用耀武扬威姗姗来迟忧心忡忡造句
1、耀武扬威姗姗来迟忧心忡忡的意思
(1)、其实他们并非真的什么都不会做,一到上级面前马上嘘寒问暖,手脚伶俐,周到有加;一到下属面前,就架子十足,耀武扬威。
(2)、〖义愤填膺〗义愤：对违反正义的事情所产生的愤怒；膺：胸。发于正义的愤懑充满胸中。
(3)、在这部红剧中，张三是个坏人，看着他得意洋洋的样子，使人很是疑惑不解，同样是阶级兄弟，可是他却耀武扬威的对乡亲们下黑手。
(4)、(1)他的父亲当官，所以他经常耀武扬威，同学都很讨厌他。
(5)、(1)从“斯科特坚持登上南极”中我读出了“伟大”。
(6)、〖忧心忡忡〗忡忡：忧虑不安的样子。形容心事重重，非常忧愁。
(7)、10)敌人占了一两个据点，就神气活现，耀武扬威起来了。
(8)、(20)我们要尊师重道，举止有礼，不可有耀武扬威之心。
(9)、叹为观止：赞美看到的事物好到了极点。含褒义，不能用于批判的语境。例句：(课文《安塞腰鼓》)每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。(课外)湖北神农架林区冰雪飞舞，白雪、冷杉、草甸、云海……构成了一幅幅美丽的画卷，让人叹为观止。
(10)、深***痛绝：极其厌***、痛恨。例句：(课文《回忆鲁迅先生》)青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是深***痛绝之的。(课外)黑***势力是社会的***瘤，是人民群众深***痛绝的顽疾。
(11)、锐不可当：形容来势凶猛，不可阻挡。例句：(课文《消息二则》)此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民d反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。(课外)红军总攻的时刻到了，埋伏在南北两边山岭的红军以锐不可当的攻势，像两只铁拳从两面高山上砸了下来。
(12)、⑴“2月17日夜里1点钟”这个时间，还有“屠宰场营地”这个地点。特别是时间的精确，这是海军军士埃文斯***的时间。显然，这是从斯科特的日记中发现的，他这样庄重地记载下第一位伙伴***的时间和地点，可见他对伙伴的心重。痛苦和尊敬就在这精确的数字中。
(13)、鸠占鹊巢：比喻强占他人的居处。例句：(课文《精神的三间小屋》)然费时弥久，精神的小屋也定需住进你所爱好的事业。否则，鸠占鹊巢，李代桃僵，那屋内必是鸡飞狗跳，不得安宁。(课外)虽然奥地利人通过战争赶走了奥斯曼帝国的军队，却又鸠占鹊巢继续高压统治。
(14)、前仆后继：前面的倒下了，后面的紧跟上来。形容连续不断地英勇斗争例句：(课文《***人失掉自信力了吗》)他们在前仆后继的战斗，不过一面总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道罢了。(课外)在使命感召下，一代又一代仁人志士筚路蓝缕，前仆后继。
(15)、山穷水尽：山和水都到了尽头，借以比喻无路可走陷入绝境。例句：(课文《创造宣言》)有人说：山穷水尽，走投无路，陷入绝境，等死而已，不能创造。(课外)由于物价飞涨，反动派的封锁迫害，学校经费已面临山穷水尽、难以维持之境。
(16)、胸有成竹：比喻做事之前已经有通盘的考虑。例句：(课文《山水画的意境》)只有当对事物的认识全面了，做到“全马在胸”“胸有成竹”“白纸对青天”“造化在手”的程度，才能把握对象的精神实质，赋予对象以生命。(课外)画面结构的铺陈布局、场景构图的叙事安排、人物形象的勾勒造型显示出画家已胸有成竹，宏伟气象跃然纸上。
(17)、(13)你觉得你这样耀武扬威的性格对你自己有什么好处呢？
(18)、屏息敛声：抑制语声和呼吸。形容紧张、小心的样子。例句：(课文《“飞天”凌空》)这是达卡多拉游泳场的八千名观众一齐翘首而望、屏息敛声的一刹那。(课外)此时此刻亿万同胞都怀着热切无比的心情，似乎都屏息敛声、神情专注地在迎候这一个庄严神圣时刻的到来。
(19)、轻而易举：形容事情很容易做。例句：(课文《谈创造性思维》)然而在大多数情况下，即便是他们，也并非轻而易举就能获得如此非凡的灵感。(课外)长期困扰村里的“疑难杂症”竟然被一群大学生用一台电脑轻而易举地解决了。
(20)、油然而生：形容思想感情自然而然地产生。例句：(课文《再塑生命的人》)井房的经历使我求知的欲望油然而生。(课外)当我站在人民大会堂前，一种神圣的使命感油然而生。
2、耀武扬威和姗姗来迟的拼音
