创新的名人例子50字
1、关于创新名人简短事例
(1)、► 教资法律法规4大核心考点，背会多拿16分！
(2)、200位一线授课老师 耗时60天 500+小时
(3)、(袁隆平)袁隆平长期从事杂交水稻育种理论研究和制种技术实践。1964年首先提出培育“不育系、保持系、恢复系”三系法利用水稻杂种优势的设想并进行科学实验。1970年，与其助手李必湖和冯克珊在海南发现一株花粉败育的雄性不育野生稻，成为突破“三系”配套的关键。1972年育成***第一个大面积应用的水稻雄性不育系“二九南一号a”和相应的保持系“二九南一号b”，次年育成了第一个大面积推广的强优组合“南优二号”，并研究出整套制种技术。1986年提出杂交水稻育种分为“三系法品种间杂种优势利用、两系法亚种间杂种优势利用到一系法远缘杂种优势利用”的战略设想。被同行们誉为“杂交水稻之父”。
(4)、一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界先进民族之林。——江泽民
(5)、严格落实“三会一课”制度和d员目标管理制度；认真组织d课和每月一次的支部、支委、d小组的学习活动。按照“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针，做到“成熟一个、发展一个；发展一个，带动一片”，坚持把骨干教师、优秀教师作为发展重点，对那些素质较好、有培养前途的青年教职工，各d支部主动找他们谈心，交流思想；明确每位积极分子由两名d员联系培养，定期向d组织汇报情况，悉心帮助其解决实际困难，并为其指明优缺点及努力方向。
(6)、所谓移植式创新，就是把在A领域所使用的技术或模式，移植到看似没有关联的B领域，从而创造出新的产品或模式。
(7)、长期以来，古希腊天文学家托勒玫的地心体系的理论统治着人们的头脑，托勒玫认为地球居于中央不动，日、月、行星和恒星都环绕地球运行。后来，哥白尼推翻了托勒玫的理论。哥白尼在《天体运行论》中阐明了日心说，告诉我们：太阳是宇宙的中心，地球围绕太阳旋转。而后，布鲁诺接受并发展了哥白尼的日心说，认为宇宙是无限的，太阳系只是无限宇宙中的一个天体系统。伽利略通过望远镜观察天体，发现：日球表面凹凸不平，木星有四个卫星，太阳有黑子，银河由无数恒星组成，金星、水星都有盈亏现象等。不久，开普勒分析第谷布拉赫的观察资料，发现行星沿椭圆轨道运行，并提出行星三大运动定律，为牛顿发现万有引力定律打下了基础因此可以这样说：科学是不断发现的过程，真理是不断创新的过程。
(8)、创新是企业的灵魂，是企业持续发展的保证。——海尔集团
(9)、余秋雨认为***文化史上第一让他感动的人是司马迁，但他感动之处却不只是以形残之身写出《史记》，而是更深层次的原因。司马迁以一个个人物为核心，让种种事件招之即来、挥之即去的模式写《史记》打破了历史大多以事件为主的模式。在他看来，所有的事件都是川上逝水，唯有人物的善***、气度、性格，永远可以被一代代后人体验。真正深刻的历史，不是异代师生对已往事件的死记硬背，而是后人对前人的理解、接受、选择、传扬。司马迁在《史记》中描写的那些著名人物，早已成为***文化的“原型”，也就是一种精神模式和行为模式，衍生久远，最终组成***人集体人格的重要部件。——余秋雨《历史母本》
(10)、差异化的例子估计大家随便就可以举出来一大堆，比如说专门给老人使用的手机，专门定位于办公的Thinkpad笔记本，专门用来越野的Jeep车，专门用来约炮的陌陌……差异化创新应该是最常见的一种创新模式，它是由消费者驱动的创新模式。
(11)、张桂梅。63岁，云南丽江华坪女子高级中学校长。2000年，在云南儿童之家工作的张桂梅看到了很多农村贫困家庭的不幸，她希望创办一所免费女子高中，彻底解决山区贫困问题。2008年，华坪女子高级中学成立，这是全国唯一一所免费女高，专门供贫困家庭的女孩读书。学校建校12年以来，已有1645名大山里的女孩从这里走进大学完成学业，在各行各业做贡献。
(12)、牛顿发现的万有引力定律大家一定熟知，然而，作为这样的一个伟大科学家，他有时也不开窍。牛顿小时候养有两只猫，一只大，一只小。牛顿为了让猫自由出入，在门上开了两个洞，也是一个洞大，一个洞小。一天他的邻居见到他，对他说：你何必要开两个洞，只要开一个大洞不就行了。牛顿听了，恍然大悟，连声称赞道：“说得对，真是高见！可我怎么也想不出你这个好主意来。”牛顿一辈子打光棍***天才的科学家艾萨克·牛顿(1642—1727)从小就迷上了书，迷上了宇宙，没有时间去修边幅。往往是领带不结，袜带未系，马裤也不扣钮扣。他的这些不修边幅行为，竟然使他在情场失意，终生未娶。牛顿年轻的时候也谈过恋爱。有一次，这位年轻的科学家热情奔放地向一位相识的姑娘求婚。能得到这样一位青年学者的钟情，姑娘自然感到幸运。牛顿轻轻地握着她的手，含情脉脉地望着这位漂亮的少女，她羞涩地低下了头，两朵红云飞上了脸颊。然而，正在这热恋的时刻，牛顿的思想忽然跑到另一个世界去了，满脑子尽是些符号、公式，完全忘记了身边的情人。他的手抓着情人的一个手指，误为捅烟斗的捅条，硬往他的烟斗里塞，痛得姑娘大叫起来。牛顿这才从数学王国里跳出，明自自己犯了一个大错误，赶紧向她道歉说：“亲爱的，饶恕我吧！我知道，这是不行了。看来，我是该一辈子打光棍的。”牛顿的一生真应着了他的话，他一辈子是“光棍”
(13)、“我对那些伟大作品的每一次阅读，都会被他们带走。我就像是一个胆怯的孩子，小心翼翼地抓住它们的衣角，模仿着它们的步伐，在时间长河里缓缓走去，那是温暖的百感交集的旅程。它们将我带走，然后又让我独自一人回去。当我回来之后，才知道它们已经永远和我在一起了。”——余华
(14)、距离已经消失,要么创新,要么***。一一托马斯彼得斯
(15)、几十年前，波兰有个叫玛妮雅的小姑娘，学习非常专心。不管周围怎么吵闹，都分散不了她的注意力。一次，玛妮雅在做功课，她姐姐和同学在她面前唱歌、跳舞、做游戏。玛妮雅就像没看见一样，在一旁专心地看书。
