偶一为之造句
1、偶一为之的拼音
(1)、平均主义的薪给制抹煞熟练劳动与熟练劳动之间的差别，也抹煞了勤惰之间的差别，因而降低劳动积极性。毛泽东
(2)、1慢工出细活,不经一番寒彻骨,哪来梅花扑鼻香?况且,夏丽也没弄清楚自己的心思?“砰砰――!”。
(3)、追求，就不能带着命运的侥幸；追求，就不能盼望拥有奇迹；追求，就是要果敢的，奋勇的去争取；追求，就是要热烈的，积极的努力。
(4)、那间公司上个月才宣布缩编，无独有偶，我们的公司这个月也宣布裁员。
(5)、刘勰的《文心雕龙》把文学风格分为典雅、远奥、精约、显附、繁缛、壮丽、新奇、轻靡等八种，并把这八种风格分作具有对立互补意味的四组：“雅与奇反，奥与显殊，繁与约舛，壮与轻乖。”
(6)、这导出一个问题，当代政治科学,与自由主义的关系仅是偶然,或之间，有些本质的,一些必然的,连结介于两者之间。
(7)、例句：汉·王符《潜夫论》：“尧舜之德，譬犹偶烛施明于幽室也，前烛照之，后烛益明，非前烛昧，后烛彰也，乃二烛相因而成大光。”
(8)、再看颜真卿的《祭侄文稿》，它是颜真卿为祭奠就义于安史之乱的侄子颜季明所作。公元755年，安禄山谋反，颜真卿侄子颜季明遇害，颜氏一门被害30余人。公元758年，颜真卿寻访季明的首骨携归，挥泪写下祭文。颜真卿悲愤交加，后面有些字笔枯墨干，顾不上沾墨，随处圆圈涂改，抑郁之气不吐不畅，几乎“书不成字”了，也不能停笔，达到了“从心所欲不逾矩”的境界。倘若干笔飞白、灰烟轻飞般的“呜呼哀哉”成了白纸上打印的整齐的华文行楷，我们还能体会年轻生命魂魄逝去的哀恸么？不能！所以，这样的书写，无法复制，这才是书法艺术的魅力。
(9)、况且，有海外工作经验将会在日益增长的全球人力市场中占有优势。
(10)、另外，家政学教师本来就为数不多，况且情绪不佳，工作压抑，遭受白眼，他们需要更多关爱。
(11)、 骨子老戏《萧何月下追韩信》中有(西皮流水)“一路上得遇陆贾、郦生与张良”唱句，其中的“贾”字，无论南北，老生演员均唱“古”音；1957年拍摄的戏曲影片《群英会》，叶盛兰先生饰演的周瑜念到“假使苏秦、张仪、陆贾、郦生复出”时，“贾”字念“甲”音，于是小生演员念这句台词都是萧规曹随。这让笔者迷惑不解，难道汉代名儒陆贾有两个名字？待翻阅了有关书籍后，笔者认为陆贾的“贾”，唱、念成“古”音是错误的。因为“贾”这个多音字，古时候读“古”音多指坐商，用于人名则读“甲”音。
(12)、无独有偶的还有中国体操，本次由14次夺得世界冠军的李小鹏带队。
(13)、况且，自我的解释学常常跟渴望灵魂、原罪、及人从上帝恩典堕落的神学混淆不清。
(14)、成双成对 (chéngshuāngchéngduì)配成一对，多指夫妻或情侣。
(15)、10在此情况下,希腊不可能长时间维持较低的国防水平,况且法、德等大国出于自身利益考虑,更乐意继续向希腊“赊卖”军火。
(16)、释义：犹言投机取巧。指用不正当的手段谋取私利。也指靠小聪明占便宜。
(17)、✦关注这个公号，变成别人眼中博学多才的人✦
(18)、我竭尽全力还原旧例的书写方式，毕竟不如古人那般自然，但你看《肚痛贴》，唐张旭确实没有把字行写端正，却有正当理由，他当时不是在笔会现场“做字”，而是在写信。你可以想象，有一天张旭正在挥毫作书，可能此前受凉，忽然肚子痛。真是时不我待，他走笔狂草：“忽肚痛不可堪……”。随手写下一个字条，竟成了千古名帖《肚痛帖》。今天书法家是断然不会把字行写歪斜了，不然卖不出去价。所以说，书法为物，鉴赏不难，自然为上。