(1)、前呼后拥：形容达官贵人出行时随从很多，讲究排场。泛指前后护随的人很多。例句：(课文《壶口瀑布》)河水从五百米宽的河道上排排涌来,气势如千军万马,互相挤着、撞着,推推搡搡,前呼后拥,撞向石壁,排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。(课外)众所周知,很多明星外出都是前呼后拥,享受着各种特殊待遇。
(2)、《伟大的悲剧》(人教版初一下学期语文第21课，作者斯蒂芬·茨威格，选自《人类的群星闪耀时》)：挪威国旗耀武扬威、扬扬得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。
(3)、骄傲的等待死神的来临，斯科特在生命最后一息用冻僵的手指给自己的祖国、妻子、亲朋写信
(4)、过渡：这个探险的故事很凄美，很感人，很悲壮。下面我们再次触摸语言，来品读“悲剧”之“悲”！
(5)、随声附和：别人说什么，自己跟着说什么。形容没有主见。例句：(课文《皇帝的新装》)“这布是华丽的！精致的！无双的！”每人都随声附和着。(课外)评论要靠道理服人、靠事实服人，这就需要以理性的态度、客观公正的态度来阐明道理，不能随声附和。
(6)、郑重其事：形容对待事情非常严肃认真。例句：(课文《我的叔叔于勒》)我一直盯着父亲，看他郑重其事地带着两个女儿和女婿向那个衣服褴褛的年老水手走去。(课外)一个人要求得进步,就必须下苦功夫,郑重其事地去进行自我修养。
(7)、那枚手榴弹竟然哑火了，戴维居然奇迹般地逃过一劫！
(8)、斯科特到达极点，发现挪威国旗，接受为他人业绩作证的任务
(9)、有一次,胡宗宪的儿子带着随从到淳安县耀武扬威,因为接待不周而大发脾气,甚至把驿吏捆起来吊在树上。
(10)、无精打采：形容不高兴，不振作。例句：(课文《变色龙》)商店和饭馆的门无精打采地敞着。(课外)行程超过三分之二后，小朋友们的体力开始经受考验，一个个变得无精打采。
(11)、埃文斯不幸死去，斯科特一行第一次吃上比较丰盛的一餐
(12)、血气方刚：(年轻人)精力正旺盛，冲劲儿大。注意适用对象是“年轻人”。例句：(课文《一棵小桃树》)我从此也有了血气方刚的魂魄，学习呀，奋斗呀，一毕业就走上了社会，要轰轰烈烈地干一番我的事业了。(课外)当年血气方刚、风华正茂的小伙子，已越天命之年，霜花始染着双鬓。
(13)、相辅相成：互相补充，互相配合。不能用于两件并不同时存在的事物之间。例句：(课文《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》)自信与它的姊妹平和总是携手并进、相辅相成。(课外)坚持马克思主义的指导地位与传承弘扬中华优秀传统文化，是相得益彰、相辅相成的。
(14)、人迹罕至：少有人来。例句：(课文《从百草园到三味书屋》)这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。(课外)广大边防官兵长年战斗在人迹罕至的冰峰雪原，扎根于寸草不生的大漠戈壁，驰骋于惊涛骇浪的万里海疆。
(15)、此时的奥布罗伊三叉戟酒店外民众已经乱成了一团，大家四下逃散但两个歹徒一路见人就开枪，而就在三叉戟酒店袭击发生10分钟后，位于酒店东部的百年咖啡店利奥波德咖啡馆也发生了袭击！
(16)、重峦叠嶂：重重叠叠的山峰。例句：(课文《苏州园林》)或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木。(课外)岷江就像一条巨蟒从重峦叠嶂中浩浩荡荡地窜出来。
(17)、发现英雄的尸体和书信，并为英雄们垒了一个石墓
(18)、学习活动之三：咱们来品读“悲剧”之“悲”！这个内容很好！
(19)、锲而不舍：不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力。例句：(课文《说和做》)仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。(课外)古人云：“一日一钱，十日十钱；绳锯木断，水滴石穿。”读书穷理，亦贵在坚持，贵在静心，贵在敬终如始、锲而不舍。
(20)、栩栩如生：形容画作、雕塑中的艺术形象等生动***真，就像活的一样。不能用于形容真实存在的活物。例句：(课文《无言之美》)但是大手笔只选择两三件事轻描淡写一下，完全境遇便呈露眼前，栩栩如生。(课外)走在哈尔滨街头，各种造型的冰雕无处不在，千姿百态，栩栩如生。
3、耀武扬威姗姗来迟忧心忡忡写一段话
(1)、炽痛 嗥鸣 斑斓 谰语 怪诞 亘古 默契 回垄 蚱蜢 污秽
(2)、根深蒂固：比喻基础稳固，不容易动摇。例句：(课文《谈创造性思维》)“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。(课外)人类社会有许多根深蒂固的传统做法或习俗，即使背后的原理讲不清，却的确是有道理的。
