论语十二章原文及翻译高二年级ppt
1、论语十二章原文及翻译高二年级人教版
(1)、子曰∶“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉回也！”译文∶孔子说∶“贤德啊，颜回吃的是一小筐饭，喝的是一瓢水，住在穷陋的小房中，别人都受不了这种贫苦，颜回却仍然不改变向道的乐趣，贤德啊，颜回！”子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
(2)、子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”——《学而》
(3)、子曰∶“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”——《雍也》
(4)、遵循合“文”合“理”，准解观点推断题课件(26张PPT)
(5)、暑期读书建议|名校师生读书计划借鉴(针对初中毕业暑假/高一上学期书籍推荐)
(6)、作文大素材：阿根廷，夺冠！梅西，圆梦！(Word版)
(7)、人民日报推荐：中小学生寒假须养成的9个好习惯！(老师转给家长)
(8)、屈原接过长袍，抖开，穿好，又把切云高冠端端正正地戴在头上，然后将那柄陆离长剑挂在腰间，似欲出征的将军。
(9)、结合材料内容，下列选项中最不能支持费孝通“乡土中国道德观念”观点的一项是()(3分)
(10)、——《述而》子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
(11)、文言常用词语积累之与政事相关的常用词(Word版)
(12)、这一夜，对屈原来说是多么短暂，时光的流逝如闪电，似流星，若瞬目，不觉东方已经泛白，雄鸡已经啼鸣。
(13)、(翻译)子贡问道：＂有没有一句话可以终身奉行。”孔子说：“那就是‘恕’吧！自己不想要的，不要强行加在别人身上。”
(14)、文学类文本材料解读的三个层次课件(16张PPT)
(15)、子曰:“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”——
(16)、曾zēng子zǐ曰yuē：“士shì不bù可kě以yǐ不bù弘hóng毅yì，任rèn重zhòng而ér道dào远yuǎn。仁rén以yǐ为wéi己jǐ任rèn，不bù亦yì重zhòng乎hū？死sǐ而ér后hòu已yǐ，不bù亦yì远yuǎn乎hū？”
(17)、晋灵公暴，赵宣子骤谏，灵公患之，使鉏之弥贼之；鉏之弥晨往，则寝门辟矣，宣子盛服将朝，尚早，坐而假寝，之弥退，叹而言曰：“不忘恭敬，民之主也。贼民之主，不忠；弃君之命，不信。有一于此，不如死也。”遂触槐而死。
(18)、第二章强调随时都该反省自己，提高自我修养。
(19)、2022年5月山东省济南市高考模拟考试语文试题及参考答案(Word版)
(20)、时文阅读：“甘愿为载人航天事业奋斗终身”的张陆(word版)
2、论语十二章原文及翻译高二年级
(1)、今天，我们走近孔子，走进论语，一起来看看孔子会告诉我们哪些关于学习的知识。
(2)、孔子说：“我十五岁开始有志于做学问，三十岁能独立做事情，四十岁(遇事)能不迷惑，五十岁知道哪些是不能为人力所支配的事情，六十岁能听得进不同的意见，到七十岁做事才能随心所欲，不会超过规矩。”
(3)、(翻译)孔子说:“学习并时常温习，不是很愉快吗?有志同道合的人从远方来，不是很令人从心里感到高兴吗?人家不了解我，我也不怨恨、恼怒，不也是君子作风吗?”