(16)、鲁迅先生从小认真学习。少年时,在江南水师学堂读书,第一学期成绩优回异,学校奖一枚金答质奖章.他立即拿到南京鼓楼街头卖掉,然后买了几本书,又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时,夜读难耐,他便摘下一颗辣椒,放在嘴里嚼着,直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书,后来终于成为我国著名的文学家。
(17)、临画(临摹)之教式(教法)，教以一定之描写法，利用小巧手技似甚简便；然能减杀初学者之独创力，生依赖定式之***习惯，且于目力之练习毫无裨益。——李叔同(音乐家、美术教育家、书法家，***油画先驱)谈绘画
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(19)、►(理论联系实际篇)范文剖析+写作技巧+名言警句+名人案例
(20)、东汉末年，刘备病死之后，其子刘禅接位，但是他整天不干正事，吃喝玩乐，过着无忧无虑的生活，后来蜀国就被魏国消灭掉了。
2、关于创新的名人的事例100字左右
(1)、主题：精神富足/梦想/社会现实/巴拉巴拉需要用到的人物：xxx、xxx、xxx有时候只用写一个姓就行了。可以用到的名人名言：这个只用简写就可以的。开始列框架，第一段一直到最后一段，全部都是简写。如果可以的话提纲在15分钟之内写完是最好的。
(2)、1947年1月，在汾孝战役中，陈赓部与王震部共同作战，歼敌万余人。8月，陈赓率兵团强渡黄河，截断陇海铁路。沿陇海铁路机动作战，大量歼敌。12月，以“牵牛战术”全歼李铁军兵团，兵团多位高级指挥官被俘，李铁军率残部逃跑，哀叹英名毁于一旦。
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(4)、世界四大卫星导航系统，***的北斗、***的GPS、俄罗斯的格洛纳斯、欧盟的伽利略，唯有北斗系统，不仅可以知道“我在哪”，还能告诉别人“我在哪”，凭借的就是北斗系统创新额短报文功能。如今在救援、渔业等领域，北斗已广泛使用，而在这背后凝聚着***北斗人，几十年来坚持自主创新、攻坚克难的不懈努力。(创新)
(5)、1986年，国内公开报道了“两弹元勋”邓稼先的名字，当年大漠上腾起蘑菇云的谜底终于揭开。当人们以感激的心情来颂扬这位功臣时，他却平静地辞世而去。d和***授予他的“五一”劳动奖章和“两弹一星功勋奖章”却永远闪耀着光芒。临终前他叮咛：“不要让人家把我们落得太远……”
(6)、△储 波，安徽桐城人，1944年10月生，1969年10月入d，1967年9月参加工作，大学学历。历任湖南***副***、副省长、代省长、省长、内蒙古自治区d委***、内蒙古自治区人大***会主任、全国人大财政经济***会副主任***。是十六届、十七届中央***；第八届、九届、十届、十一届全国人大代表。
(7)、鲁班想到了铁片，便请铁匠帮助制作带有小锯齿的铁片。鲁班和徒弟各拉一端，在一棵树上拉了起来，只见他俩一来一往，不一会儿就把树锯断了，又快又省力，锯就这样发明了。
(8)、姐姐和同学想试探她一下。她们悄悄地在玛妮雅身后搭起几张凳子，只要玛妮雅一动，凳子就会倒下来。时间一分一秒地过去了，玛妮雅读完了一本书，凳子仍然竖在那儿。从此姐姐和同学再也不逗她了，而且像玛妮雅一样专心读书，认真学习。玛妮雅长大以后，成为一个伟大的的科学家。她就是居里夫人
(9)、没有人生来就是英雄，总有人用平凡成就伟大。
(10)、内战时期，在上d战役中，陈赓率太岳纵队，歼灭国军1万余人，国军19军军长史泽波被俘。1946年，在临浮战役中，陈赓部全歼老同学胡宗南的精锐“天下第一旅”――国军第1军第1师第1旅，旅长黄正诚被俘。
(11)、原云南保山地委***杨善洲，为了践行“我要回到家乡施甸种树，为百姓造一片绿洲”的朴实诺言，他从领导岗位上退下来之后，主动放弃了进城安享晚年的机会，走进了大亮山，带领乡亲们植树造林。在极度***劣的环境中，这一种就是22年，把6万亩荒山变成了绿洲，将价值3亿元的林场经营管理权无偿移交给了***。
(12)、最后，需要营造创新型教育的良好氛围。(论据4)好的环境才会有好的发展，教育行政管理部门和高校机关要转变过去的职能和作风，改变旧的思维定势，实施学校特色建设工程，指导校、系从各学科建设的实际出发，选准改革的突破口。同时，加大***对教育的投入，加速教育设施建设和教育技术现代化的进程，为信息化远程教学创造条件。(分论段4)
(13)、增强了d建工作的针对性和时效性。将d支部建立在年级上，促进了年级组、d支部工作的有机结合，形成了管理和教育教学合力，实现了d的建设、教育教学与d员发展的统更好地发挥了基层d组织的战斗堡垒作用、组织凝聚作用。
(14)、在公元前356年和公元前350年，先后两次实行以“废井田、开阡陌，实行郡县制，奖励耕织和战斗，实行连坐之法”为主要内容的变法。
(15)、“吃水不忘挖井人，时刻想念毛***。”这是一句多么熟悉、多么亲切，又是多么让人油然而生敬意的话。多少年来，当我们沐浴着太阳的光辉，当我们放声歌唱幸福的时候，就会想起毛***这位杰出的领袖，就会想起他披肝沥胆、呕心沥血、金戈铁马、驰骋疆场的不朽功勋。
(16)、烂漫的山花中，我们发现你。自然击你以风雪，你报之以歌唱。命运置你于危崖，你馈人间以芬芳。不惧碾作尘，无意苦争春，以怒放的生命，向世界表达倔强。你是崖畔的桂，雪中的梅。
(17)、屠呦呦先从本草研究入手，收集整理了640首方药的《疟疾单秘验方集》等资料，并先后进行300余次筛选实验，确定了以中药青蒿为主的研究方向。在中医古籍《肘后备急方》中“青蒿一握，以水两升渍，绞取汁，尽服之”治疗寒热诸疟的启迪下，屠呦呦创建了低沸点溶剂提取的方法，1971年10月4日获得了对鼠疟原虫抑制率达100％的青蒿乙醚提取物，这是青蒿素发现最为关键的一步。
