读书格言大全初中
1、读书格言大全初中版
(1)、渝生(化名)，男，14岁，初二学生，问题表现：早恋。孩子情绪反复、偏激，要么和他说一小时的话他都不会一句，要么发脾气很暴躁，划家里的车子发泄报复，甚至会出手打父母，情况越来越严重，发起脾气很可怕。从初一开始早恋，之前成绩还不错，早恋之后考试都是倒数几名。据小北自己描述，初二谈第一个女友时，对方因为一些原因和自己分手，自己内心很痛苦难过，上课注意力就不集中，成绩下降，慢慢不想学习，现在交往第三个女朋友了。平时生活都是妈妈管理，但是初中开始就觉得妈妈很烦，唠叨、严格。爸爸不太管自己，甚至会说风凉话，也很烦。现在每天要洗两次澡，换两套衣服，很爱美。
(2)、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。《礼记》
(3)、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。***
(4)、课本上的文章要背诵，很多经验丰富的老教师，在教学过程中都有个技巧，就是让班级里的孩子去背诵书本中的课文，原因有两个，一是因为在考试中，经常以课本的原文进行出题，二是因为书本中的例句都是非常经典的例句，对孩子的语法学习帮助是非常大的。
(5)、读书如行路，历险毋惶恐。——《清诗铎·读书》
(6)、愚昧从来没有给人带来幸福；幸福的根源在于知识。左拉
(7)、天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗。——爱迪生
(8)、读书是好的，但必须记住，书不过是书，要自己动脑筋才好！
(9)、当幻想和现实面对时,总是很痛苦的要么你被痛苦击倒,要么你把痛苦踩在脚下
(10)、《指导目录》的研制历时一年，来自***教材委、有关高校、研究机构和中小学校的110多人的专家团队，经过基础研究、专业推荐、深入论证多个环节，根据青少年儿童不同时期的心智发展水平、认知理解能力和阅读特点，从古今中外浩如烟海的图书中精心遴选出300种图书。
(11)、小学学的加、减、乘、除法则，是初中数学的基础，也是所有数学及其它理科的基础。当我们在小学学这些的时候，是不是也难，是不是经历了很多的训练和考试才掌握的？但是，到了初中，就算数学最差的学生，也能进行简单的计算。我们不仅没觉得加、减、乘、除法则难，反而觉得，这些法则，就是我们学习数学和其它理科的一种工具。
(12)、金庸笔下的小说，都是有历史背景的，如果初中生阅读，可以提高自己的历史水平。金庸先生的小说历史背景分别是宋、元、明、清，分跨四个朝代，让学生可以深入了解历史。一千个读者，有一千个乔峰，就看大家如何领会啦。
(13)、小学1-6年级语文、科学、道德与法制、数学、英语等全套预习资料分享！
(14)、喜欢读书，就等于把成活中寂寞的时光换成巨大享受的时刻。
(15)、同学们，假如你压根从心底里就瞧不起哪一位老师，我敢肯定你的这门学科成绩就不会有多出色。其中原因我不说你也自明。假如你喜欢一位老师，甚至达到崇拜的地步，我想你的这门学科的成绩肯定孬不了。你说是吗？尊师的同时也要加强自尊，只有你懂的自尊，才会积极进取，辨明是非，严于侓己，宽以待人，才会做好更加完美的自己。
(16)、 你若爱，生活哪里都可爱。你若恨，生活哪里都可恨。你若感恩，处处可感恩。你若成长，事事可成长。不是世界选择了你，是你选择了这个世界。既然无处可躲，不如傻乐。既然无处可逃，不如喜悦。既然没有净土，不如静心。既然没有如愿，不如释然。——丰子恺《豁然开朗》
(17)、书既然是药，就备有两种功能：一是良药，药到病除；一是***药，可以置人于死地。这不是开卷未必有益吗？
(18)、君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱在，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。
(19)、在“说”(沟通、说服)之前，建议家长先要做点必须的功课：调整心态，控制情绪；