(4)、这样的人，尽管他自己说没有学习过，我一定说他已经学习过了。”子曰：君子不重则不威，学则不固。
(5)、“这就睡，这就睡。”屈原这样应着，重返马厩，深情地望一眼那耳断头低的白马，然后到角落的乱草堆里取出那对硕大的石锁，这是他请石匠毛老爹专门加工的，一个足有三十余斤重，已经在这里掩藏了多日。他将石锁装进了被套里，一头一个，不偏不倚，放在马的鞍背上。一切准备停当，屈原返回堂屋，走到小媭床前。其时小媭睡得正香，她身体微胖，肌肉松弛，脸皮浮肿，嘴角挂着浅浅的微笑，大约正在做着什么美梦。见了女儿的这一美滋滋的睡态，屈原不觉一阵酸楚，热泪把抓般地涌出，滚落。
(6)、C．交流时就会“未可全抛一片心”；合作时就会“明是一盆火，暗是一把刀”；做事时就会“话到嘴边留半句”。
(7)、(翻译)孔子说:“懂得它的人，不如爱好它的人;爱好它的人，又不如以它为乐的人。”
(8)、读好书，交好友，定好位，我觉得也可以这样去理解这三句话。
(9)、文言文阅读：冬十月，刘仁恭求救于李克用(Word版)
(10)、文学类文本阅读之小说的语言课件(100张PPT)
(11)、依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是()
(12)、孔子说：“吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊枕着它睡，乐趣也在这当中。用不正当的手段得来的富贵，对我来说就像天上的浮云一样。”
(13)、2021年高考语文文言文阅读真题挖空训练(全国甲卷：九月，契丹大举入寇)(word版)
(14)、子zǐ曰yuē：“三sān人rén行xíng，必bì有yǒu我wǒ师shī焉yān。择zé其qí善shàn者zhě而ér从cóng之zhī，其qí不bù善shàn者zhě而ér改gǎi之zhī。”
(15)、译文：孔子说：“对于学习，知道怎么学习的人，不如爱好学习的人；爱好学习的人，又不如以学习为乐趣的人。”
(16)、 好的文学作品和科学定理一定具有普遍性，能够接受事物发展的本质。一部经典，流传的越久，彩球，有可能在今后更长的时间内传承下去，继续发挥它的价值。就如同常青树，总是会长出新的叶子。
(17)、此词洋溢着对杜子昕战胜敌人的喜悦、对金人屡屡入侵的痛恨以及对南宋王朝统治者不思收复的愤慨与批判之情，是一篇具有浓浓辛派词风又极具个性的爱主主义作品。
(18)、如浮云：像浮云一样。焉：于此，意思是在其中。
(19)、有志同道合的人从远方来，在一起探讨问题，是一种乐趣。曾子曰：“吾日三省吾身--为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”译文：曾子说：“我每天多次反省自己，替人家谋虑是否不够尽心？和朋友交往是否不够诚信？老师传授的学业是不是反复练习实践了呢？”子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”
(20)、元旦将至，2023力荐这几块日历，让孩子看得见时间的宝贵
3、论语十二章原文及翻译高二年级读音
(1)、字词解释：而：表转折，却。 罔：迷惑,意思是感到迷茫而无所适从，殆：疑惑。
(2)、高2023级南充一诊语文主观性试题阅卷分析及复习建议(Word版)
(3)、字词解释：饭：吃饭，名词作动词水：冷水，肱：胳膊，于：对于。
(4)、(高考下水文)|李弘纲：必须树立自己的精神优势
(5)、译文：孔子说：“吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊当枕头，乐趣也就在这中间了。用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像是天上的浮云一样。”
(6)、《红楼梦》里的三个春天课件(21张PPT)
(7)、设计意图：成语贯穿，增加积累；书写箴言，加强同学之间的交流沟通，能够从中正确认识并调整自身的学习态度和学习方法，激发学习兴趣。
(8)、论述类文本阅读解题指导课件(23张PPT)
(9)、设计意图：结合自己的学习经历，将书面理论内化为对自己有益的道理，体会并正确认识为学之道。
(10)、D.荀子强调“人性本恶”，人只有“化性起伪”，通过后天的学习才能去恶向善，具有崇高的精神境界，这体现了道德的“崇高性论证”。
(11)、人民时评：大力弘扬见义勇为精神(Word版)
