老师退休感谢师恩的唯美句子
1、老师退休了,怎么表达对他的感谢
(1)、我遇见了长着翅膀的“有翼天使”，还有美丽的楼兰姑娘。
(2)、 旧梦依稀四十秋，
(3)、 1969年下半年，在全县甚至全国所有学校都不招生上课的文革后期，以薛林虎老师为首的老师们以敢为人先的开拓精神，传承有教无类的传统教育理念，成立了全县乃至全省唯一一个高中学校——歇马滩高中。
(4)、 然而，就在今年3月16日和4月9日，中国航天发射却两次遭遇失利，航天人集中会战，分析问题，验证试验，最终找到了失利的根本原因。
(5)、战中，涌现了很多这样的激面：护士陈钰浠为重症患者制作了“图解版护理需求表”，患者无需说话，只需点头或指一指就能表达自己的需求；医生刘凯在护送87岁患者去做CT途中，停下来问老先生要不要看一眼落日；北京大学人民医院第一批援鄂医疗队队员们，有时候难过得不知如何安慰患者，就拍拍他们的肩膀，握握手……
(6)、狂风带着哨声，叫嚣着、缠绕着、怒吼着，震撼着魔鬼呆滞的目光。
(7)、无论过去多少年，山河变迁，日月改换，褪去经年的浮华，一直闪烁着光芒的，是一颗不老的初心，一段最重的师恩情。淡淡萦绕，悄悄收藏，只感动着，流连着，念念不忘，也必将回响一生。祝：教师节快乐！
(8)、家中动员其回校复习，教同学们“奋力拼搏、抓住机遇、继续深造，把自己培养成社会主义现代化建设的优秀人才”。语重心长谆谆教诲，改变了许多学子的人生轨迹。老师们跟随赴考学子的关心关爱关怀的感人情景，宛若发生在昨天，使我们难以忘怀。
(9)、天蓝蓝，云渺渺;风习习，月皎皎;雨绵绵，叶萧萧;思切切，情袅袅;问候遥遥，祝福悄悄。金黄的季节迎来您的节日，祝教师节快乐，桃李满天下。
(10)、 (作者简介)王永健，做过编辑、记者，当过杂志、报纸、电视台、新媒体的主编、执行主编、总编辑、电视台长等，兼任过作家协会领导，拿过文学奖，出版过散文集《向里向外的风》，写过诗集《我的另一个我》，长篇小说《红崖》等。现居库尔勒。
(11)、老师，如果我是船，您就是帆，给我们指引正确的方向。谢谢了，老师！
(12)、永远不会忘记，讲台上的那双手，当粉笔末起的时候，飘洒下的真理;永远不会忘记，讲台上的背影，当铃声响起的时候，智慧里的传递。祝福老师，节日快乐!
(13)、符合如下条件之可酌情加l～3分(加至本题满分为止)：
(14)、您不是演员，却吸引着我们饥渴的.目光;您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂…老师啊，我怎能把你遗忘!
(15)、上学时偏科，语文、体育还行，数理化不是太好。因此，教过我语文和体育老师，无一例外的对我宠爱有加。语文课上我是精神抖擞，兴趣盎然，积极发言，习惯了老师和同学们赞许的目光。一到数理化课，就像霜打的茄子——软塌塌的。虽然是这样，还有两位数学老师始终长留在我的记忆里：一位是高中一年级时候的吕老师，他学识渊博，和蔼可亲，平易近人，讲起课来眉飞色舞，寓教于乐，我们听得津津有味，回味无穷。那是学习数学时一段很幸福，很快乐，受益匪浅的时光。再有一位是初中三年级的闫老师，他数学讲的很棒，心理学也挺好，他曾经语重心长的对我说：你挺聪明的，好好学习数学，这是学习的基础，学业中的一大科。真的悔恨，当年没有听闫老师的话，真的是太年少无知了。
(16)、 感谢歇马滩母校的培养与磨炼；感谢老师的辛勤教育和培养；感谢同学们相互陪伴，一同成长。
(17)、教鞭挥舞着无私的宣扬，粉笔烙下知识的光芒，粉刷抹去岁月的沧桑，成才铸就你欣慰的脸庞;老师你辛苦了，祝你教师节快乐健康!