(19)、10况且到了外面人地生疏,做起事来会很不方便,还不如就在这里做好充分的准备。
(20)、他既然摆起那么一副讨人嫌惹人厌的面貌，那么，不管他在德比郡有多大的财产，也挽救不了他，况且和他的朋友比起来，他更没有什么大不了。
2、偶??之
(1)、(释义)：独：一个;偶：一双。不只一个，竟然还有配对的。表示两事或两人十分相似。
(2)、偶然的一天，他们在广播里听到了关于高加索地区石棚的故事，好奇的他们决定去那里，一探究竟。
(3)、书给了我们“学习要专心致志，不要三心二意”的启示。书给了我们“生活要积极乐观，不可灰心失望”的启迪。书给了我们“做人要堂堂正正，不可鬼鬼祟祟”的启发。
(4)、(86)首先回顾了采用最钝角行、列主元规则求解线性规画问题的原始、对偶可行解的主要过程，阐述了其与众不同的特性。
(5)、我们几乎不为现在而思考。即使偶而思考，也仅仅为了处理未来，才偶然想到从现在获得一些指引的光。现在绝不是我们的目的。过去和现在只是我们的手段，惟有未来才是目的。
(6)、一百零我是偶然开始写作的，也许只是为了向一位朋友表明，我这一代人是能够出作家的。从此，我就爱上了写作，而且欲罢不能；后来，我竟然认为，除了写作，世界上没有任何事务能使我更加喜爱。
(7)、所以每一日你都要更积极。今天太宝贵，不应该为酸苦的忧虑和辛涩。
(8)、(解释)： 偶：偶尔；为：做。指平常很少这样做，偶尔才做一次。
(9)、(成语解释)韦编：用熟牛皮绳把竹简编联起来；三：概数，表示多次；绝：断。编连竹简的皮绳断了三次。比喻读书勤奋。
(10)、罚不当罪固然不足以威慑来者,但即便用重典,难道就可以永绝後患吗?壹个偶然的判例无论多麼严厉,都不能替代社会机制尤其是法律机制的这时调整。
(11)、九九重阳，因为与“久久”同音，九在数字中又是最大数，有长久长寿的含意，况且秋季也是一年收获的黄金季节，重阳佳节，寓意深远。祝你重阳节快乐！
(12)、(32)表示出了一类赋准范空间的随机对偶空间，并证明这类赋准范空间之间，几乎处处有界线性算子所组成空间的完备性。
(13)、有些朋友向我索字，大多有“希望夏老师能遵循旧例，用毛笔给我写回信，哪怕几句话就可以”的附加条件。旧例是纵向写，遣词造句，包括称谓、落款、格式等都用古法，古法非常考究。包括带红框的中式信封也是用毛笔写，以至到邮局付邮，邮工小姑娘竞以异样目光打量道：叔叔！你是古人吧！
(14)、大地已经沉睡了，除了微风轻轻地吹着，除了偶然一两声狗的吠叫，冷落的街道是寂静无声的。
(15)、没有侥幸这回事，最偶然的意外，似乎也都是有必然性的。
(16)、不过今天爸爸却不愿多说什么，况且我们新生活的还有千头万绪要理，结果我也就忘了他的什么惊喜了。
(17)、幸福是什么？幸福是积极地生活态度，是一份好心情，是温暖的关爱，是真诚的赞美，是快乐的分享，是无私的奉献。
(18)、况且，一个人要活的真实就难免不把别人的一生当一场戏。看不见的岁月是可怕的。刘亮程
(19)、一百零有效的决策人，首先要辨明问题的性质：这是一再发生的经常性问题呢，还是偶然的例外？
(20)、10田姑娘,请勿推波助浪,武当四仪剑客绝不为己甚,姑娘何苦扩大这件事呢?况且千里迢迢来此,怎可不与妙一真人前辈一晤?