(12)、书写箴言活动，基于综合性学习的考量，我将《论语》中的“学习”与成语知识、交友互动、情感认知等多方面、跨学科的内容进行交织处理，旨在让学生通过这样的综合性活动正确认识自身学习态度和方法，激发自己的学习情趣。在展示课上，这个环节学习表现较为积极，最后的“箴言赠送仪式”也让学生有了展示交流的机会。朱老师指出，这样的综合性语文教学能够提升学生的综合运用能力，不过也应该在设计活动中注意细节。我的书写箴言要求是让学生利用总结的成语进行语段书写，过于强调成语的融合，而没有关注成语背后学习相关情感态度的理解。朱老师建议让学生用自己的语言去书写箴言，更能促进他们对于学习性哲理的思考和实际运用。
(13)、《论语》是( )的经典著作之由孔子的弟子及再传弟子编撰而成。它以( )体为主，记录了孔子及其弟子言行。
(14)、(翻译)孔子说:“读书不深入思考，越学越糊涂;思考不读书，就无所得。”
(15)、(翻译)子夏说：“博览群书广泛学习，而且能坚守自己的志向，恳切的提问，多考虑当前的事，仁德就在其中了。”
(16)、C.屈原攀上悬崖面对深渊而立，一个刚正不阿、顶天立地的形象跃然纸上。
(17)、屈原望着老渔父满脸忧伤的表情，嘴唇动了几动，半天没说出一句话来。他咬了咬牙，猛然把缰绳一勒，在马屁股上狠狠地抽了一鞭，那马腾起四蹄，一眨眼就跑出了很远，很远……
(18)、字词解释：故：旧的知识，知新：新的理解与体会，可以：可以凭借。以：凭借为：做,成为。
(19)、子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”《述而》
(20)、(翻译)子夏说：“博览群书广泛学习，而且能坚守自己的志向，恳切的提问，多考虑当前的事，仁德就在其中了。”
4、论语十二章原文及翻译高二年级君子食无求饱
(1)、2(态度) 三人行，必有我师焉 知之为知之，不知为不知； 见贤思齐焉，见不贤而内自省也； 敏而好学，不耻下问 学而不厌
(2)、孔子说：“温习学过的知识，可以获得新的理解与体会，那么就可以凭借这一点去当(别人的)老师了。”孔子说：“只学习却不思考，就会感到迷惑而无所适从，只空想却不学习，就会使精神受到损害。”
(3)、B.曾子穿着破旧的衣服耕作，鲁国国君派人前去送给他采邑，并劝他接受，曾子不接受，并表达了自己的态度，孔子对此表示赞扬。
(4)、山东省德州市2022-2023学年度高三上学期期末语文试题及答案解析(Word版)
(5)、2020年高考语文文言文阅读真题挖空训练(浙江卷：上曾子固龙图书)(word版)
(6)、第四章强调思考是学习的关键，能在温习旧知识中有所发现，才可以为师。
(7)、第三组，“安身立命”指生活有着落，精神有所寄托。“安居乐业”指生活安定，对所从事的工作感到满意。根据语境说的是精神生活和寄托，所以此处应该用“安身立命”。
(8)、字词解释：贤：贤德、高尚，箪：盛饭用的圆形竹器，堪：能忍受，乐：乐趣
(9)、(翻译)孔子说：＂直到每年中最寒冷的季节，才知道松柏是最后落叶的。＂
(10)、小说专题复习之艺术效果类探究课件(17张PPT)
(11)、《论语》是一部记录孔子和他弟子的言行的书，由若干篇章组成，内容大多是关于学习、道德修养、为人处世的一般原则。
(12)、高分作文攻略|2021届新高考“两个100年”作文评讲
(13)、C(奋扬奉平王当初的命令放走了太子，后来也后悔这样做，可也来不及了，后悔的是奋扬。)
(14)、子曰：学而不思则罔，思而不学则殆。——《为政》
(15)、字词解释：焉：于此，在其中，择：选择，善者：好的方面，优点，从：跟从、学习。
(16)、子在川上曰:“逝者如斯夫，不舍昼夜。”——
(17)、考场作文：喝下“三碗水”，走好人生路(word版)
(18)、(翻译)孔子说：“读书不深入思考，越学越糊涂；思考不读书，就无所得。”
(19)、这一章讲“仁”，是从学习方法上讲的。博学而志向坚定，好问而多想当前的事情，仁德也就在其中了。既要广博地学习，又要有坚定的志向，这就叫“博学而笃志”；既要多提问题，又要多想当前的事情，多想与自己的实际情况密切相关的事情，这就叫“切问而近思”。
(20)、子曰：“君子喻于义，小人喻于利。”(《里仁》)
5、论语十二章原文及翻译高二年级君子
(1)、子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”——《述而》
(2)、《乡土中国》整本书阅读之乡村文字(14张PPT)
(3)、翻译：孔子说：“对于学习，知道怎么学习的人，不如爱好学习的人；爱好学习的人，又不如以学习为乐趣的人。”
(4)、译文孔子说：“君子，饮食不求饱足，居住不要求舒适，对工作勤劳敏捷，说话却小心谨慎，到有道的人那里去匡正自己，这样可以说是好学了。”子贡曰：“贫而无谄，富而无骄。
(5)、颜回是孔子最得意的门生之他对孔子以“仁”为核心的思想有着深刻的理解，而且贯穿于自己的言论和行动中。孔子对其品德修养尤其赞赏有加，反复赞叹“贤哉，回也”。这一章回环曲折，一唱三叹，高度赞扬了颜回安贫乐道的高贵品质，读起来情真意切。