(3)、鹤立鸡群：比喻一个人的才能或仪表在一群人里显得很突出。例句：(课文《列夫·托尔斯泰》)带着这么一张脸，你不管从事什么职业，不管穿什么服饰，也不管在俄国什么地方，都不会有一种鹤立鸡群、引人注目的可能。
(4)、人声鼎沸：形容人声喧闹，像水在鼎中沸腾一样。例句：(课文《从百草园到三味书屋》)于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。(课外)湖北武汉吉庆街一到晚上就展现出独特的魅力，卖花的，卖唱的，吃饭的，闲逛的，人声鼎沸。
(5)、总说本节课安排的四个学习活动：咱们来积累下面的词语！咱们来理清“悲剧”的情节！咱们来品读“悲剧”之“悲”！ 咱们来领悟“悲剧”的“伟大”！
(6)、(１)１９８６年，世界上第一个漂流长江，探索长江的***探险家尧茂书，在金沙江上游翻船身亡。但万里长江自古无人漂流的历史从此结束。
(7)、而此时正好有一队车站巡警在巡视女车厢(他们有分男女车厢的)，为首的潘达拉警官听到枪声和***声后便预感到发生了恐怖袭击，于是招呼来几位手下迅速赶往候车室观察着两个歹徒的一举一动。因为他们也不敢贸然行动啊，对方拿的是AK-自己这边11个人只有一把手枪以及5把二战时期遗留下来一次只能发射1枚子弹的老式步枪(估计就是三八大盖)，哦，还有12把警棍…这要是冲上去不等于是“送死”么？
(8)、〖家喻户晓〗喻：明白；晓：知道。家家户户都知道。形容人所共知。
(9)、大相径庭：形容彼此相差很远。不能误用为大体相同、相似。例句：(课文《动物笑谈》)从外表看来，不管是那只家养的白鸭还是麝香鸭，都和真正的水鸭长得大相径庭。(课外)古鸟类的尾羽虽然不适合飞行，但却美丽异常，其形态特征也和今天的鸟儿大相径庭。
(10)、周围的黑龙学院之人都忘记了刚才的胆怯,一时之间都变得神采飞扬,无不耀武扬威,拍手称快,看着巴鲁那张因为雷击而不断改变形状的脸,都哈哈大笑。
(11)、如有原创备课资源(例如：教学图片、音视频、微课讲解等)可以一同打包发送。
(12)、名副其实：名称或名声与实际相符合。例句：(课文《登勃朗峰》)我可是名副其实的车夫之王啊。(课外)中远海运拥有了总运力规模等六个“世界第一”，成为名副其实的全球航运业巨头。
(13)、彬彬有礼：文雅而有礼貌。例句：(课文《论教养》)假如一个男人跟朋友和熟人见面时彬彬有礼，可是在家里对妻子儿女动不动就大发雷霆——那就可以肯定他不是个有教养的人。(课外)病魔侵蚀了***这位东方美男子的儒雅阳刚的容貌，却没有改变他彬彬有礼的风度和从容不迫的笑容。
(14)、2,每一个d员要始终坚持三个代表重要思想,坚持立d为公执政为民的理念,与广大人民群众心连心,同呼吸,共患难,拒绝钱色诱惑,不能骄色淫逸,耀武扬威。
(15)、忧心忡忡：形容心事重重，非常忧愁，在担心着什么。
(16)、大发雷霆：比喻大发脾气，高声训斥。例句：(课文《论教养》)如一个男人跟朋友和熟人见面时彬彬有礼，可是在家里对妻子儿女动不动就大发雷霆——那就可以肯定他不是个有教养的人。(课外)因为是周末，他想玩一会儿电脑，结果妈妈大发雷霆，把他的书包扔到地上。
(17)、铢两悉称：形容两方面轻重相当或优劣相等。例句：(课文《无言之美》)假使笔之于书的和存之于心的铢两悉称，丝毫不爽，这是不是文学上所应希求的一件事？(课外)译作传达原作的风格做到铢两悉称，是不可能的，但是尽力传达，努力做到惟妙惟肖，则是可能的。
(18)、千钧之力：常用来形容器物之重或力量之大。例句：(课文《溜索》)那索似有千钧之力，扯住两岸石壁．谁也动弹不得。(课外)《国际歌》那激昂悲壮、有千钧之力的战斗旋律，震撼着师生们的心，引起他们内心强烈的共鸣。
(19)、(３)２００３年２月１日***“哥伦比亚号”航天飞机解体坠毁，７名宇航员全部罹难。这是１９８６年的“挑战者”号的悲剧再次上演。但依然激励着人类对太空进行探索。
(20)、〖闷闷不乐〗闷闷：心情不舒畅，心烦。形容心事放不下，心里不快活。
4、用耀武扬威写一句话
(1)、不足为凭：不能作为凭据。例句：(课文《***人失掉自信力了吗》)自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。(课外)这个传说其实疑点颇多，不足为凭，但表达了当地百姓对姜子牙这位名相的爱戴。
(2)、2,每一个d员要始终坚持三个代表重要思想,坚持立d为公执政为民的理念,与广大人民群众心连心,同呼吸,共患难,拒绝钱色诱惑,不能骄色淫逸,耀武扬威。
(3)、整个恐袭期间，孟买维尔帕尔勒酒店***2人(含军、警，下同)；