3、偶一为之的意思是什么
(1)、1积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。莫找借口失败，只找理由成功。
(2)、这位教师在年轻时，有一天，看见女仆的一件衣裳挂在炉遮上，便为了那件偶然的事，动了春心。
(3)、成功属于脚步不停的人，成功更属于脚步飞快的人，积极的人。
(4)、原载于《东楚晚报》2018年9月7日第10版(见报稿有删节)
(5)、一切的一切都是春的魅力，春所带来的积极向上的精神，感动了每个人。人们忘记了烦恼，忘记了悲伤，忘记了所有痛苦的回忆。我们只知道春是一种象征，春是一个起点，春是一支唱不完的歌，一幅描不完的画。
(6)、(60)研究半局部凸函数在多目标半无限规划下的对偶性。
(7)、我的艺术一点也不是抽象的，况且抽象艺术并不存在，而且也不可能存在，艺术总是现实的表现。
(8)、再炒作也不能用绯闻啊！ 况且我是个从不炒作自己的人，那些东西跟实力一点关系都没有。
(9)、我想转身去叫克拉莉莎，但他们都在看着我，我知道，况且我在山上又如此口出狂言，羞愧难当。
(10)、如果你相信命，那么一切的偶然都是注定。如果你不相信命，那么一切的注定都是偶然。
(11)、(4)排比与对偶的差异是啥?排比是三个或三个以上语句的平行摆放，对偶只限于两个语句。排比的形式不如对偶严格。排比的各个语句字数可以不完全持平，通常运用一样的词语;对偶的两个语句字数必须持平，并且忌用一样的词语。
(12)、“形容偶尔”，意思是指聪明一世，糊涂一时，与“偶一为之”如出一辙。
(13)、(解释)：寥：稀疏。稀少得好像早晨的星星。指为数极少。
(14)、况且牛肉乾未找而被通缉，好多时你交低罚款就走人。
(15)、(举例造句)：然数百年来，相遇如君者，不知凡几入，大都萍水偶逢，烟云倏散。
(16)、(105)提出了信任域内的认证模型以及相应的对偶密钥建立协议。
(17)、春季万物复苏，养生记在心房。且慢减衣，要把感冒预防。
(18)、如果对于个人的心理结构和活动缺乏深入的观察，教育的过程将会变成偶然性的、独断的。
(19)、1况且临行之时曲世伯也嘱咐过我们,此行的目的旨在砥砺武学以求精进,试想如果你们心内的郁结不解开的话,那势将成为妨碍武学修为上的最终死结。
(20)、(44)对命运的哲学思考、对偶然性与必然性的辩证认识，这是王安忆潜意识中存在宿命感的体现。
4、偶一为之的意思
(1)、 (来源：京剧连载)
(2)、出示以下表格，请学生口头描述画面，并通过替换法体会用词的精准。
(3)、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。出门走好路，出口说好话，出手做好事。
(4)、偶行、偶戏、偶作、偶人、偶发、鸾偶、木偶、偶词、命偶。
(5)、于公于私，袁世凯都是一腔热忱，爱国忧民，甚至惦念老母的孝子心思，在字里行间都毕露无遗。况且，像李鸿藻这样的清流派领袖，一代帝师兼文章大家，都读不出小袁的孬种来，倒是我们现在的学者，比清流还清流？端木赐香
(6)、偶然间心似缱，梅树边，似这般花花草草由人恋、生生死死随人怨、便凄凄惨惨无人念，待打并香魂一片，守得个阴雨梅天。