(6)、译文：孔子在河边感叹道：“时光就像这流水一样消逝，日夜不停呀！
(7)、2021年高考语文文言文阅读真题挖空训练(新高考全国Ⅰ卷：唐高祖武德九年)(word版)
(8)、字词解释：而：表转折，却。罔：迷惑,意思是感到迷茫而无所适从，殆：疑惑。
(9)、(翻译)孔子说：“复习学过的知识，从中有所创新，就可以当老师了。”
(10)、译文：孔子说：“颜回的品质是多么高尚啊！一箪饭，一瓢水，住在简陋的小屋里，别人都忍受不了这种清苦，颜回却不改变他好学的乐趣。颜回的品质是多么高尚啊！”
(11)、选择性必修(上、中、下)情境默写专练(1)(Word版)
(12)、(翻译)孔子说：“我十五岁就有志于做学问；三十岁能自立于世；四十岁能通达事理；五十岁的时候我懂得自然的规律和命运；六十岁时对各种言论能辨别是非真假，也能听之泰然；七十岁能随心所欲，却不逾越法度规矩。”
(13)、C.曾子布衣缊袍/未得完糟糠之食/藜藿之羹未得饱/义不合则辞上卿/不恬贫穷/安能行此？
(14)、山东省济宁市2023届高三上学期期末考试语文试题及答案解析(Word版)
(15)、孔子说：“早晨能够得知真理，即使当晚死去，也没有遗憾。”
(16)、时文阅读：两个航天员乘组首度太空“会师”的主要看点(word版)
(17)、“人物的典型意义——米考伯夫妇”课件(29张PPT)
(18)、这里的“知天命”不能等同于“宿命论”，应该理解为对社会、道德、人生等有了一定的体察和认识，能够自然地与社会、与他人和谐相处了。“从心所欲，不逾矩”，其实是指主观意识和社会规则达到了高度统不管怎么做都能与社会要求相契合了。
(19)、这样躬行实践之后，还有余力的话，就再去学习文献知识。”子夏说：“一个人能够看重贤德而不以女色为重；侍奉父母，能够竭尽全力；服侍君主，能够献出自己的生命；同朋友交往，说话诚实恪守信用。
(20)、素养必备|激励拼搏奉献，汇聚磅礴力量———向“七一勋章”获得者致敬(视频+授勋辞+人物事迹)
(1)、何如？”子曰：“可也。未若贫而乐，富而好礼者也。”
(2)、(1)子曰：“人而不仁，如礼何？人而不仁，如乐何？”(《论语·八佾》)(2)子曰：“朝闻道，夕死可矣。”(《论语·里仁》)(3)子曰：“君子喻于义，小人喻于利。”(《论语·里仁》)(4)子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”(《论语·里仁》)(5)子曰：“质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。”(《论语·雍也》)(6)曾子曰：“士不可以不弘毅”，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎?"
(3)、①《屈原列传》有渔父的询问，也有屈原比较详细的回答，一问一答(1分)；本文面对“渔翁”“老渔父”的问询，他无力倾诉，只有动作神情的表现(1分)。
(4)、湖南省长沙市名校2022-2023学年高三上学期12月月考卷语文试题及参考答案(Word版)
(5)、新高考语文二轮复习策略建议课件(69张PPT)
(6)、 优秀的事物，包括人，总是能够激起最深层的共鸣，所以永远不会过时。有时在一段时期内会发现同时在读的几本书的内容是互通的，原因之一就是“本质”的内核其实并不多，只是不同的人有不同的理解和语言去解释。
(7)、子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”
(8)、文言常用词语积累之人物相关的词语(Word版)
(9)、(翻译)孔子说：“温习旧的知识，进而懂得新的知识，这样的人可以做老师了。
(10)、语言文字运用之句子表达效果分析课件(23张PPT)
(11)、 既要多问问题，又不要好高骛远，不切实际地空想，而要多 想当前的事情，与自己的实际情况密切相关的事情，这就叫“切问而近思。”
(12)、与之前的思维导图中存在的细节问题类似，在课堂提问和给学生发指令时，我需要注意不能过度引导学生走入自己预设答案的“圈子”，要充分发挥学生独立思考的能力，留给学生自主空间。教师更应该去辅助，而不是去主导。在学生没有回答到自己的预设答案时，也不应该急躁，而应该多提示，多引导，让学生自己寻找关键点。
(13)、大意：本章讲学习态度：向一切人学习。不但要学习别人的长处，还要借鉴别人的短处，反省自己有没有类似的毛病。
(14)、元旦将至，2023力荐这几块日历，让孩子看得见时间的宝贵
(15)、《青蒿素：人类征服疾病的一小步》课件(21张PPT)
(16)、B.曾子布衣缊袍未得完/糟糠之食/藜藿之羹未得饱/义不合则辞上卿/不恬贫穷/安能行此？