(20)、玉不啄，不成器；人不学，不知道——《礼记》
2、读书格言初二
(1)、无所不能的人实在一无所能，无所不专的专家实在是一无所专。。
(2)、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。别林斯基
(3)、书，是一位知识渊博的老师，它带我畅游理性世界，领略大自然风光，了解大自然奥秘，它能让我懂得许多人生哲理。书，用它丰富的知识甘露，浇灌了我求知的心田。
(4)、 人无刚骨，安身不牢。——施耐庵《水浒传》
(5)、事实上，成功仅代表了你工作的1%，成功是99%失败的结果。
(6)、“可怜天下父母心”，同学们，我中肯的告诉你们，不管你的父母从事任何职业，不管他(她)有多苦多累，经济条件多么的不好，父母都是希望自己的孩子学业有成，“望子成龙，望女成凤”是每一位家长的最大的心望。曾经就有好多学生家长与我交谈过。时常被一些家长的话语深深打动。比如“只要是小孩能好好的学习，俺大人吃的孬点，穿的破点，再苦再累，也要供他(她)读书”，这句话虽然朴实无华，但是它是家长发自内心的愿意奉献自己的全部付出，就是一切为了孩子吧。同学们，当你看到这句话时，你的心灵是否也被深深地触动着。常言道：“不当家不知柴米贵，不为父母不知父母的恩”，请同学们能够换位思考一下，当你也成了父母的时候，就会体验到当父母的良苦用心啦，因此，建议你们体谅父母，珍惜当下，约束好自己，立志成人成才。
(7)、千古兴亡多少事，悠悠，不尽长江滚滚流。辛弃疾
(8)、读书不是用来打发时间的，而是为了打开智慧大门。下面是我为大家推荐的读书名言名句78条,欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
(9)、孩子成绩不好也可能是因为基础较差，听不懂老师所讲内容。这个时候，可以考虑是否需要给孩子上补习班了。
(10)、读书是为了与心交流，只有专注才能倾听心的诉说。
(11)、英语是一门语言现象，它不需要太多的天赋，但一定需要你足够的努力。天道酬勤，可以说用来形容英语最合适了。
(12)、挥汗读书不已，人皆怪我何求。我岂更求荣达，日长聊以销忧。读书，为明理也；明理，为做人也。彭兆荪
(13)、1好的书籍是最贵重的珍宝。——别林斯基
(14)、 读书也象开矿一样，“沙里淘金”。——赵树理
(15)、 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
(16)、读书人不一定有知识，真正的常识是懂得知识，会思想，能工作。——徐特立
(17)、不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。司马迁
(18)、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。B.V
(19)、树苗如果因为怕痛而拒绝修剪，那就永远不会成材。
(20)、 学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子《论语》
3、读书格言初中原创
(1)、中考佳作：谢谢你使我成为更好的自己(20篇)
(2)、他不守侵略者的规则，德国人要他交枪，他居然敢不交，居然敢不当德国太君的良民、顺民，真是太过分了。
(3)、书让你走人生路途唱出春花秋月，落英缤纷；书让你在浩瀚海洋中尽情畅游；书点燃希望，让你在无穷无尽的人生漫漫路上永远不会迷失方向，一直像帆一样将你这只小船送道路的终极。
(4)、1守财奴说金钱是命根，勤奋者看时间是生命。
(5)、否则，学来一盘散沙还是一盘散沙，随之时间流逝，全部被大浪冲走，剩不下什么，做了无用功。应该怎么背单词？根据二语习得理论，学英语就该大量输入，我们没有在英语环境中的人，最佳的输入方式是读和听。
(6)、1最珍贵的财富是时间，最大的浪费是虚度流年。
(7)、 见兔而顾犬，未为晚也；亡羊而补牢，未为迟也。——《战国策》