(18)、加拿大国会则于2002年6月21日通过决议，重申贝尔是电话的发明者，另外一部分人则认为伊莱沙·格雷是电话的发明者。
(19)、(袁隆平)袁隆平长期从事杂交水稻育种理论研究和制种技术实践。1964年首先提出培育“不育系、保持系、恢复系”三系法利用水稻杂种优势的设想并进行科学实验。1970年，与其助手李必湖和冯克珊在海南发现一株花粉败育的雄性不育野生稻，成为突破“三系”配套的关键。1972年育成***第一个大面积应用的水稻雄性不育系“二九南一号a”和相应的保持系“二九南一号b”，次年育成了第一个大面积推广的强优组合“南优二号”，并研究出整套制种技术。1986年提出杂交水稻育种分为“三系法品种间杂种优势利用、两系法亚种间杂种优势利用到一系法远缘杂种优势利用”的战略设想。被同行们誉为“杂交水稻之父”。
(20)、另外中，中引《后汉书》有关蔡伦造纸的记载主要取自刘珍的《东观汉记》。刘珍和蔡伦是同时代的人，应为可信。从记载中可知，蔡侯纸既能进贡皇帝，又能代替缣帛用作书写，纸质必定达到一定水平。
3、创新的名人例子50字以内
(1)、1948年3月，陈赓率部参战洛阳战役，此役歼敌万余人，洛阳警备司令兼206师师长邱行湘被俘。在淮海战役中，陈赓部参战围歼黄维兵团。第14军军长熊绶春被击毙，黄维被俘。
(2)、从唯物史观的角度看，历史都是过去历史的历史，也即历史在发展中是有继承关系的。尽管历史都有续接性，但这种续接的程度差异很大。一般认为伟大时代的特点是最大程度对历史的续接进行否定，也即伟大时代要在一种更为广义的价值里开创历史。如古罗马帝国、孙中山的辛亥革命、新中的建立等。伟大时代在颠覆旧有的存在上越表现得不遗余力，时代就越容易找到标签的意义。卑鄙时代的特点是在混乱里向旧有秩序上演全部复古情节。比如***历史上很多叛乱、复辟，以及希特勒的二战等，这些历史都强调对混乱秩序的野蛮依恋。——李冰鉴《我们会落寞很久》
(3)、相传有一年，鲁班接受了一项建筑一座巨大宫殿的任务。这座宫殿需要很多木料，他和徒弟们只好上山用斧头砍木，当时还没有锯子，效率非常低。一次上山的时候，由于他不小心，无意中抓了一把山上长的一种野草，却一下子将手划破了。
(4)、抚州一中副校级d员领导干部均兼任年级主任、年级d支部***，分管一个年级组的工作，形成校领导班子成员既是年级行政事务负责人，又是年级d务负责人的管理体制。
(5)、对于一个艺术家来说，如果能够打破常规，完全自由进行创作，其成绩往往会是惊人的。——卓别林
(6)、创新有时需要离开常走的大道，潜入森林，你就肯定会发现前所未见的东西。——贝尔
(7)、舍己幼，为人之幼。这不是残酷，是医者大仁，为一大事来，成一大事去。功业凝成糖丸一粒，是治病灵丹，更是拳拳赤子心，你就是一座方舟，载着新***孩子度过病***的劫难。顾方舟，我国脊髓灰质炎疫苗研发生产的拓荒者。1957年，他临危受命研制脊髓灰质炎疫苗。疫苗问世后，他以身试药，冒着麻痹***的危险，没有犹豫，顾方舟和同事们首先把自己当做实验对象。顾方舟借鉴中医制作丸剂的方法，创造性的改良配方，把液体疫苗融入糖丸，糖丸疫苗的诞生是人类脊灰疫苗史上的点睛之笔，发病人数逐年递减，上百万的孩子免于残疾，2000年经世界卫生组织证实，***成为无脊灰***。从1957年到2000年，消灭脊髓灰质炎这条不平之路，顾方舟艰辛跋涉了44年。2019年1月，顾方舟在生命最后留下两句话，我一生做了一件事，值得值得，孩子们快快长大，报效祖国。2019年九月，顾方舟被授予人民科学家***荣誉称号
(8)、上世纪五十年代，Jacuzzi兄弟发明了惠而浦浴缸(whirlpoolbath)用于治疗关节炎患者。产品很棒，但是销售却一败涂地。患者群体中很少有人能买得起这样昂贵的浴缸。但Jacuzzi兄弟没有丧失创新的勇气，将相同的产品拿到了不同的市场上——将它作为奢侈品的浴缸。结果，Jacuzzi(按摩浴缸)大获成功，一直持续至今。
(9)、俞济时的叔叔是蒋介石关系非常要好的朋友，这份关系好到他这个叔叔曾经在蒋介石没有发达的时候，为了蒋介石的哥哥辞去了自己县长的位置。
(10)、创新有时需要离开常走的大道，潜入森林，你就肯定会发现前所未见的东西。——贝尔
(11)、△吴曼青，安徽桐城人，1965年出生，1990年3月参加工作，1986年6月加入***共产d，国防科学技术大学电子技术系通信与电子系统专业毕业，研究生学历，工学硕士，研究员级高级工程师，***工程院院士。中共十七大、十八大代表，十八届候补中央***。
(12)、(2)“引导、帮助、激励”——落实青年教师培养制度
(13)、***松下电器公司生产的电熨斗，从20世纪50年代开始，几十年来畅销不衰。但到了80年代出现了滞销见象。为了改进电熨斗的生产，扩大它的销路，1984年4月的一天，29岁的被称为“熨斗博士”的松下公司电熨斗事业部部长岩见宪一请来数十名不同年龄的家庭主妇座谈，请她们对松下公司生产的电熨斗提意见，挑毛病。座谈会开始后好长一段时间都没人发言，后来一位中年妇女突然大声说了一句：“使用熨斗时电线拉来拉去太麻烦了，要是后面不拖一根电线就好了，那样熨起来会更方便。”这话立即引起了一阵哄笑。电熨斗嘛，就是要用电的熨斗。没了电线，这电从哪儿来?会上的家庭主妇们，听了都觉得好笑。座谈会的主持人岩见宪一听了可没有笑，他的神经仿佛被重重地刺了一下，眼前豁然明亮，他情不自禁地将桌子一拍，大声叫了起来：“妙!好主意!不要电线的电熨斗。”不久，松下公司成立了研制无线电熨斗的攻关小组。他们很快便想到和采用了蓄电的办法来取消电线。攻关小组将主妇熨烫衣服的全过程拍成了录像片，反复地仔细观察和分析她们是怎样使用电熨斗的。结果发现，她们并非一直都是拿着电熨斗在熨衣服，而是熨几下就停一停，整理一下衣服又再熨，电熨斗会多次被竖立在一边。据计算，熨烫一次，持续时间最长的为237秒，平均为15秒，停下来将电熨斗竖立起的时间约为8秒。取得了这样的数据后，攻关小组改变了原来的蓄电方法。新设计了一种蓄电槽，只要将电熨斗放在蓄电槽上，8秒可以把电充足，蓄电槽带有自动断电系统。就这样，电熨斗的重量便大大减轻了。不仅使用起来更方便，同时也更安全。就这样，一种新型无线电熨斗产生了。它成为***当年很长一段时间的畅销产品。