(7)、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些学有素养的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的精神的人，而不会给懒汉。华罗庚
(8)、(举例造句)：夫亲遇明主，干说悟意，九筵之室可陛而登，屡省之歌可飏而赓也，尚邂逅不偶；况一夫之取舍，何足动心乎！
(9)、他偶然摸着了烫金属，疼的大叫一声抽回了手。
(10)、(109)这样通过量子计算机选排列数，利用对偶性，对称性，守恒性等等性质，他们根本不需担心怡飞姑娘能飞到哪里去。
(11)、你说你喜欢雨，但是下雨的时候你却撑开了伞；
(12)、安检员心里有些纳闷，身为一名教师况且年纪已上假的证件不是对年龄和名字作假，为什么会要这么一张假的证件，从何而来？
(13)、光有天分成不成呢？也不成，还得学习。过去，我听一个老先生讲课，他讲了一句话，很有意思，他说：“古人，学书法，写字，从来不讲创新，都讲继承，但各有面目。今天的人写字，都讲创新，但是都撞到一起去了。”一句话就点醒了我，并受用终生。
(14)、冯胜兰老师这个教学设计选择的是初中语文的一个单元，这个单元由《三峡》、《短文两篇》(《答谢中书书》《记承天寺夜游》)、《与朱元思书》、《唐诗五首》等篇目组成。这是鉴赏课，根据《三峡》《答谢中书书》《与朱元思书》三篇课文的语言特点进行了整合，鉴赏点是欣赏其语言的“典雅之美”。语文教师对“品味语言”这一说法非常熟悉，也致力于在教学中带领学生去品味语言；但是能像这样围绕一个语言风格主题展开系统性的语言品味学习，却未之多见。在我看来，本课的主要贡献在于，它开拓了“品味语言”教学的想象空间，对如何设计鉴赏课是具有启发性的示范。
(15)、(62)该模型的动态特性可由对偶微分方程描述，它具有从状态空间内任一初始点找出多个稳定平衡点的能力。
(16)、况且我方才看着她与胧月情分这样深，即使我强要了胧月回来，胧月与我也只会更生分，也伤了我与敬妃多年的情分。流潋紫
(17)、奉献是人类自身道德修养的一种境界。奉献是发挥个人积极性和创造的源泉，能自觉追求人生真、善、美；能自自觉提自我主体素质；能融洽入集体的社会，是真诚互助的桥梁；也是实现人生价值的重要条件。
(18)、(107)讨论了偏序线性空间的代数对偶空间上的端单调线性泛函的延拓性。
(19)、马丁离开时却偶然赶上了布里森登，他已经走了通向大街的便道的一半。
(20)、1据接警员郭东洋介绍,拨打110的人一般都处于焦急状态,语气容易暴躁,况且每次接警都是危险的事情,久而久之容易造成心理影响。
5、一偶一奇之为乎
(1)、(119)拗体格:对偶与正格相同,但句中平仄,不似正格之稳顺,即所谓拗句是也。
(2)、无独有偶，年轻的作家、作曲家和画家上患上了现代主义疾病，认为他们的作品只有属于诸如极简抽象主义、“语言”诗等学派才能成为“真正”的艺术。
(3)、最后，孔子回到鲁国，把全部的精力放到了整理古代文化典籍和教育上。孔子在晚年还整理了几种重要的古代文化典籍，像《诗经》、《尚书》、等，并把鲁国史官所记的《春秋》加以删改，成为我国第一部编年体的历史著作。在认识论和教育方面，它注重“学”与“思”的结合，提出了“学而不思则罔，思而不学则殆”和“温故而知新”等主张。他首创私人讲学的风气，门下弟子有上千人。自汉代以后孔子的学说成为了两千年封建文化的正统，影响极大。