(8)、这个逻辑是从历史背景、人物关系、事物发展等等。初中生不耽误学业的情况下，可以阅读金庸先生的小说，至少逻辑肯定会有提高。
(9)、 少壮不努力，老大徒伤悲。——《汉乐府·长歌行》
(10)、学者如登山焉，动而益高，如寤寐焉，久而益足。徐干
(11)、 读过一本好书，像交了一个益友。——藏克家
(12)、1少壮不努力，老大徒伤悲。——《汉乐府。长歌行》
(13)、读书能获得知识，但更有用的知识对世界的认识却只能通过研究各种各样的人才能获得。
(14)、科学是为了那些勤奋好学的人，诗歌是为了那些知识渊博的人。——约瑟夫鲁
(15)、找到语文学科的知识板块，衡量自己对每一个板块的掌握情况。哪一个板块差，哪一个板块就是这一学科的突破口。
(16)、 无所不能的人实在一无所能，无所不专的专家实在是一无所专……——韬奋
(17)、00后的孩子，大多没有明确的学习目标，不知道为什么要学习，学习的目的在于什么，不知道学习有什么作用，缺乏学习动力，久而久之则很容易产生厌学情绪。
(18)、 我宁愿靠自己的力量，打开我的前途，而不愿求有力者垂青。——雨果《悲惨世界》
(19)、 立身以立学为先，立学以读书为本。——欧阳修
(20)、拥有书籍就是教养的证据吗？果然如此，谁在教养上足与拥有满屋子书籍的书店主人抗衡。——路基亚诺斯
4、读书格言简单大全100字
(1)、读书破万卷，下笔如有神，好的书籍是最贵重的珍宝。
(2)、 风大时，要表现逆的风骨；风小时，要表现顺的悠然。——刘墉《逆风与顺风》
(3)、所以，初中没能好好学，到了高中好好学，初中中等水平以上的学生，是一定能够赶得上的。当然，前提是“初中中等以上的学生”“现在好好学”。
(4)、不能则学，不知则问，耻于问人，决无长进。
(5)、c、父母需要多与学校联系，及时了解孩子在校时的学习生活情况，配合学校对孩子进行教育。
(6)、人生中最艰难的两场考验：等待时机到来的耐心，和面对一切际遇的勇气。
(7)、10读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。朱熹
(8)、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。——鲁巴金
(9)、 书痴者文必工，艺痴者技必良。——蒲松龄
(10)、其实，成绩不好的学生大多有两类：学生不爱学，成绩很糟糕！学生很努力，但成绩上不去！
(11)、读书，始读，未知有疑；其次，则渐渐有疑；中则节节是疑。过了这一番，疑渐渐释，以至融会贯通，都无所疑，方始是学。
(12)、 不要向井里吐痰，也许你还会来喝井里的水。——肖洛霍夫《静静的顿河》
(13)、读书读得太多，反而会造成一些自以为是的无知之徒。——卢棱
(14)、 天下只有两种人。比如一串葡萄到手，一种人挑最好的先吃，另一种人把最好的留到最后吃。照例第一种人应该乐观，因为他每吃一颗都是吃剩的葡萄里最好的；第二种人应该悲观，因为他每吃一颗都是吃剩的葡萄里最坏的。不过事实却适得其反，缘故是第二种人还有希望，第一种人只有回忆。——钱钟书《围城》
(15)、自然科学类选择了充分反映古今中外科学成就的经典著作，并注重推荐当代***作家的原创科普作品，培养学生的科学探索精神。
(16)、教养的头脑的第一个标志就是善于提问。普列汉诺夫
(17)、1不下水，一辈子不会游泳；不扬帆，一辈子不会撑船。
(18)、 兴于《诗》，立于礼，成于乐。——孔子
(19)、看书和学习是思想的经常营养，是思想的无穷发展。——冈察洛夫
(20)、 现在我只信，首先我是一个人，跟你一样的一个——至少我要学做一个人。——亨利克·易卜生《玩偶之家》
5、读书格言大全励志短句
(1)、 我要有能做我自己的自由，和敢做我自己的胆量。——林语堂 《我的愿望》
(2)、我们一大家，每次过年吃年夜饭时，都会让小孩子表演节目，大孩子说一下自己的总结和来年的目标。
(3)、现在，我怕的并不是那艰苦严峻的生活，而是不能再学习和认识我迫切想了解的世界。对我来说，不学习，毋宁死。罗蒙诺索夫