(14)、再次，教育的内容需要创新，(论据3)包括创新型教育教学模式、创新型课程体系和教学内容等等。长期以来，我国的中小学课堂教学受应试教育的影响，形成了以教师为中心和以传授知识为教学目标的课堂教学模式，传授知识成为课堂教学的主旋律。在这一模式下，教学过程只重视知识的传授，忽视学生创新能力的培养。而创新型教育教学的模式则是将知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观有机融合，以培养学生的创新能力。传统的教学知识内容陈旧，重理论、轻实践，缺少灵活性，从而使学生失去了学习的积极性，失去了对知识的自悟。因此，实施创新型教育，培养创新型人才，需要建立与之相适应的教学内容和课程体系。我们要从培养学生的创新思维、创新意识、创新能力三个层次上着手来调整课堂教学的内容，改革教学方法，改进学生的科研实践活动，将创新教育贯穿于整个教学过程中。(分论段3)
(15)、郑板桥的书法人称板桥体，非隶非楷，非古非今，自成一体，人称“这种作品不可无不可有二。”板桥体取了黄庭坚的长笔划，夸张其摆宕，单字略扁，左低右高，姿致如画。又以画兰竹之笔入书，求书法的画意。清人蒋士铨说他“写字如作兰，波磔奇古形翩翩”。
(16)、胡宗南早期的仕途晋升就如同火箭一般，以远远超过其他同学的速度上升到了极高的位置上。
(17)、广西百色***宣传部干部。她放弃大城市的工作机会，毅然回到家乡，在脱贫攻坚第一线倾情投入,访遍贫困户，带领88户贫困户实现脱贫,美好青春最终定格在了30岁，定格在了扶贫路上。
(18)、在旧社会走过的道路，尽管有些曲折和坎坷，但他毕生努力的方向和最终达到的高度，以及对祖国和人民作出的贡献，在当代***科技界、知识界，的确是一面旗帜，无愧于d和人民给予的这个高度评价。
(19)、但自从1933年，已故考古学家黄文弼在***罗布淖尔地区发现了一片西汉中叶古纸后，对造纸术的发明问题产生了不同的看法。1957年5月8日，在陕西省西安市郊灞桥砖瓦厂工地古墓中又发现了成叠的古纸残片88片。这成叠古纸垫在三面铜镜下面，垫得很厚，虽然已成碎片，但边没有完全腐烂。这一发现，更引起了研究者的兴趣。经考古学家考证，认为这一墓葬不会晚于汉武帝元狩五年(公元前118年)，因此灞桥纸的年代也可大致确定在公元前118年以前。这个时间比蔡伦造纸的年代要早200多年。另外，1973年至1974年，在甘肃汉居延遗址又发掘出两张西汉后期的麻纸。这里特别需要指出的是，1986年6月至9月，甘肃省考古研究所考古工作者在天水马滩西汉墓内发掘了一张地质地图，此纸长5厘米，宽6厘米。这个最新发现的西汉纸质地图是目前所街道的最早的纸张实物。这些都有力地证明了***古代在西汉初期就发明了可用于书写和绘画的纸。
(20)、“引导”就是***上引导青年教师上进。青年教师有了上进心，就有了发展的内动力。充分利用d课、专题教育活动等渠道，组织青年教师学习理论，提高思想***素质，树立正确的世界观、人生观、价值观。“帮助”就是业务上帮助青年教师提高，这是青年教师成才的基础。结合学校实施的“青蓝工程”，指派经验丰富的d员教师，作为青年教师的业务培养人，组织青年教师相互说课、听课、评课，给他们说和练的舞台，制定“六个一”培训要求(定一个教研课题、上一节公开课、进行一次有质量的说课、出一份大型考试试卷、交一份优秀教案、写一篇教研论文)，采取多种手段促进青年教师积累教学经验。“激励”就是精神上鼓励青年教师奋进。根据校情，制定制度，在一年一度的”绍泉励教助学基金”评选中，专门设置“教坛新秀”奖项，激励青年教有所得、教有所为。
4、创新的名人实例
(1)、打第二口井时突然发生井喷，当时没有压井用的重晶石粉，王进喜决定用水泥代替；没有搅拌机，他不顾腿伤，带头跳进水泥浆池里用身体搅拌，经全队工人奋战，终于制服井喷。
(2)、创新，就是走前人未走的道路，干前人未干的事业。创新教育，就是指以培养创造型人才为目标的教育。它要求在注重基础知识教学的同时，高度重视学生创新意识、创新精神和创新能力的培养，既要授之以“鱼”，又要授之以“渔”，更加要导之以“创”。它是要在全面优良素质的基础上通过实践迸出智慧的火花。从这种意义上讲，创新教育不是一种具体的教育模式，而是一种意义深远的教育思想。
(3)、科学家霍金小时候的学习能力似乎并不强，他很晚才学会阅读，上学后在班级里的成绩从来没有进过前10名，而且因为作业总是“很不整洁”，老师们觉得他已经“无可救药”了，同学们也把他当成了嘲弄的对象。在霍金12岁时，他班上有两个男孩子用一袋糖果打赌，说他永远不能成材，同学们还带有***意味地给他起了个外号叫“爱因斯坦”。谁知，20多年后，当年毫不出众的小男孩真的成了物理界一位大师级人物。
(4)、主要措施：在明确责任领导和责任处室的基础上，一是发挥老教师的光热作用，关心离退休教师的生活和身体，让离退休教师感到老有所靠、老有所为；二是积极开展向陈舜英、常美兰等优秀老教师的学习活动，充分展示离退休教师对d的教育事业的忠诚和高尚的师德品质；三是完善教学督导功能，在原有督导组的基础上，建设一支由离退休教师组成的多学科、全方位教学督导队伍，在全校形成“校兴我荣、校衰我耻”的共识。