(18)、262020年黑龙江省绥化市中考作文题目
(19)、点评：老师是怎么教育自己的，自己终长成了老师希望的样子。本诗阐述老师怎样传授知识，自己又怎么做对社会有用的人。在反复细致的描写里加深了诗意，把难忘的师恩描摹到极致。
(20)、 “长大后我就成了你”——一位普普通通的语文老师。主编校刊《慈园》多年，学校经常举行作文现场赛。当评委把评选出来的获奖作品及获奖名单交到我手上，并嘱托我将荣获二等奖的学生作品刊载在《慈园》上时(每期发表的文章有限)，我总是把荣获三等奖的作品认真过滤一遍，力争将其中一些好文章里的优美句子、片段摘抄下来，弄个“学生美篇妙语摘抄”之类的栏目，让更多学生的文字能见诸校刊。
2、老师退休感谢师恩的唯美句子图片
(1)、 祝愿我们歇中的师生，身体健康！家庭幸福！！万事如意！！！
(2)、77年恢复高考后，王憨生校长亲自登门到许多往届毕业生
(3)、 掐指算来，我们高中毕业已经四十年了。四十年来好多事情都发生了变化，我们的母校风光不再。我们也由天真无邪的小姑娘，小伙子变成了霜染两鬓的爷爷奶奶。唯一不变的是我们心中的那份对母校，对老师的眷恋之情。
(4)、好学多思，乐涌心田。好学打开了一扇扇窗户，多思迈上了一步步台阶。好学多思在学习、游玩及生活中，曾让我们惊喜不已……
(5)、(分析)本篇作文考查命题作文的写作。这篇命题的题目“我在追星”，所谓的“星”，可以是影视明星、歌星、体育明星、科技明星等，也可以是在新冠疫情战斗中的众多“最美逆行者”等。“我在……”说明是正在，或是一直都是这样，表明是一个持续的动作行为或状态。其实，无论是哪一个“星”，都有其自身成长的艰难历程，都有值得我们去追的价值，只是在追星的过程中一定要保持理性，不可过于盲目，要明确你要向他学习什么，而不是包括所“星”的所有，包括各种八卦新闻，这才是追星的意义所在。选择自己最擅长的文体来写，充分表达自己对这个题目的理解和认识。
(6)、有如从朔风凛冽的户外来到冬曰雪夜的炉边；老师，您的关怀，如这炉炭的殷红，给我无限温暖。我怎能不感谢您？
(7)、502020年江苏省常州市中考作文题目(含范文)
(8)、 有一段经历就有一段收获，不管沿途的风景，不管沿途的坎坷，我们只关注自己要求的成果。每一位学生都是一朵未开放的花朵，每一位学生都有自己独特的性格，成绩与成才有的情况下并不能成正比例函数，看待一个孩子的成长我们可以有不同的衡量标准。
(9)、 我与老师的私人交往不多，除了课堂，就是有两三次出去旅游的时候，我照了一些景点的楹联，回来整理好了给了老师。
(10)、232020年黑龙江省哈尔滨市中考作文题目
(11)、 关上卧室门，我禁不住倒在床上，笑作一团。稍事休息后，开始我的晚自修。
(12)、解人不夸，夸者不解。 有见识的人不骄傲自大，夸夸其谈的人见识短浅。
(13)、 智者乐水，仁者乐山。古今同理，儒道一般。乌蒙腹地，墨特川畔；绵延巍峨，矗立青山。龙洞幽窅，瑞泽城关镇；白水清冽，哺育野马川。物华天宝，奇花异果遍野；岭秀峰灵，稀蔌珍肴满原。前村后寨，央央人文荟萃；秋月春风，杳杳景致纷繁。
(14)、 我的恩师是王广元老师，他高高个子，一脸严肃，乍一见给人有一种不敢靠近的感觉，其实他是很随和的人，他博学多才，自己的散文，诗集就有七夲。他的诗不是朦胧诗，更不是那种口号诗，他的作品写的很华丽而且很实在，持别让我这个无名小草热爱，我读王老师的诗已到了废寝忘食的地步。可人家是市文朕主席，又是大作家
(15)、 每到此地，更让我情不自禁回想起我和同学们在草地上，灌木旁，练唱歌，练台词，练舞蹈的场景......