(4)、书籍是幼年人的导师，是老年人的护士，在岑寂的时候，书籍使我们欢娱，远离一切的痛苦。——柯里叶尔
(5)、清晨不起早，误一天的事；幼年不勤学，误一生的事。
(6)、风声、雨声、读书声、声声入耳；家事、国事、天下事、事事关心。
(7)、花用尽全力，才在一年中盛放一次，美艳，而短暂，就像青春，不同的是，花有很多个一年，我们却只有一个一辈子。
(8)、求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。加菲劳
(9)、作业完成、批改，有没有对照答案，复习检查？
(10)、《指导目录》分为小学、初中、高中三个学段，其中小学110种、初中100种、高中90种，统筹考虑了中小学生阅读时间、阅读特点和阅读数量。《指导目录》所列书目分为人文社科、文学、自然科学和艺术四类，充分体现德智体美劳全面培养的目标。
(11)、强中更有强中手，莫向人前自夸口。满足现在的成就，就窒息了未来。
(12)、 勿以***小而为之，勿以善小而不为。——陈寿《三国志》
(13)、 一个人学到的最重要的东西是学习的方法。——尼尔·波兹曼《娱乐至死》
(14)、盛年不再来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。陶渊明
(15)、图书的作用，甚至在古代就已经被挪威和瑞典人一诺尔曼人一所肯定了。他们认定，他们的鲁恩(北欧古金石文字)具有超自然的力量。卢伯克
(16)、 上学的机会是受人控制的，但读书与实践才是获取知识的主要课堂，在这个学校中学习的权力只掌握在你自己手中，是任何人都剥夺不了的。让学习成为一种生活的习惯，这比任何名牌大学的校徽重要得多！——北岛《城门开》
(17)、他整日忧心，青年学子不再读书，他的忧愁，后来证明没有白费他们都习惯，抬头四十五度，仰望天际想你的时候，你会不会也刚好正在想我。
(18)、智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。
(19)、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子
(20)、读书如饭，善吃饭者长精神，不善吃者生疾病。——章学诚
(1)、读有字书，却要识没字理。——鹿善继《四书说约》
(2)、改善家庭环境，为孩子营造一个和谐温馨的学习氛围
(3)、有很多孩子能很快适应这种变化，迅速找到适合自己的学习方法，但是也有一些孩子一直都在徘徊，所以家长朋友要积极和老师班主任交流，尽快帮孩子找到正确的学习方法。
(4)、学习动机可以简单划分为内部动机和外部动机：外部动机所推动的学习活动是为了外部奖励或荣誉，由社会的要求、父母的奖励、教师的赞许、伙伴的认可、获得荣誉称号、报考理想的学校、追求令人向往的社会地位等激发而来，具有较强的指向性和较大的可变性。内部动机所引起的学习活动是为了学会所学的内容本身，由兴趣、求知欲、理想、信念、人生观、责任感、荣誉感等内在因素转化来的，与外部动机相比，具有更大的积极性、自觉性和主动性，对学习活动有着更大、更为持久的影响。年幼儿童以外部动机和近景动机为主，随着年龄增长和自主性的提高逐步转化为内部动机。
(5)、好书有不朽的能力，它是人类活动最丰硕长久的果实。作者：史美尔斯
(6)、科学上的许多重大突破，都是一点点细微的成绩积累起来的。——童第周
(7)、这样，我们根据单词在实际中的应用学单词，肯定效果好于背单词书。
(8)、我们学的是，在这个场景下所应用的句型、语法和单词，并在课后有多种练习题以巩固之。而且，课后的练习题，也多是从句子方面考察，单词，只是考察句子的附带品。
(9)、 读书好，好读书，读好书。——冰心《忆读书》
(10)、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。
