找春天仿写4一7段
1、找春天仿写4一7段(精选10篇)
(1)、林意翔说：“解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的歌声吧？”
(2)、春天来了，我和小伙伴们一起到公园里找春天。
(3)、陈雅馨说：“木棉露出粉红的花苞，那是春天的腮红吧？”
(4)、春天的时候，荷叶从淤泥中探出头来，尖尖的小头刚伸出水面，就惹来蜻蜓驻足于上。那丛小小的竹笋突破泥土的障碍，向着父辈的头顶拼命生长，沐浴着温暖的阳光。
(5)、春天悄悄地走了，她给大地播下了美丽和希望的种子。
(6)、我们来到了田野，发现了五颜六色的花朵。哈！我们发现了春天的彩灯。
(7)、小蝌蚪在河水里游来游去，好像到处在找妈妈;小鱼在河水里一会儿散开，一会儿聚拢，好像在说悄悄话。
(8)、二年级下册语文找春天写作文150字5个物体除了小草,野花,树木,小
(9)、看，湛蓝的天空中漂浮着朵朵白云，有的像一只只小羊，有的像一团团甜甜的棉花糖，还有的像一只只欢蹦乱跳的小兔子。大雁排成一个大大的“人”字从南方飞回了北方。小燕叽叽喳喳的叫着，好像在说着什么。忽然吹来一阵微风，暖暖的，不像夏天的风那么炎热。柳树梳着她那长长的头发，在微风中舞动着腰肢。小河里的冰融化了，叮咚、叮咚，像是在弹奏一曲曲美妙的乐曲，小鱼跃出了水面，好像在和我们打招呼，小草探出头来，好像在打量着美丽的世界。这就是我找到的春天，小伙伴们，你们找到了吗？
(10)、春天的代表景物有很多，孩子们可以先在草稿纸上列举一些，比如我们课堂上共同列举了：桃花、红杏、迎春花、雁群、竹子、细雨、春雷、柳条……在这其中找四个有代表性的，或者比较能写出彩的。
(11)、天空中洒下了点点细雨，像针尖一样的细，一瞬间没在了干枯的泥土里，整个世界被这场绵绵春雨滋润着。一阵春风滑过，哦，这是一场多么美妙的春雨啊——像雾、像烟、又像雨。雨滴落在树叶上，落在草丛中，从细细的草尖上再一次滑下。蜗牛把“耳朵”紧贴着外界，早已得知春雨来临，它们探出头来感受这场美妙的春雨。
(12)、找到啦！找到啦！嫩绿的小草钻了出来，青青的草地上零星地点缀着几朵可爱的小野花；小河的冰融化了，河水静静地流着，水很清，可看见鱼儿在游来游去；河边的柳树发芽了，柔软的柳枝随风摇摆；青蛙从洞里出来，在草地上跳来跳去；燕子从南方飞回来了，在空中飞着叫着，好像在告诉人们：春天来了！
(13)、小草发芽了，是春天来了吗？我们一起去寻找春天吧！
(14)、每个单元语文园地里的“识字加油站”、“字词句运用”、“日积月累”都是让孩子可以积累更多字、词、句，为以后的写作打下基础。再比如上学期《葡萄沟》我写过一篇文章，课后习题让孩子用仿写的方式再写两个句子，练习顿号的使用。但那个仿写难度不高甚至可以说是填空练习，因为脚手架已经搭好了。一串葡萄妙趣多——《葡萄沟》表达训练
(15)、(1)春风像一只彩笔，把整个世界勾勒得更加绚丽多彩。
(16)、金黄的油菜花一亩一亩地绽放，那是春天的衣裳吧？
(17)、我在草地上找到了春天。从远处望去，一大片嫩绿色的小草给公园铺上了一条绿色的地毯。
(18)、我们来到了宽阔的广场，发现了小草，原来是春天的使者；发现了花儿，原来是春天的调色盘；发现了正在放风筝的孩子，风筝花花绿绿，孩子们说说笑笑，原来是春天的希望。
(19)、(8)春天是一首美妙的乐曲，让世界充满音符；
(20)、我在草地上找到了春天。从远处望去，一大片嫩绿色的小草给公园铺上了一条绿色的地毯。一阵清风拂过，小草摇摇摆摆，仿佛一位姑娘跳着优美的舞蹈。有几个小朋友在草地上欢快地嬉戏着，有的在追赶着草地上低飞的蝴蝶，有的趴在草地上闻着小草的清香。
2、找春天仿写4一7段二年级