(16)、思想感情基本健康，内容不够具体，中心不够明确
(17)、鸳鸯湖景最迷人，空气清新净俗尘。 洗肺养生真福地， 苍天造化亦多情。
(18)、从冰雪到绿草，那是冬天走向春天的路。从失败到成功，那是你冒着风雪，踏着冰层闯出来的路。
(19)、题号 分值 参考答案及评分说明
(20)、 我深深地知道，武亦姝的魅力，是中国传统文化所赋予的，而这种文化的魅力才是长久的，不败的。
3、老师退休感谢老师的话语
(1)、以“我的成长档案”为副标题，自拟标题，叙写生活。
(2)、 数学老师朱耀成，山西大学本科生。家住城边赵家庄，毕业分到歇马滩。
(3)、(2)有这样一句话，它是父母饱含温情的细细叮咛；有这样一句话，它是师长严厉的批评；有这样一句话，它是名人大家令你警醒的诤言；有这样一句话，它是陌生人在当时当刻令你心生感动的平凡语句……
(4)、从下面三篇课文中，任选其发挥想象，改写成一篇故事。
(5)、王老师不但人美音美，教学更追求完美。她十分严厉，要求质量，决不丢下每一位同学。谁也不敢不完成她的作业，年底期末考试，我们班以优异的成绩，英语在全年级第一名。
(6)、您就是我心中的那一束光，您赠予我的第一句话“任何一种容器都装的满，唯有知识的容器大无边”，您还说过：“你要慢慢去欣赏学习的价值，学习不可能一下子装到脑子里，学无止境。学习需要一步步去学，一步步去理解，这样才能学到更多。”你赠予我的每一句话，我都铭记在心。
(7)、 人到中年的我越来越明白，我离王老师的期望越来越远了，永远也成不了一名教师了。
(8)、老师，今天是您的节日，请接受来自学生最简单真诚的祝福，祝愿我的老师在未来的日子里教学事业顺利如愿！家庭温馨美满开心！爱情甜蜜幸福如醉！
(9)、骆驼踏着古道，把身躯嵌入了岩画，记录着生与死的篇章。
(10)、汤杏芳是杭州电子科技大学的一位宿管阿姨，今年50岁，出生在农村。读小学时，便对写作产生了浓厚的兴趣。小学毕业后、她在家种地，写作成为她唯一的爱好，汤杏芳用文字记录点滴。表达情感的同时也用文宇激励自己。渐渐地，写作变成了她每天的习惯。后来，地成了一名宿管，在忙碌的工作和生活之余，笔耕不辍，6年时间里，写下了6部中长篇网络小说，总共约200万字。2018年，汤杏芳成为浙江省网络作家协会会员，2019年1日1月，她受到学校邀请，担任学校写作公开课的老师，终于圆了自己的老师梦”。
(11)、我最尊敬的老师们！一纸薄笺无以承载我们深深的祝福，千言盛赞不能道尽我们浓浓的敬意。真诚祝愿山传全体教师：节日快乐！身体健康！工作顺利！阖家幸福！
(12)、教师是蜡烛，蜡炬成灰泪始干;教师是粉笔，写意学生美好的未来。教师是木炭，为每一个贫瘠的灵魂取暖!教师节愿老师健康快乐，幸福美满。
(13)、 旖旎涟漪清靓，洄潭直道流光。造福世代众称扬，伟绩丰功堪赏。
(14)、(分析)这是一篇命题作文。题目中的“一束光”比喻具有光亮作用的东西，应理解为某人或某物或某个场面，也就是说这些就像一道光一样照亮“我”的心灵，让“我”的心灵变得积极开朗，让“我”重新生发出前行的勇气和力量来。“照亮”指给“我”带来转变，带来重大影响，使“我”变得积极向上。这束光可以是一本好书，写一本书指引“我”走出迷惘；这束光可以是父母的言传身教，给“我”心灵的熏陶；这束光可以是同学的鼓励，给“我”失落时的安慰；可以是逆行者无私奉献的精神，给群众以希望……所以本文应以写人记事为主，重点表现某人某物某场面对“我”产生的积极影响。从生活中取材，力求以情动人，写出真情实感。文章适合写成记叙文，围绕“那道光”与“我”之间的故事展开情节，重点突出这道光对“我”产生的积极影响，应采用以小见大的写法，写出真情实感。