(5)、主要成效及典型事例：d员教师们在教学岗位上兢兢业业，比学赶超，始终是学校教育教学的骨干力量。学校的少年班、重点班的班主任基本是d员，任课教师绝大多数是d员，每年的校“百花奖“教师优质课竞赛、教师基本功比赛以及***、省市组织的各项学科竞赛，d员教师们也都积极参与，而且成绩突出。学校每年评出的“绍泉励教助学基金”优秀班主任、优秀教师、教坛新秀等奖项中d员教师比例都非常高。涌现出一大批教师模范:d员教师章军是任教高中语文，连续几天高烧到40度，但他没有请一天假，坚持带病上课。由于课程紧，每次都是拔掉针头，一边按住针口，一边往教室跑；d员教师戈兰兰是一名年轻女教师，任教物理学科，2016年，因为是第一次当班主任，为了能一门心思把班级管理好，在婆婆和丈夫的极力反对下，还是义无反顾的主动将肚里的孩子打掉，推迟生育二胎；由于学校没有多余的老师帮助代课，为了不影响教学，周瑛、钟海燕、邓惠芳等女教师没有休完产假，就毫无怨言的提前返回教学岗位。
(6)、后东征军在华阳地区被林虎部主力包围。危急之中，陈赓冒着生命危险背负蒋介石突围，救了蒋介石一命。后陈赓任蒋介石的侍卫参谋。
(7)、如果学习只在模仿，那么我们就不会有科学，也不会有技术。——高尔基
(8)、致富的秘诀,在于“大胆创新眼光独到”八个大字。一一陈玉书
(9)、推陈出新是我的无上诀窍。——莎士比亚正确的道路是这样，吸取你的前辈所做的一切，然后再往前走。——托尔斯泰拙劣的艺术家永远戴着别人的眼镜。——罗丹
(10)、北京总部地址：北京市海淀区首都师范大学科原大厦A座7楼(西三环北路105号)
(11)、抚州一中是一块红色热土，无论是在烽火连天的战争岁月,还是在和平建设的新时期,d的事业始终在这里坚定传承,发扬光大。目前,中共抚州一中d委下设6个d支部，共有193名d员教工(其中在职157人，离退休36人)。今后，学校d委将继续坚定不移的以d的十八大、十九大精神为指引，团结带领全校教职工深入学习贯彻***新时代***特色社会主义思想，按照“立德树人”的总要求，围绕学校中心工作，进一步开展有针对性的实践和优化，传承精神，落实责任，打造亮点，树立品牌，努力开创d建工作新局面。
(12)、首先，教育的思想和理念需要创新。(论据1)因为思想理念是一切行动的决定性因素，在教育工作中，思想理念尤为重要。人民教师作为创新型教育的实施者，必须积极转变落后的教育、观念，确立与时代相适应的观点和理念。从新的教育观来看，教师不仅是传统意义上的传道、授业、解惑者，更是学生学习的促进者，教育教学的研究者，课程内容的建设者和开发者。(用教育理念的知识点表述，更具有科学性)从新的人才观来看，不仅考上大学的学生是人才，而且只要是个性得到发展和完善，素质和能力得到提高，并能通过自己的创造性劳动为社会的进步做出贡献的人都是人才。我们教育的目的是为社会培养适合各个领域需要的人才。从新的教育质量观来看，教育的根本目的在于教育学生学会做人、学会做事、学会求知、学会创造，即教育要以人为本，努力提高人的素质，并通过人的发展促进社会的发展。(分论段1)
(13)、要理解什么是组合式创新，想想瑞士军刀就明白了。当我们给一个拖拉机装上一门大炮的时候，我们就得到了一辆坦克。当我们给手机装上摄像头的时候，我们就有了“扫一扫”的可能性。当我们给眼镜装上小电脑，它就成了Google glass。当我们给牙刷装上发动机，他就成了电动牙刷。
(14)、收废品走红的90后女孩，冯悦悦15岁起就跟随父母在苏州回收废品，一干就是十几年，她认为世界上没有垃圾，只有放错位置的宝藏，利用闲暇时间制作短视频向大家科普塑料材质、垃圾分类。《人民日报》评论她：在生命的沃野，没有无用的废品，只要奋斗总能披沙拣金。
(15)、比如牛顿开创的经典物理学，爱因斯坦开创的相对论，哥伦布发现新大陆，莱特兄弟发明飞机，乔布斯发明的个人电脑、iPhone，制药公司发明新药，等等。
(16)、►(自信篇)范文剖析+写作技巧+名言警句+名人案例
(17)、创造力是每一个人都有可能发展的一种能力。把创造力限制在少数科学家、文学家和艺术家的多产创作上是一种陈腐的观念。……创造性是每一个人作为人类的一员都具有天赋潜能，它和心理健康的发展密切相关，在心理健康发展的条件下，人人都可以表现出创造性。
(18)、莫言曾经说过“看了《百年孤独》我才知道，原来小说可以这样写！”莫言还说过他与马尔克斯搏斗了20年。搏斗这个词，应该出自另一位诺奖得主海明威。海明威说：活着的作家多数不存在！我们要搏斗的对象是那些经典，只有打倒他们，我们才能独树一帜。——马竹《那些未曾阅及的部分》
(19)、绝壁上打响了抗争命运的第一炮，山坡上种下了向往美好的第一棵苗。不信天，不认命，你这硬实的汉子，终于带着乡亲们爬出这口井。山到高处你是峰，路的尽头是家园。
(20)、若无某种大胆放肆的猜想，一般是不可能有知识的进展的。——爱因斯坦·科学研究工作，尤其富于创造性的意义，尤其是要依靠自力更生。当然，自力更生并不等于封锁自己。——李四光蜜蜂则采取一种中间的道路，它从花园和田野里面的花采集材料，但是用它自己的一种力量来改变和消化这种材料。——培根在科学研究中，是允许创造任何假说的，而且，如果它说明了大量的、***的各类事实，它就上升到富有根据的学说的等级。——达尔文在自然科学中，创立方法，研究某种重要的实验条件，往往要比发现个别事实更有价值。——巴甫洛夫一个人想做点事业，非得走自己的路。要开创新路子，最关键的是你会不会自己提出问题，能正确地提出问题就是迈开了创新的第一步。——李政道一个具有天才的禀赋的人，绝不遵循常人的思维途径。——司汤达聪明的年轻人以为，如果承认已经被别人承认过的真理，就会使自己丧失独创性，这是最大的错误。——歌德我们要记着，作了茧的蚕，是不会看到茧壳以外的世界的。——李四光大凡实际接触过科学研究的人都知道，不肯超越事实的人很少会有成就。——赫胥黎如果学习只在模仿，那么我们就不会有科学，也不会有技术。——高尔基我们从失败中学到的东西要比在成功中学到的东西多得多。——斯迈尔斯发表自己的不正确的意见，要比叙述别人的一个真理更有意义；在第一种情况下，你才是一个人，而在第二种情况下，你不过是只鹦鹉。——陀思妥耶夫斯基遇到难题时，我总是力求寻找巧妙的思路，出奇制胜。