(1)、春天，万物复苏，冰雪融化。小河又在奔跑，一边跑一边在唱着欢快的歌呢！看，它跑到田野去，让麦子喝够了水；流到树林里去，让树儿长得更加茂盛；奔到草地边，让小草长得更加绿。小鱼在清澈见底的小河里自由自在地玩耍。太阳下，水面波光粼粼，水里的一颗颗鹅卵石，如同一颗颗闪耀着耀眼的光芒的宝石，美丽极了。小河边的棵棵柳树，长出了嫩嫩的绿芽。摇一摇小柳树，飘下了纷纷扬扬的“雪花”，如同又回到了银色的冬天。风儿吹过，一条条柳枝如同春姑娘那细细的头发，在风中跳起了优美的舞蹈，舞姿婀娜多姿，美极了！那棵棵柳树倒映在水中，好像那树是从水中长出来的。
(2)、人们都脱掉了冬衣，披上了春装，在公园里散步，观赏在个春天的景色。春天在哪里？春天在哪里？春天就在小河里。
(3)、我们来到了小溪，发现了正在解冻的冰块。耶！我们发现了春天的肌肉。
(4)、(6)春天像位爱美的姑娘，让世界姹紫嫣红.
(5)、春天，是万物拂苏的季节，也是令人心醉的季节。在这美丽的季节里，我寻找着它的足迹。我问小草：“春天在那里？”小草说：“春天在这里，春天在我的心里。你看，我们从土里钻出来，不就是为了迎接春天的吗？”我点了点头。我又问柳树：“春天在那里？”柳树说：“春天，我能感觉到它。你瞧见了吗？我这一身绿披风不就是春天的代表吗？那河岸旁边的树木花草不都是春天的象征吗？”我走到树林里问小鸟：“春天在里？”小鸟说：“我整天飞翔在蓝天里，和白云嬉戏。我认为春天在我们的行动里，你看我们从遥远的南方飞回来，不就是春天的来到吗？”我默认了它的答复。春天我寻找着你的足迹，我找到你了，你是那么纯洁美丽，你又是那么活泼，那么令我着迷！
(6)、春天在哪里？春天在哪里？春天就在田野里。青蛙睡醒了，从洞里钻出来，跳到稻田里，“呱”，“呱”，的叫着，仿佛在唱着一首春天的交香曲。
(7)、我们来到了田野，发现了五颜六色的花朵。哈！我们发现了春天的彩灯。
(8)、我在清凌凌的小河里找到了春天。小蝌蚪在河水里游来游去，好像到处在找妈妈；小鱼在河水里一会儿散开，一会儿聚拢，好像在说悄悄话。
(9)、小草发芽了，是春天来了吗？我们一起去寻找春天吧！
(10)、温暖的空气中弥漫着春天的气息，人们的脸上也浮现着春天的气息。春天就像一个调皮的孩子，我们到处可以找到春天的影子。
(11)、(5)春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去
(12)、原来，树木du到了春天，都要“脱旧换新”了。一路上，我看见人们穿上了春装，脸上洋zhi溢出了春天的喜气。
(13)、我在树林里找到了春天。树林里的各种鸟儿叽叽喳喳叫个不停，像是在举行歌唱比赛。树林里的花朵刚刚开放，像一个个初生的婴儿，非常娇弱。春风吹来，花儿散发出迷人的芳香。
(14)、章紫琪说：“柳枝长长的，那是蚂蚁的秋千吧？”
(15)、我们来到了宽阔的广场，发现了小草，原来是春天的使者；发现了花儿，原来是春天的调色盘；发现了正在放风筝的孩子，风筝花花绿绿，孩子们说说笑笑，原来是春天的希望。
(16)、池塘上结了厚厚的冰，那是冬天最喜欢的镜子吧？
(17)、师：你有一双会发现的眼睛，发现了图片的秘密。让我们看看这句话是怎么写的，读。
(18)、师(沉醉地)：“小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？早开的野花……”多生动的比喻啊！小朋友们也能学着写一写吗？