(15)、拳拳师心育新苗，莘莘学子沐春风。平素常怀公德梦，终身伴随仁爱心。杏坛辛苦数十载，春风满面桃李笑。欢度节日在今朝，我心飞扬歌声飘。教师节快乐。
(16)、我的大漠、我的楼兰啊、你是沙的流动、你是海的归舟、你是人类荣耀历史的骨骼和火焰。
(17)、 记得在我上中学时，一个冬天放寒假，我父亲风尘仆仆的来学校接我，帮我拿行李回家。当时，学校有个照相的，父亲带着憨厚的表情在照相机前傻看着。凑巧樊老师来了，我介绍了父亲后，准备回家。樊老师用他那纯朴的眼睛看着父亲说: “叔叔，给您照张相吧”，父亲看了看自己风尘仆仆，穿着粗布棉袄棉裤，不好意思的低下了头。樊老师看着老人不好意思的表情，明白他想说的话。立即回宿舍拿出他的大衣，棉帽让父亲穿戴。半辈子没照过相的父亲，非常激动地说“看把你的衣服弄脏了，不用了”。樊老师像对待自己的亲人一样，亲自给父亲穿戴整齐。 就这样，我父亲留下了这张他一辈子最珍贵的照片。
(18)、好的语言就是一架延展机，永远拉长感情。 ——福楼拜
(19)、 文/杨国生(11班)
(20)、犹记得，校园时光的灿烂美好，犹记得，老师讲课时的意气风发，犹记得，您日夜忙碌时的身影，犹记得，在去年的教师节给您送上祝福，或许不一样的短信，但是确实一样的真诚的祝愿！
4、老师退休了感谢老师的朴实话
(1)、 四十几年前的高中生活，在我们的灵魂深处打下了深深的烙印，它是我们这代人最复杂的人生经历，也是一种别具一格的浪漫，一种青春燃烧的激情。我们所经历的与众不同，当我们与同学交谈时提起往事，都有一种自豪感。它是时代的缩影，天地的造化。我们要感谢刚入学的那段经历，那个时势给了我们学习的机会；感谢那个具有责任感的教师群体，传授给了我们知识，他们永远值得我们敬仰；感谢那些可敬，可亲，可爱相互帮助的同学们，风里雨里，困难面前，我们都是那样的团结和睦向上。人的一生经历的多，是一种财富。受几次挫折，几次迷路，几次碰壁，几次无助，几次失望，学到的将是课本上学不到的东西。艰难困苦锻炼人，困难和苦难磨炼人，只有经历了那才会知道什么叫成长。
(2)、 “啊？又念我的作文，看来今天我得挨批了，我写的什么，自己心里最清楚，王老师不被气死才怪呢。”我心里打着鼓，没有以往被老师念作文的高兴劲儿。
(3)、怎能忘，学校开展勤工俭学，搬砖担炭植树抗旱。
(4)、点评：很真实很用心的文字，是的，我们都有过一个老师梦，现实又都与梦相背离，纵然不能成为老师，纵然没有实现梦想，但我们何尝不是都成了老师所期望的人，健康快乐就好，优秀的人在哪儿都是优秀的。
(5)、 文明智慧精传承，
(6)、从此以后，更激发了我对文学的热爱，虽说我是个乡野村妇，王老师的大公无私，热情善良的品质深深地感动了我，他是我文学路上的恩师，我永远感激他，祝王老师身体健康，天天开心。
(7)、炉火升起心中的温暖，鹿肉唤起美好的记忆，南瓜饼包裹生活的香甜，火鸡衔来一年的好运。冥冥中感谢生命，生命中感谢有你。感恩节快乐!