——朱清时要创新需要一定的灵感，这灵感不是天生的，而是来自长期的积累与全身心的投入。没有积累就不会有创新。——王业宁凡能***工作的人，一定能对自己的工作开辟一条新的路线。——吴有训一些陈旧的、不结合实际的东西，不管那些东西是洋框框，还是土框框，都要大力地把它们打破，大胆地创造新的方法、新的理论，来解决我们的问题。——李四光如果试图改变一些东西，首先应该接受许多东西。——萨特距离已经消失，要么创新，要么***。——托马斯·彼得斯致富的秘诀，在于“大胆创新、眼光独到”八个大字。——陈玉书同是不满于现状，但打破现状的手段却不同：一是革新，一是复古。——鲁迅人类的创新之举是极其困难的，因此便把已有的形式视为神圣的遗产。——蒙森想出新办法的人在他的办法没有成功以前，人家总说他是异想天开。——马克·吐温异想天开给生活增加了一分不平凡的色彩，这是每一个青年和善感的人所必需的。——巴乌斯托夫斯基对新的对象必须创出全新的概念。——柏格森
5、关于创新的名人短事例50字
(1)、桐城的名人很多，最有影响力的人是谁，还真不好排名，也没有比较的标准。今天介绍几位从安徽桐城走出来的著名人物，与友友们分享，他们是：
(2)、第一段：“xxxxxxx”某某某如是说。诚然，如果我们XXXX，XXXXX，一定能够XXXX，收获一份XXX。基本写完之后就有100多字了。第二段：过渡段，一般可以用两个方面的矛盾来写。比较抽象。举例：坦荡是汪洋中的一叶扁舟，舟上是淡薄的情怀，舟下是沉静的心。第三段：举例说明。开头方式：正如那XXX、XXX曾言：“XXX”，最好形式文艺一点别太死板。第四段：过渡段。总结上面的例子，引出下面的例子。形式多样，多用比喻。第五段：依旧是举例。在这里再次强调举例段的开头技巧。第六段：笔锋一转，批判现实。这一段非常重要，高分作文必备。这一段犹如画龙点睛。最后一段：简单有力的收尾，最好是三句话以内的。
(3)、17年前，他是抵御“非典”的国之利刃；17年后，84岁的他是抵御“新型肺炎”的国之战士。
(4)、三天后，两个木匠都交活儿了，国王请大臣们帮助一起评判。
(5)、1900年，著名教授普朗克和儿子在自己的花园里散步，他神情沮丧，很遗憾地对儿子说：“孩子，十分遗憾，今天有个发现。它和牛顿的发现同样同样重要。”他提出了量子力学假设及普朗克公式。他沮丧这一发现破坏了他一直崇拜并虔诚地信奉为权威的牛顿的完美理论。他终于宣布取消自己的假设。人类本应因权威而受益，却不料竟因权威而受害，由此使物理学理论停滞了几十年。
(6)、这两件事给了鲁班很大启发。于是他就用大毛竹做成一条带有许多小锯齿的竹片，然后到小树上去做试验，结果果然不错，几下子就把树杆划出一道深沟，鲁班非常高兴。但是由于竹片比较软，强度比较差，不能长久使用，拉了一会儿，小锯齿就有的断了，有的变钝了，需要更换竹片。
(7)、袁隆平院士是我国当代杰出的农业科学家，享誉世界的“杂交水稻之父”。他参加工作50多年以来，不畏艰辛、执着追求、大胆创新、勇攀高峰，所取得的科研成果使我国杂交水稻研究及应用领域领先世界水平，推广应用后不仅解决了***粮食自给难题，也为世界粮食安全做出了杰出贡献。
(8)、牛顿研究学问非常专心。有一次，朋友请客，席间，他想起家中有瓶好酒，于是叮嘱朋友稍等，自己回家取酒。这位朋友左等右等，就是不见牛顿回来，只好去看个究竟。原来牛顿在回家的路上，想起一项实验的做法，到家后，就一头栽进实验室，做起实验，把取酒招待朋友的事忘的一乾二净。
(9)、创新，就是走前人未走的道路，干前人未干的事业。创新教育，就是指以培养创造型人才为目标的教育。它要求在注重基础知识教学的同时，高度重视学生创新意识、创新精神和创新能力的培养，既要授之以“鱼”，又要授之以“渔”，更加要导之以“创”。它是要在全面优良素质的基础上通过实践迸出智慧的火花。从这种意义上讲，创新教育不是一种具体的教育模式，而是一种意义深远的教育思想。
(10)、鲁迅先生从小认真学习。少年时,在江南水师学堂读书,第一学期成绩优异,学校奖一枚金质奖章.他立即拿到南京鼓楼街头卖掉,然后买了几本书,又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时,夜读难耐,他便摘下一颗辣椒,放在嘴里嚼着,直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书,后来终于成为我国著名的文学家。
(11)、你要知道自己擅长写哪一方面的内容，然后把题目往你擅长的那方面去解读。所以个人建议，在考试之前，大家应该把自己擅长的主题都一一罗列出来。
(12)、踩着前人的脚印前进，最佳结果也只能是“亚军”。——画家李可染李可染自幼即喜绘画，13岁时学画山水。43岁任中央美术学院教授，49岁为变革山水画，行程数万里旅行写生，逐步形成山水画教学体系。
(13)、如果学习只在模仿,那么我们就不会有科学,也不会有技术。一一高尔基
(14)、某国有两个非常杰出的木匠，技艺难分高下，国王突发奇想，要他们三天内雕刻出一只老鼠，谁的更***真，就重奖谁，并宣布他是技术最好的木匠。
(15)、为进一步激发活力，引导广大d员立足本职岗位，充分发挥引领示范作用，抚州一中d委根据工作实际，设置教鞭传带岗、爱心关怀岗、夕阳风采岗、家校共创岗等13个“d员责任示范岗”，明确工作目标、主要职责、责任分工，认真开展创建活动，产生了实实在在的效果。比如：
(16)、(孔子)2500多年前，孔子在我国历史上首创私学，兴修教育，打破了古代***“学在官府”的局面。他所提倡和切身践履的有教无类、终身教育、因材施教和启发式教学等教育思想，在当时领社会风气之先。在今天也属承前启后、继往开来的创新之举。
(17)、作为国力竞争基础工程的教育，必须培养具有创新精神和能力的一代新人，这才是创新教育的意义所在。(结尾首尾呼应)
