堂堂
(13)、因为后悔有时会来不及说，在漫漫人生路，爱的痛不够是一段小插曲，为何不能把它放下，为何不去勇敢面对，在爱的世界里，你们都彼此为对方护着，那么更不该放手，放手了不是不会痛了，而是更痛！
(14)、邮局 东西 太太 做客 惊奇
(15)、原本喧闹的教室变得异常的肃静，看着讲台上正在懊悔的小明。
(16)、(2)澡洗澡 操做操 噪噪音 燥干燥 躁急躁
(17)、邮局 东西 太太 做客 惊奇
(18)、(3)那天，放学回到家，只见桌子上摆着几个我从未见过的东西，我叫它“黄球”。那些黄球个头儿足有排球那么大，金黄色的外皮，上面布满了密密麻麻的类似麻子的疙瘩，摸上去很粗糙、很硬。我掂了掂，还挺沉的。
(19)、“我”一整天处于恍惚的状态，会想些什么呢？。(3分)
(20)、看到他生活得那么悲惨，我决定竭尽全力帮助他。
(1)、第一课时发现问题后，林晓晴老师利用周三的间隙一天，反复思考解决突破口，“人机对话”这一形式出现在了她的脑海里。“人机对话”是让学生和电脑通过语音的模式进行交流和沟通，纠正学生的英语发音，增强学生的自信心，锻炼学生的英语听说能力。一年级备课组可以尝试老师录音，让学生看图片用英语回答问题，这样就还原了真实的情境和交流互动的功能。同时，规定答题时间可以有效避免学生拖音、语速过慢等口语问题，使每位学生都把握好语言的节奏感。
(2)、如果我能尊重他们，不那样自私地乱发脾气，我也不会到如此地步。其实面子不重要，重要的是不变的友谊啊！
(3)、《他写的这本书构思巧妙，别具一格。》成语：草木皆兵发音：cǎomùjiēbīng释义：把山上的草木都当做敌兵。
(4)、与数学静默思考学习不同，英语学科的教学需要的是大量的口头互动练习，尤其是低年级的英语教学更是如此。我校一年级的英语老师林晓晴在授课伊始，就马上意识到了这个问题的重要性。在教研组长朱黎老师的带领指导下，她结合每日教学，历经三次蜕变，终于摸索出了一套行之有效的“人机对话”互动方法：
(5)、他不听任何人的劝告，直到犯了法，进了监狱，才捶胸顿足地号哭，但悔之晚矣。
(6)、●二年级下册语文词语归类，看完考试多拿分！
(7)、上午数学讨论结束后，教师仍要关注讨论区，因为有部分学生没有实时参与，对于后来者的评论发言，有问题的要及时回复。同时，备课组内的反思与研究也没有停，每天的新课都给大家新的启发，每个人都在时刻思考如何改进在线教学的各个环节，一有想法就会在组内分享、讨论。
(8)、(2)东西很多很好，眼睛来不及看，一时看不过来。( )
(9)、(22)早晨，我刚起床，就听见有“唧唧”的叫声，那只系了红绳的小燕子真的回来了，它在我家屋檐下筑了巢。从此我每天放学的时候都能听见欢快的鸟叫声。
(10)、(66)放学回家，我惊喜地发现桌上竟然有一瓶可乐，它是不是正在寻找它的主人呢？正当我准备将它据为己有时，弟弟却一马当先抢了过去，我只有求他分给我一丁点。
(11)、A.即使，也，而且 B.虽然，但是，因为 C.不但，而且，因为
(12)、录播视频2：错题分析。梳理前一天学生练习册中所反应的集中错误，进行讲解，并完成当日练习册作业详细标答。时长控制在5分钟内。
(13)、成语：赤膊上阵发音：chìbóshàngzhèn释义：光着膀子上阵。比喻亲身上场，不加掩饰地进行活动。