(19)、看，湛蓝的天空中漂浮着朵朵白云，有的像一只只小羊，有的像一团团甜甜的棉花糖，还有的像一只只欢蹦乱跳的小兔子。大雁排成一个大大的“人”字从南方飞回了北方。小燕叽叽喳喳的叫着，好像在说着什么。忽然吹来一阵微风，暖暖的，不像夏天的风那么炎热。柳树梳着她那长长的头发，在微风中舞动着腰肢。小河里的冰融化了，叮咚、叮咚，像是在弹奏一曲曲美妙的乐曲，小鱼跃出了水面，好像在和我们打招呼，小草探出头来，好像在打量着美丽的世界。这就是我找到的春天，小伙伴们，你们找到了吗？
(20)、春天，是万物拂苏的季节，也是令人心醉的季节。在这美丽的季节里，我寻找着它的足迹。我问小草：“春天在那里？”小草说：“春天在这里，春天在我的心里。你看，我们从土里钻出来，不就是为了迎接春天的吗？”我点了点头。我又问柳树：“春天在那里？”柳树说：“春天，我能感觉到它。你瞧见了吗？我这一身绿披风不就是春天的代表吗？那河岸旁边的树木花草不都是春天的象征吗？”我走到树林里问小鸟：“春天在里？”小鸟说：“我整天飞翔在蓝天里，和白云嬉戏。我认为春天在我们的行动里，你看我们从遥远的南方飞回来，不就是春天的来到吗？”我默认了它的答复。春天我寻找着你的足迹，我找到你了，你是那么纯洁美丽，你又是那么活泼，那么令我着迷！
3、找春天仿写4一7段秋天
(1)、我在草地上找到了春天。从远处望去，一大片嫩绿色的小草给公园铺上了一条绿色的地毯。一阵清风拂过，小草摇摇摆摆，仿佛一位姑娘跳着优美的舞蹈。有几个小朋友在草地上欢快地嬉戏着，有的在追赶着草地上低飞的蝴蝶，有的趴在草地上闻着小草的清香。
(2)、 梅花从树枝上探出点点红色，那是冬天的小嘴巴吧？
(3)、生：听到了小鸟叽叽喳喳的叫声；听到溪水叮咚的声音。
(4)、我在清凌凌的小河里找到了春天。小蝌蚪在河水里游来游去，好像到处在找妈妈；小鱼在河水里一会儿散开，一会儿聚拢，好像在说悄悄话。
(5)、弟弟问我:“春天在哪里?”我拉着弟弟的手一起走出门去寻找春天。
(6)、审清题意。即要明确试题要求仿写怎样的句子，有哪些限制条件。
(7)、春天来了，蘑菇从地下钻出头，那是春天的雨伞吧？ 迎春花开出了淡黄、淡黄的花，那是春天的彩色画笔吧？ 小黄鹂拍着翅膀在枝头上唱歌，那是春天动听的音符吧？ 美丽的蝴蝶在花丛中飞舞，那是春天优美的舞姿吧？ 春天来了，我们看到了它，我们听到了它，我们闻到了它，我们触到了它，它在小伙伴的心头乐开了花！(黄宇彤)
(8)、春天的景色十分美丽，就像一幅栩栩如生的画。春天的阳光格外明媚，春姑娘展开了笑脸，太阳，红红的光束射过来，那温柔地抚摸你，像年轻的母亲的手。
(9)、春天来了!你看，融化的冰水把小溪弄醒了。“丁冬、丁冬”，它就像大自然的神奇歌手，唱着清脆悦耳的歌，向前奔流
(10)、生(刚买了一个发夹)：蝴蝶在花丛中飞舞，那是春姑娘的发夹吧？
(11)、我在树林里找到了春天。树林里的各种鸟儿叽叽喳喳叫个不停，像是在举行歌唱比赛。树林里的花朵刚刚开放，像一个个初生的婴儿，非常娇弱。春风吹来，花儿散发出迷人的芳香。
(12)、火红火红的太阳高挂在蓝天上，那是夏天张开的灿烂笑脸吧？
(13)、他看到春姑娘在封冻的河面上蹦呀跳，冰层裂成了碎块，化成流水。
(14)、春风像一只彩笔，把整个世界勾勒得更加绚丽多彩。
(15)、春姑娘抱住花枝摇呀摇，那红得如火的木棉花，粉得如霞的芍药花，白得如玉的月季花竞相开放。它们有的花蕾满枝，有的含苞初绽，有的昂首怒放。
(16)、● 练笔：你找到的春天是什么样的？仿照第4-7自然段或第8自然段说一说。
(17)、相信你们想到的比老师更多。这就是仿写的技巧。
(18)、柯溢涵说：“云朵白白的，那是春天的枕头吧？”
(19)、春天在哪里？春天在哪里？春天就在小河里。被冰块盖在河里的小鱼终于重见天日了。在zhi水里自由自在的游着。还不时的把头伸出水面，好像在欣赏着春天dao的气息。虎两岸的树木发出嫩芽，渐渐伸出小叶，在微风中点着头。