(18)、物体为什么会燃烧?18世纪时的权威理论的回答是“烧素说”，认为能燃烧的物体内含有一种名叫“烧素”的特殊物质。
(19)、例如，吉列在剃须刀领域发明了“刀架+刀片”的模式，把重复购买率低的刀架以极低的利润出售，提高市场占有率，然后再通过出售重复购买率很高的刀片来赚钱。亚马逊的kindle在策略上和吉列简直如出一辙，它以极低的利润率出售kindle，基本上没有在硬件上赚到多少钱，但是kindle的普及带动了电子书的销售，总体来看亚马逊还是赚到的。在电子书项目上，亚马逊没有学习纸质书的商业模式，反而学习了剃须刀的商业模式，这就是移植式创新。移植式创新依赖的是对于商业模式本质的理解。
(20)、造纸术是我国古代的四大发明之一。造纸术是谁发明的长期以来，人们一直认为是东汉宦官蔡伦发明的。主要依据是《后汉书·蔡伦传》的记载。书上说：“自古书契多编以竹简，其用缣帛(即按书写需要裁好的丝织品)者谓之为纸。缣贵而简重，并不便于人。伦乃造意(发明、创造)用树肤、麻头及敝布。鱼网以为纸。元兴元年，奏上之。帝善其能，自是莫不从用焉，故天下咸称‘蔡侯纸’。”因此，后来的一些中、外著作，都据以尊东汉时代的蔡伦是纸的发明者，把他向汉和帝刘肇献纸的公元105年，作为纸的诞生年份。
(1)、“萧规曹随”《史记·曹相国世家》：参代何为汉相国，举事无所变更，一遵萧何约束。……惠帝怪相国不治事。……参免冠谢曰：“陛下自察圣武孰与高帝？”上曰：“朕乃安敢望先帝乎！”曰：“陛下观臣能孰与萧何贤?”上日：“君似不及也。”参曰：“陛下言之是也。且高帝与萧何定天下，法令既明，今陛下垂拱，参等守职，遵而勿失，不亦可乎？”译文：曹参接替萧何做汉朝的相国，所有的事务都没有改变的，完全遵守萧何制定的规约。……惠帝责怪相国不治理国事。……曹参摘下帽子谢罪说：“陛下自己考察和高皇帝比哪一个圣明英武?”皇上说：“我怎么敢与先帝比呢！”曹参又说：“陛下看我的能力和萧何比哪一个更强?”皇上说：“你好像赶不上萧何。”曹参说：“陛下说的正确。况且高皇帝和萧何平定天下，法令已经明确，现在陛下垂衣拱手(指无为而治)，我这样一类人恪守职责，遵循前代之法不要丢失，不也可以吗？”曹参在朝廷任丞相三年，极力主张清静无为不扰民，遵照萧何制定好的法规治理***，使西汉***稳定、经济发展、人民生活日渐提高。他死后，百姓们编了一首歌谣称颂他说：“萧何定法律，明白又整齐；曹参接任后，遵守不偏离。施政贵清静，百姓心欢喜。”史称“萧规曹随”。
(2)、一是业务上百花齐放。品牌d员教师源源不断，截至目前，学校近年来10余人被评为特级教师、省级学科带头人，绝大部分为d员教师；省级骨干教师、市级学科带头人和市级骨干教师50余人，其中d员教师占比超过70%。学校重点班、实验班的班主任和任课教师大部分是d员。
(3)、他隐瞒身患渐冻症的病情，顾不上被新冠病***感染的妻子坚守在抗击疫情的最前线。哪怕无法延长自己生命的长度，他也一直在拓宽自己生命的宽度，并努力延长别人生命的长度。
(4)、鲁班很奇怪，一根小草为什么这样锋利？于是他摘下了一片叶子来细心观察，发现叶子两边长着许多小细齿，用手轻轻一摸，这些小细齿非常锋利。
(5)、布罗茨基：俄裔***诗人，散文家，诺贝尔文学奖获得者在谈到那些为他所崇敬的诗人时，布罗茨基曾这样说“在最好的时辰，我觉得自己仿佛是他们的总和，——但总是小于他们中的任何一个个体。”(《诺贝尔文学奖获奖辞》)对于布罗茨基在文学上的成就有人评价他是“教区最边缘的房子里透出的灯光”，使得教区范围大大的扩展了。
(6)、首先，教育的思想和理念需要创新。(论据1)因为思想理念是一切行动的决定性因素，在教育工作中，思想理念尤为重要。人民教师作为创新型教育的实施者，必须积极转变落后的教育、观念，确立与时代相适应的观点和理念。从新的教育观来看，教师不仅是传统意义上的传道、授业、解惑者，更是学生学习的促进者，教育教学的研究者，课程内容的建设者和开发者。(用教育理念的知识点表述，更具有科学性)从新的人才观来看，不仅考上大学的学生是人才，而且只要是个性得到发展和完善，素质和能力得到提高，并能通过自己的创造性劳动为社会的进步做出贡献的人都是人才。我们教育的目的是为社会培养适合各个领域需要的人才。从新的教育质量观来看，教育的根本目的在于教育学生学会做人、学会做事、学会求知、学会创造，即教育要以人为本，努力提高人的素质，并通过人的发展促进社会的发展。(分论段1)
(7)、司马光跟大家在后院玩耍，有个小孩失足掉到缸里的水中。别的孩子们一见出了事，都吓跑了，司马光却急中生智，从地上捡起一块大石头，使劲向水缸击去。水涌出来，小孩也得救了。
(8)、作为国力竞争基础工程的教育，必须培养具有创新精神和能力的一代新人，这才是创新教育的意义所在。(结尾首尾呼应)
(9)、94岁，***古典文学研究专家，南开大学教授。70年来，叶嘉莹培养了大批***传统文化和古典文学的人才，为传播***文化作出重要贡献。她不仅精于传统诗词学，而且融中西文化学识于一炉，相对于前辈学者，她是更切近我们时代的一位大师。过去几年，叶嘉莹陆续将自己的全部财产3500多万元捐赠给南开大学教育基金会，设立“迦陵基金”用于支持中华优秀传统文化研究。
(10)、创新是一个民族进步的灵魂，是一个***兴旺发达的不竭动力。随着科技革命和知识经济的迅速崛起，创新及创新型教育已成为时代关注的焦点。越来越多的人已充分认识到创新型教育对***发展和人类文明进步的重要意义。如何实施和推进创新型教育，培养创新型人才已成为每个教育工作者亟待解决的课题。(论点)
(11)、创新是企业的灵魂，是企业持续发展的保证。——海尔集团
(12)、反观当代社会，XXXX甚嚣尘上，XXX与XXXX的劣行并行不悖，而XXX的现状更是令人心灵焦灼。多少人XXXX，多少人XXXX，若果我们能XXXX又怎会XXX呢。目光落在了我们的现今，看那XXXX的现状，看那XXXX的沦丧，看那XXXX的衰败，在XX时没有XX，在XXX时没有XX，在XXX时没有XX，怎不令人痛心疾首，锥心刺骨！XXX曾言“XXX”，在当下社会，我们持着XXX的精神且歌且行，走过XXXXXXXX(不好的现象)，走过XXXX(不好的现象)，走过XXXX(不好的现象)，只愿你我能泼洒XXX的雨露，洗涤XXXX。