(11)、第父母不切实际的要求：要求过高的后果是容易使孩子产生害怕失败的心理，继而导致上进心丧失和学习动力缺乏。特别是当家长采用强硬专制的手段时，孩子便会以一种逆反的行为报复父母的不公正。心理压力太大。这来源与家长，很多家长把自己的强烈愿望加给孩子，自己没有实现的理想，给孩子造成强大的心里压力，尽管比以前更努力，但成绩始终没有突破，学习上越来越力不从心。
(12)、 人离开了书，如同离开空气一样不能生活。——科洛廖夫
(13)、不是每一次努力都有收获，但每一次收获都必须努力，这是一个不公平的命题。
(14)、当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个好朋友；当我们再一次读这本书的时候，仿佛又和老朋友重逢。——伏尔泰
(15)、 学而不思则惘，思而不学则殆。——孔子
(16)、第危机感教育。让他懂得生存之道生存之难竞争无处不再。举一些例子给他，最好是身边的，有危机意识，至少让他思考：十年后你怎么养活自己？
(17)、1读书如果不与实际结合，知识不过是天空的浮云。
(18)、父母要理性帮助孩子设立学习目标：父母要随时监测孩子的学习状况，帮助孩子设立科学的学习目标。当孩子考试失常时，家长注意孩子的情绪变化，及时帮助孩子调整学习状态，挖掘并分析导致考试失利的主要原因。
(19)、1非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
(20)、 ——海伦·凯勒
(1)、 ——朱熹《学规类编》
(2)、多与老师联系、配合，只要孩子在现有基础上略有进步，就要及时大力鼓励，大张旗鼓全班表扬。家长可以在家庭会议中表扬奖励，当作孩子的面，逢人便夸，借此提高孩子自信心，激发学习兴趣。
(3)、直到初二我遇到了一个超级好的英语老师，我用了半个学期，从年级300多名考到了班里第1名。有一个好的老师你就会事半功倍。
(4)、手指有长有短，知识有高有低。学无前后，达者为师。
(5)、烦闷时，读书可以解闷；愁苦时，读书可以忘忧；兴奋时，读书可以警醒。
(6)、种子牢记着雨滴献身的叮嘱，增强了冒尖的勇气。
(7)、在所阅读的书本中找出可以把本身引到深处的对象，把其它一切统统抛掉，就是抛掉使脑子承担过重和会把本身诱离要点的一切。
(8)、 读书是一个很好的习惯，它不仅仅是一种知识
(9)、对学校的热爱，是学习动力之一。“亲其师，方能信其道。”但学校中普遍存在的问题是，学习负担过重；学校生活过于紧张，学校的纪律过严而刻板；孩子在学校中常常受屈辱。教师偏爱、授课枯燥无味、教师不恰当批评引起反感等导致学生学习兴趣下降。
(10)、谁要懂得多，就要睡得少。(亚美尼亚谚语)
(11)、当一个人只有很有限的时间供自己支配时，他自然会花在最需要的地方。不管我怎么忙、怎么累、怎么不舒服，我总要抽出一些时间和我的儿子一块玩，一块读书。
(12)、如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。——佚名
(13)、跟孩子一起商量，建立孩子愿意接受的适当的奖惩制度。比如，考到多少名次，就可以满足孩子最想实现的愿望，如果没有达到目标，则减少孩子的手机、游戏时间等等。
(14)、骄傲，是断了引线的风筝，稍纵即逝；自卑，是剪了双翼的飞鸟，难上青天。这两者都是成才的大忌。
(15)、 ——蒙田《人生随便》
(16)、学固不在乎读书，然不读书则义理无由明。朱熹
(17)、我喜欢读书，喜欢认识人，了解人。多读书，多认识人，多了解人，会扩大你的眼界，会使你变得善良些、纯洁些，或者对别人有用些。作者：巴金
(18)、为了让你们能更好地背诵学习，我给你们整理成了打印版！
(19)、做不到这一点，孩子对您的教育抵触、反抗，效果适得其反。过了这一关，才是下面进一步对话的基础。
(20)、1聪明的樵夫，应该是既善于砍柴，也善于磨刀的。
(1)、个别老师的***、挖苦、打击，重挫孩子的学习信心和兴趣。老师的批评教育是孩子成长的润滑剂。可是，如果老师批评不得法，冷嘲热讽，会导致孩子们丧失学习的兴趣和动力。需要老师们以善良来看待学生，找到他们的闪光点，鼓励和表扬是学生前进的不竭动力。