(20)、我们来到了池塘，发现了忙碌的青蛙妈妈。啊！我们找到了春天的水陆坦克。
4、找春天仿写4一7段春天木瓜树
(1)、师：我们从图片里找到了春天这个害羞的小姑娘，她躲得真好啊！让我们再来读一读这四句话。(生齐读)
(2)、盛开的百花五颜六色的，那是春姑娘的彩衣吧？
(3)、我们来到了宽阔的广场，发现了小草，原来是春天的使者；发现了花儿，原来是春天的调色盘；发现了正在放风筝的孩子，风筝花花绿绿，孩子们说说笑笑，原来是春天的希望。
(4)、被冰块盖在河里的小鱼终于重见天日了。在水里自由自在的游着。
(5)、我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。
(6)、回到家，我发现就连我们家阳台上也有“春天”。我们家的吊兰长出了新的枝条，还要开花了；另外一个盆栽也长出了新的枝叶。
(7)、每当到了春天，春姑娘就和我们一起玩耍，一起成长……
(8)、温暖的空气中弥漫着春天的气息，人们的脸上也浮现着春天的气息。
(9)、温暖的空气中弥漫着春天的气息，人们的脸上也浮现着春天的气息。春天就像一个调皮的孩子，我们到处可以找到春天的影子。
(10)、小朋友脱下棉袄，换上轻便的春装，那是朝气蓬勃的春天。
(11)、我走在追随春天的大道上，过去，我总以为在远方才是春天，而现在我知道了，原来春天一直在我身边。
(12)、(10)春天是一个优美的舞蹈，让世界充满微笑。
(13)、如果人人都不乱扔垃圾，那我们春天的花园将变得更加美丽，更加美好。
(14)、潘启正说：“小溪亮亮的，那是春天的镜子吧？”
(15)、 作者用“眉毛”形容小草，用“眼睛”突显花的明媚，用“音符”描摹树木逢春初吐的芽苞，用“琴声”摹写初春溪水活泼而不张扬的特点。春天这个“害羞的姑娘”瞬间眉眼含笑、轻歌曼舞、琴声飞扬起来。
(16)、春天像位神奇的魔法师，把世界变得五彩缤纷。
(17)、我在草地上找到了春天。从远处望去，一大片嫩绿色的小草给公园铺上了一条绿色的地毯。
(18)、(9)春天是一只快乐的小鸟，让世界充满欢乐；
(19)、一群小燕子从南方飞回来了，在天空中欢快地唱着歌曲，那是欢歌笑语的春天。
(20)、看，那不是老师和同学们吗？他们来到野外，沿着春天轻盈的脚步去寻找。
5、找春天仿写4一7段冬天
(1)、(10)春天是一个优美的舞蹈，让世界充满微笑。
(2)、冬色爷爷送走了大地的严寒，春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。
(3)、我在清凌凌的小河里找到了春天。小蝌蚪在河水里游来游去，好像到处在找妈妈；小鱼在河水里一会儿散开，一会儿聚拢，好像在说悄悄话。
(4)、还不时的把头伸出水面，好像在欣赏着春天的气息。虎两岸的树木发出嫩芽，渐渐伸出小叶，在微风中点着头。
(5)、如果人人都不乱扔垃圾，那我们春天的花园将变得更加美丽，更加美好。
(6)、我们来到了小溪，发现了正在解冻的冰块。耶！我们发现了春天的肌肉。
(7)、春天是小天使的模样、打扮、脾性，它让树换上新衣，它又让小树长的又高又壮。春天是美妙乐曲的模样、打扮、脾性，让世界充满音符。
(8)、树林里的各种鸟儿叽叽喳喳叫个不停，像是在举行歌唱比赛。
(9)、我们来到了田野，发现了五颜六色的花朵。哈！我们发现了春天的彩灯。
(10)、洒在院里的梧桐树上,春雨连绵、沙沙沙像音乐家轻轻拔动琴弦,又像蚕宝宝在悄悄吞食桑叶…
(11)、在这一个温暖的季节里，在树林里，许多的树木都开满了鲜艳的花朵；大家都不肯相让，红的、黄的、白的、紫的，各种各样的花真像一个美丽的大花坛.许许多多的蝴蝶和蜜蜂都闻到了花的香味，都不约而同地飞来采蜜，在半空中飞来飞去.