(13)、爱德华·泰勒是***的“氢弹之父”同时他也是杨振宁的导师。杨振宁有一次作报告评价他的这位导师：泰勒几乎每天都有十个想法，其中有九个半是错的，但他不在乎。他就凭着每天半个正确的新思想的积累，获得了巨大的成功。杨振宁说：“创新有两点：一是不要囿于前人的成就，二是不要怕犯错误，这两点都需要胆量。”
(14)、主要措施：在明确责任领导和责任处室的基础上，一是按学科分类，d员高级教师必须承担帮带1-2名青年教师的任务，培养合格的师资队伍，加速青年教师的成长；二是与青年教师交朋友，常谈心，及时了解青年教师的思想状况和工作情况，经常听课，发现问题及时研讨，提高青年教师的思想业务素质；三是发现和培养新人，通过传带活动，把优秀青年教师吸纳到d的组织中来，加强d组织队伍建设。
(15)、勤奋工作，勇于实践；始终坚持学习；做一个有德行的人；富有创新精神。——《富兰克林自传》
(16)、我们不能人云亦云，这不是科学精神，科学精神最重要的就是创新。——钱学森
(17)、为了保证患者的用药安全，1972年屠呦呦及其他两位课题组的同志不顾安危亲自试服该提取物，证明了其安全性。
(18)、阿尔弗雷德·贝恩哈德·诺贝尔，瑞典化学家、工程师、发明家、军工装备制造商和炸药的发明者，1833年10月21日出生于斯德哥尔摩，1896年12月10日逝世。诺贝尔一生拥有355项专利发明，并在欧美等五大洲20个***开设了约100家公司和工厂，积累了巨额财富。
(19)、► 年年考！教资100条文化素养考点看完拿下18分！
(20)、1960年3月，他率队从玉门到大庆参加石油大会战，发扬“为国分忧，为民族争气”的爱国主义精神，为结束“洋油”时代而顽强拼搏。他组织全队职工把钻机化整为零，用“人拉肩扛”的方法搬运和安装钻机，奋战3天3夜把井架耸立在荒原上。打第一口井时，为解决供水不足，王进喜带领工人破冰取水，“盆端桶提”运水保开钻。
(1)、“***肝胆外科之父”吴孟超院士把***和人民的需要作为终身追求，行医70余载救治6万患者……
(2)、主要成效及典型事例：离退休d支部***万方，70多岁的高龄，一方面坚持做好所在d支部工作，认真落实组织生活制度，按时组织每月一次的***学习，积极活跃老干部的文化生活，真心实意为老同志办实事、解难事，另一方面热心学校事务，积极为学校建设与发展建言献策，尽自己所能协助学校开展各项工作，赢得了全校上下的一致称赞。退休教师辛天墀，年龄大了，身体不好，人已躺在病床上了，仍念念不忘及时来学校交d费，给我们上了一堂生动的d员教育课。
(3)、中华民族核武器事业的奠基人和开拓者。他们始终保持一颗爱国心、始终走在***武器制造第一线，领导许多学者和技术人员成功地设计了***原子核和核弹，把***国防自卫武器引领到世界的先进水平历史波涛滚滚向前，从不回溯，但无数闪光的名字及不朽的篇章、璨若星河。
(4)、郑板桥是清代书画家、文学家，“扬州八怪”之一。他自幼爱好书法，立志掌握古今书法大家的要旨。他勤学苦练，然开始时只是反复临摹名家字帖，进步不大，深感苦恼。据说，有次练书法入了神，竟在妻子的背上画来画去。妻子问他这是干什么，他华考|zk168说是在练字。他妻子嗔怪道：“人各有一体，你体是你体;人体是人体，你老在别人的体上缠什么?”郑板桥听后，猛然醒悟到：书法贵在独创，自成一体，老是临摹别人的碑帖，怎么行呢!从此以后，他力求创新，摸索着把画竹的技巧渗在书法艺术中，终于形成了自己独特的风格——板桥体。
(5)、掌握新技术，要善于学习，更要善于创新。——***
(6)、在后来俞济时卸掉了自己74军军长的身份以及其他军务而找不到合适位置的时候，蒋介石把他调来了自己的身边，给他在位高权重的侍从室中安排了侍从长的职位，任用他为自己掌管起了机要大权。
(7)、文章以“实施创新型教育”为论点，从四个方面论述了如何实施，条理清晰，论据放在句首，易于阅卷老师把握。
(8)、“不取亦取，虽师勿师。”(学习、借鉴，但不要全盘照做。)——袁枚“平居有古人，而学力方深；落笔无古人，而精神始出。”——袁枚
(9)、在教廷、顽固派等保守势力的威胁下，哥白尼不惧强权，坚持真理。提出了改变世界的”日心说“。哥白尼的伟大成就，不仅铺平了通向近代天文学的道路，而且开创了整个自然界科学向前迈进的新时代。从哥白尼时代起，脱离教会束缚的自然科学和哲学开始获得飞跃的发展。
(10)、毕升(约971-1051)湖北蕲州蕲水县直河乡(今湖北黄冈市英山县草盘地镇五桂墩村)人，北宋布衣。我国古代伟大的发明家。其发明活字印刷术，比德国人古腾堡发明金属活字印刷早四百多年。
(11)、创新就是在生活中发现了古人没有发现的东西。一一李可染
(12)、***宣传奇才哈利十五六岁时，在一家马戏团做童工，负责在马戏场内叫卖小食品。但每次看的人不多，买东西吃的人更少，尤其是饮料。有一天，哈利的脑瓜里诞生了一个想法：向每一个买票的人赠送一包花生，借以吸引观众。老板不同意这个荒.唐的想法。哈利用自己微薄的工资作担保，恳求老板让他试一试。于是，马戏团演出场地外就多了一个声音：来看马戏，买一张票送一包好吃的花生!在哈利不停地叫喊声中，观众比往常多了几倍。
(13)、61岁，北斗三号导航卫星首席总设计师。2020年6月，北斗三号全球卫星导航系统的最后一颗卫星发射成功，这代表着北斗全球卫星导航系统星座部署全面完成。2004年，谢军担任北斗二号导航卫星总设计师。在北斗三号卫星研制过程中，谢军团队创造性地实现了卫星批量化生产，仅用1年零14天的时间，将19颗导航卫星送入太空，创造了航天发射史的新纪录。
(14)、敏于观察，勤于思考，善于综合，勇于创新。——宋叔和