(8)、(3)抄袭是不良行为,请不要照搬别人的文章。
(9)、中国作家协会副主席白庚胜：中国网络文学为什么强
(10)、北大教授大声疾呼:千万不要让教育陷入全面竞争,扼杀我们的未来
(11)、 他严肃地说:“安生，我也管过财务。一就是二就是无论亲疏不能特殊。我不能让你为我违规犯错呀！”
(12)、 要求：①不少于600字。字要写得规范工整；②文中不要出现与考生有关的人名、校名；③不得抄袭。
(13)、需要去获鹿砖厂拉砖，同学们报名后，老师分配任务，四个同学一辆小板车，
(14)、网上老年大学有项激励措施，学员每学完一门课，学习平台会自动弹出一张“学习标兵”证书。截至5月15日，万雪琴共收到218门课的结业证书。
(15)、老师，感谢您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。
(16)、假如我是雄鹰搏击蓝天，是您给了翅膀；假如我是击浪的勇士，是您给了我弄潮的力量，假如我是不灭的火炬，是您给了我青春的光亮！老师，祝您节日快乐！
(17)、(分析)这是一篇命题作文。从命题的角度来看，考查了对“社区”的观察与思考能力。命题给定了地点环境和时间设定，要在故事中充分尊重和利用这两个元素。在这样的设定中，给了我们足够的自主权。文体适合写成记叙文。比如，可以是社区素描，串联起市井生活的日常琐碎，写一个“没有故事的故事”；也可以是社区即景，即一个场景或生活的一个断面，折射出社区的人文风貌；还可以是社区交往，日常的、偶发的、突发的，虚惊一场、可歌可泣、可悲可叹的故事等，都可以大胆入文。注意文章的立意要高，要写出经历及感悟。
(18)、我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生；我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。在您的节日里，我要把一份崇高的敬意送给您。
(19)、戴老师1982年毕业于福建师范大学中文系，获学士学位。后又先后于武汉大学中文系和复旦大学中文系进修文艺理论硕士课程和文艺学美学博士课程。大学时曾拜读过她的文艺学论著《对象与自己》。大学毕业后也曾关注过戴老师的博客，她的散文写得很有韵味；也曾在某份报刊杂志欣赏到她的一篇诗作，诗味十足。
(20)、副会长陈忠文做小结，高度评价王虎老师的精彩演讲，高度赞扬广大听众积极高涨的学习热情，非常乐观地指出：复兴中华优秀传统文化指日可待!
5、老师退休的感谢祝福语 短句
(1)、有一位教师曾经说过这样的话：我们不需要太多的荣誉和赞美，我们只喜欢“老师”这两个字……这些质朴的言语无疑是教师们共同的心声，是他们内心世界最真实的情感流露。我们感谢老师们辛勤的教育，感恩于他们的谆谆教诲，然而，再多赞美的言语，仰慕的辞藻，也比不上我们用爱和行动来感恩老师。
(2)、(1)满分50分。(立意深刻、选材新颖、构思巧妙、语言富有个性、表达真情实感、书写美观、标点使用正确、行款格式规范)
(3)、①“那一刻，我没有 ”(放弃、哭泣、退缩、骄傲、守信、坚持……)
(4)、李老师风趣幽默，而且很会表扬人。他见我的写作能力差，就鼓励我，帮我买了课外读物，包括初级作文写作大全，并细心给我讲解，辅导我写作。我们班是初中以上学生最多的班，李老师经常和我们说，我们比其他年级班人多，但要比其他班级更努力，才能不给家长丢脸。李老师不仅严格要求我们，他也每天到校很早，给我们把炉子生着，辅导我们早自习，还叮嘱同学们多穿衣服注意保暖。李老师点点滴滴的关心都让我们记在心上。
(5)、姚明的演讲引起了你哪些触动和联想，请你以“勇敢面对”为题写一篇文章。
(6)、如果可以选择，我依然是您离不开的学生；如果可以重来，我一定是您最出色的学生！
(7)、字迹潦草难辨，错别字和标点错误较多，有较多涂改。
(8)、白老师是我的恩师，老师的情谊我永远报答不完，我永远铭记在心。
(9)、二类:中心明确，内容具体，层次分明，语言通顺，可评38分至44分。
(10)、 我们的校长薛林虎，离世多年了，但他对待学生满腔热忱，一片真心，永驻我心中。
(11)、秋风带爽，粟谷泛黄，教师节如期而至。毫不例外，我也起念了在我身上倾注了大量心血和汗水的各位恩师。
(12)、(1)评阅前，要进行试评，确立各等次的样例文；评阅时，要求三名教师独立评阅，分数取平均值，保留小数点后一位。
(13)、要求：①写出自己的经历和体验，感情真挚，思想健康，不得抄袭和套作；
(14)、群经之首《易经》中乾卦彖辞曰：“天行健，君子以自强不息。”坤卦彖辞曰：“地势坤，君子以厚德载物。”贲卦的彖辞曰：“刚柔交错，天文也。文明以止，人文也。观乎天文以察时变；观乎人文以化成天下。”人文，人理之伦序，观人文以教化天下，天下成其礼俗，乃圣人用贲之道也。孔子《中庸》中“富润屋，德润身。”古人云：“以文化人”、“文以载道”。阐释了人文道德教育对社会发展的重要意义。
(15)、恩师是父母，可亲可敬;德爱照人生，可歌可泣!祝敬爱的老师节日快乐!一生安康!