(4)、关于典雅，刘勰是这样解释的：“典雅者，熔式经诰，方轨儒门者也。”(《文心雕龙·体性》)刘勰的解释完全吻合“典雅”在构词上的含义。“熔式经诰”，就是要有典据，措辞雅正，符合法度；“方轨儒门”，就是思想内容符合儒家义理，庄重不俗。《文心雕龙札记》说“义归正直，辞取雅训，皆入此类”，意思就是说，所谓典雅，不外乎文章所表达的意义要正确真实，所使用的语言要规范雅正。显然，刘勰心目中的“典雅”，是依据文化传统的权威所塑造出来的经典化表达范式。
(5)、要来品尝更具传统特色的食品,就可以在该市多如牛毛的店家中任选一家点上一份鱼肉薯条。
(6)、况且，海军部分的扫兴没有带来以它一个直接轮给无穷的重新武装。
(7)、生活，虽会有愧疚，但也不乏奋斗，我们要将愧疚化作力量，积极进取，去摘下属于自己成功的硕果。
(8)、(117)血缘杂婚变为族外对偶婚,从而提高了人口的生育质量,提高了人口的体能,推动了社会进步。
(9)、一百我可以确定，从现在未来，你是我唯一的爱，我也知道，在这多变的世界，你将是不变的爱。果有那么一天，我已爱上你，你会不会接受我这份真情意？我希望下一次再遇见你，我俩已经不只是偶然的相遇。
(10)、例句：陶菊隐《北洋军阀统治时期史话》第80章注8：“这一时期，新疆变成了一个偶语弃市、到处监狱的恐怖世界。
(11)、况且，如果我们真的都相信每个人是绝对独特的，根本不会有人那么猴急的要去繁衍自己那一套基因组。
(12)、自信其实也就是拥有积极的人生观，充分相信自己，朝着自己的目标不断努力。
(13)、相机讲述“藻饰”概念：藻，华丽的词语；饰，装饰。这种使用相对固定的、修饰性较强的词语的做法，就叫“藻饰”，这是一种文化习惯。
(14)、第有些明星，饥渴期只约老外，这也是比较安全的方式。
(15)、除非选民认为戈尔也做了什么不道德的事，否则有关道德水准的争论不应引起反响，况且选票上还有一位极为非常正直的利伯曼的名字。
(16)、况且2010年对我们大家来说都是一个转折年，不知道未来会变成什么样？
(17)、(出处)：宋·欧阳修《纵囚论》：“若夫纵而来归而赦之，可偶一为之尔。”
(18)、语言风格的学习，从典雅入手是最为合理的。刘勰说，“童子雕琢，必先雅制”。他又说，“夫才量学文，宜正体制”。语言学习，先要掌握书面语言和表达规范；写作学习，必须以正确的体制、健康的风格作为基础。与较能凸显创造性的新奇相比，典雅未免显得保守；然而如果没有典雅作为基础，新奇则容易流于诡异险怪，从而养成病态的审美趣味。知“正”之后，乃可以求“奇”，进而“奇正相兼”；得“雅”之后，乃可以还“俗”，方能“雅俗共赏”。语文学习要先学会欣赏典范的书面表达，才能走上正确的道路。选择典雅作为鉴赏点，不仅能充分发挥这几个文本的教学价值，也有利于为初中生的语言品位奠定健康的基础。
(19)、他让人毁林造田的做法，和报上批评的毁瓜种粮事件何其相似，这真是无独有偶。
(20)、况且,在人道主义使命上,作为一个公民去做,这很好.