(12)、我在清凌凌的小河里找到了春天。小蝌蚪在河水里游来游去，好像到处在找妈妈；小鱼在河水里一会儿散开，一会儿聚拢，好像在说悄悄话。
(13)、春天真的来了，在池塘里，在田野上，在天空中，到处都焕发着勃勃生机。大自然的景色也变得丰富多彩起来。晴天里，暖洋洋的阳光照在身上，软绵绵的春风拂在脸上，既温暖又舒服：在下雨天，时不时炸响一阵阵春雷，既惊险又***。
(14)、春天里人们更忙了。俗话说：一年之计在于春。你看，在城市的大街小巷，来来往往地穿梭着忙碌的身影，乡村的田地里，农民们在播洒着希望的种子。教室的墙壁上贴着新学期的课表，一本本新书中，有好多好多的知识果实等待着我们去采撷。
(15)、 找到了！找到了！春天呀，原来就藏在这里……
(16)、春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏，我们仔细的找啊找啊。
(17)、我们来到了宽阔的广场，发现了小草，原来是春天的使者；发现了花儿，原来是春天的调色盘；发现了正在放风筝的孩子，风筝花花绿绿，孩子们说说笑笑，原来是春天的希望。
(18)、我在清凌凌的小河里找到了春天。小蝌蚪在河水里游来游去，好像到处在找妈妈；小鱼在河水里一会儿散开，一会儿聚拢，好像在说悄悄话。
(19)、桃花尽日随流水，洞在清溪何处边?(张旭《桃花溪》)
(20)、今天我和妈妈一起去寻找春天，发现它已悄然而至。
(1)、听到这首歌，大家知道我要写什么了吧——春天在哪里
(2)、春天像三号线一样，带着我的希望，冲出地面，如约而至。
(3)、我走在追随春天的大道上，过去，我总以为在远方才是春天，而现在我知道了，原来春天一直在我身边。
(4)、春雨坐客三五天，太阳终于悄悄地探出了他羞涩的面庞，雨后的天空显得格外清晰，枝头的鸟儿叽叽喳喳地唱着春天的歌。
(5)、(6)春天像位爱美的姑娘，让世界姹紫嫣红.
(6)、(2)春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。
(7)、绿油油的草地一望无际，那是夏天披的绿衣裳吧？
(8)、最后，她给了我一份资料，“学校的冲a班，老师帮你争取到了一个名额，你要好好把握好机会哦……”哦，那一刻，心底，一股春风吹过。春天有个名字叫朋友“怎么，考砸了吗？”他拍了拍我的肩膀，清秀的脸上刻满关心与友谊，关切的问道。
(9)、我们来到了田野，发现了五颜六色的花朵。哈！我们发现了春天的彩灯。
(10)、春，就像一个魔术师，用那奇幻的魔术仗，把单调的树枝长出新绿的嫩芽。
(11)、我点了点头，“其实这次考试没什么大不了的，大不了下次考好点就是的了。”他一边豪气万丈地说着，一边拍了拍自己的胸脯。
(12)、春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏，我们仔细的找啊找啊。
(13)、 春天来了！我们望到了她，我们听到了她，我们嗅到了她，我们摸到了她。她在枝叶间歌唱；她在花丛中散步；她在鸟儿、鸭子的背上旅行……
(14)、 一个作家形成自己的风格大体要经历三个阶段：一是模仿，二是摆脱，三是自成一家。初学写作者，几乎无一例外，要经过模仿的阶段。
(15)、我们来到了池塘，发现了忙碌的青蛙妈妈。啊！我们找到了春天的水陆坦克。
(16)、不少孩子对于例句或者例段浮光掠影，粗略一看就匆匆下笔，其实还没搞清楚，所以写的时候抓耳挠腮，不太清楚按照什么模式去写。