(16)、你怎么争，都争不过天道！/ 风雨人生，自己撑伞
(17)、有时候我们注定活得很累，并非生活过于刻薄，而是我们太容易被外界的气氛所感染，被他人的情绪所左右，行走在人群中，我们总是感觉有无数穿心掠肺的目光，有很多蜚短流长的冷言，最终被束缚于自己编织的一团乱麻中。光，您又出现了，重新给了我信心、勇气，让我的人生再一次地发光。您说过“人是活给自己看的，那些指点和流言又算得了什么，没有多少人能够把你留在心上。“
(18)、482020年吉林省长春市中考作文题目及优秀范文
(19)、见证深圳建立经济特区40周年，2020年7月6日，深圳上榜202020年度“中国十大美好生活城市”。
(20)、(分析)本篇作文考查小作文的写作。本篇小作文是要求写一篇家乡美食推荐词，可就家乡的某一种作为介绍的对象，如：臭豆腐、鲜豆花、豆花面等。注意抓住这一美食的特点进行介绍。
(1)、请根据上述材料，选择一个方面，联系你的经历和体验，写一篇不少于600字的作文。
(2)、 上歇中的时候，我们都是十六七岁的懵懂少年。现在我们都已步入老年。岁月带走了我们的青春年华，但是带不走我们对美好时光的记忆。
(3)、老师，您启迪我真正领会了大自然的恩惠，从此我读懂了每一瓣绿叶，每一片彩云，每一个浪花。
(4)、生命冲破了漆黑夜晚的幽暗，缭绕于大地身旁，注视着大漠胡杨。
(5)、 每次看到父亲这张照片，就想起恩师樊通喜。是他把渊博的知识毫不保留的传授给我们；是他勤奋敬业的精神激励着我们；是他兢兢业业，一丝不苟的行为在指导我们；是他高尚的品质在教育我们。
(6)、就这样，等到第二期《漳河水》杂志出来，我的小诗就登在了三十八页，《猪八戒的理想》。
(7)、浓墨淡写，山石草木皆图画；长歌短吟，鸟兽虫鱼尽诗文。莽林山鸡，时时入釜，美赛仙肴；溪涧石蚌，每每入盘，鲜如神品；更有那林下蘑菇，类博色杂，俯拾皆是，灿若繁星。农闲课余，呼朋引伴；提篮挎篓，钻山入林。味道堪比凤髓龙肝，名头亦含俗对雅韵。边采边对，奇趣天成：青头-黄脚，马勃-猪苓；鸡冠-羊肚，木耳-金针；猴头-鸡腿，秀珍-白灵。猪耳朵-鸡屁股，形肖神似；麻母鸡-黄赖头，触目惊心。大红菌、紫花菌、灰豆儿、雪莲菌、黑色牛肝、黄皮鸡枞，色彩斑斓；荞粑菌、刷把菌、奶浆菌、鸡油菌、小皮鞋钉、老人头菇，万象骈臻……
(8)、教学认真又负责，对待学生很严格。一题多解方法多，调理清晰还幽默。自身能力特别强，讲课从不看教案。批改作业挤时间，每个学生他都看。
(9)、教师，感激您用自我的生命之光，照亮了我人生的旅途。
(10)、 王老师笑了“别的都不重要，健康快乐最好!”
(11)、 感恩樊老师，我能有今天，从心底里感谢。庆幸能在我求知若渴的青少年时期遇见您，能做您的学生真是三生有幸。祝福您健康，快乐，幸福永远！
(12)、要求：①自选角度，自拟题目；②字迹工整，书写规范，不少于500字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