(1)、 《打渔杀家》萧恩和教师爷开打时，“只气得年迈人咬碎牙窝”的唱词是不通的。关于这句唱词，老一辈京剧名票王庾生对吴小如教授说过自己的看法：“……这次会演，庾老本人彩唱了《打渔杀家》。他对我说：‘《杀家》里有一句只气得年迈人咬碎牙窝。请问，牙窝怎么会咬得碎？我唱这一句，这才是闭门坐平地生波。’我以为，庾老这句唱词比原词高明多了。”(《吴小如戏曲文录》，北京大学出版社，1995年第1版，第578页)为使唱词更加准确，笔者觉得这句可否改为“这才是闭门坐陡起风波”。
(2)、第用“替换法”体会用词的精准，这是很精彩的语言赏析教学，对学生无疑是有益的。但这是不是严格意义的典雅，或许可以商榷。
(3)、例句：宋·秦观《谢王学士书》：“每观今时偶变投隙之士，操数寸之管，书方尺之纸，无不拾取青紫为宗族荣耀。”
(4)、犹太人性格中的“幽默”是与他们迎逆而上的不屈和积极乐观的勇气合二为一的。也许这些称为幽默的东西里总有些荡之不去的轻忧，但却没有使犹太精神沦为自叹自怜的绝望，悲凄之中的自我亢奋使痛苦化为高贵。
(5)、(10)利用格上半群的对偶同构这一工具，研究格上半群的一些性质，并给出格上半群构成格群的一个充分且必要条件。
(6)、关于单元课型分类，单元预习课、文本分析课、评价鉴赏课是最基本的课型(如有必要，还可加上文学与文化知识课)。这是依据学生认知发展规律、按照单元整合思路来构想的。这个课型分类，跟讲读、教读、自读，精读、略读、导读等传统课型概念迥乎不同。我认为传统课型分类是形式上的，不触及语文学习的实质性内容，因而不能对学生的语文学习造成实质性影响，很难发挥出不同课型应有的作用。
(7)、释义：偶：双；施：施行。两支蜡烛大放光明。比喻两种事物相得益彰。
(8)、坏的老板简直是多如牛毛，碰见一个好的真难。
(9)、这是一个并不典雅的标题，尽管我要谈论的这个教学设计的题目是“典雅之美：遣词造句的艺术”。相对于教学设计而言，我的分析并不典雅；但对于理解和把握鉴赏课，或许还是有价值的。
(10)、供求实际上从来不会一致；如果它们达到一致，那也只是偶然现象，所以在科学上等于零，可以看作没有发生过的事情。马克思
(11)、可怜之人必有可恨之处，积极的人象太阳，照到哪里哪里亮，消极的人象月亮，初一十五不一样。世界上最强大的敌人不是别人，就是自己。
(12)、每一个鉴赏点，都需要与艺术形式相关的知识来支撑。鉴赏课的备课阶段，教师在根据单元文本特质确定鉴赏点之后，就需要对相关知识进行研究。
(13)、行到水穷处，坐看云起时。偶然值林叟，谈笑无还期。王维
(14)、(99)对偶体彼此相连于称为着丝粒的缩小的区域.
(15)、独：一个；偶：一双。不只一个，竟然还有配对的。表示两事或两人十分相似。
(16)、不过，非洲南部已有一些私有地再引回狮子和其他大型动物，足以提供成功的模式，况且那些保护区还比美国西南部一些私有牧场小多了。
(17)、司空图不是像刘勰那样使用学术性语言，而是使用艺术性语言来描述典雅，因而根据他的描述较难准确把握“典雅”的内涵。但我们仍然能够清楚地看出，司空图所理解的“典雅”，是优雅超然的审美意趣。与刘勰相比，司空图对于典雅之“典”相对忽略，而凸显了典雅之“雅”；而这个“雅”的含意也不再是儒家所指的纯正庄重，而是与世俗相对立的放纵野逸的情怀。
(18)、(举例造句)：但我以为这些方法，也只能随时随地，偶一为之，难以多做。
(19)、况且没有把柄的事，给一个低三下四的奴才，含血喷人，自己倒站着听风凉话儿！
(20)、(17)以姿态旋量描述机器人的位置姿态，在对偶空间中通过姿态旋量映射的点规划机器人的终端轨迹，具有直观、简便的独特优点。
