师德名言警句
1、教师名言名句
(1)、老师，假如把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱往舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。假如没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！传播知识，就是播种希看，播种幸福。
(2)、15) 教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
(3)、教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长. 魏源，清朝思想家、史学家
(4)、——康有为《政论集在浙之演说》善之本在教教之本在师。——李觏《广潜书》您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮长大，又使树枝上挂满丰富的果实，却并不要求任何报酬。
(5)、教你的孩子规矩勤劳，不要在穷苦中失措，败坏了品德而行为不检。——裴斯泰罗齐
(6)、4) 勤对工作，爱对学生，礼对家长，谦对同事。
(7)、真正的教育与其说是言辞，无宁说是在实践。
(8)、3) 不靠引经据典，却逐思想火花。不求急功近利，却甘默默奉献。
(9)、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
(10)、行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。——陶行知
(11)、想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
(12)、师父、班妈，我们愿意给老师——这个阳光下最光辉的职业冠以这样亲昵的称呼。教师如父母，教书育人，功在当代，利在千秋。
(13)、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
(14)、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
(15)、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
(16)、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
(17)、仁者待人，宽容为佳；医者救人，生命为重；教者育人，引导为上。
(18)、义之大者，莫大于利人，利人莫大于教。——(战国)吕不韦
(19)、 愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
(20)、教师的魅力在于丰富的知识、无私的爱心、真诚的奉献。
2、师德名言警句简短
(1)、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可替代的最有用的阳光。
(2)、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
(3)、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学, 教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
(4)、授真理，不欺，不瞒，不骗；育栋梁，不急，不躁，不馁。
(5)、6) 容忍孩子的缺点，肯定孩子的观点，发现孩子的亮点，弘扬孩子的优点。
(6)、 学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。
(7)、 学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。
(8)、在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。
(9)、五年寒窗固然能培养出工程师，但学会做人，则需要一辈子。——苏霍姆利斯基
(10)、以博大的胸怀去热爱每一个学生，把真挚的爱心献给每一位学生。
(11)、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
(12)、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭
(13)、义之大者，莫大于利人，利人莫大于教。——(战国)吕不韦
(14)、教育的最终目的为明辨善恶及真伪，并使人倾向于善与真，排斥恶与伪。——塞•约翰生
(15)、音乐是万德胚胎的源泉。不为音乐所动的人，我必定把他比做木石。假使身充教师而不会唱歌，那简直没有为人师表的资格。马丁路德
(16)、5) 教师最大的幸福就是看到学生们在成长!
(17)、一种集体的习惯，其力量更大于个人的习惯。因此如果有一个有良好道德风气的社会环境，是最有利于培养好的社会公民的。——弗•培根
(18)、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
(19)、失败是成功之母，奋斗是成功之父。 ——陶行知
(20)、想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
3、师德名言警句品读
(1)、教育必须立足于道德和智慧，道德是为了支撑美德，智慧是为了防止自己遭到不道德的侵凌。——尚福尔
(2)、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
(3)、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
(4)、3) 倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
(5)、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
(6)、教师是火种，点燃了学生的心灵之火。教师是石级，承受着学生一步步踏实的向上攀登。
(7)、5) 人生因教育美丽，教育因学生而精彩，学生因教师而幸福。
(8)、国将兴，必贵师而重傅；国将衰，必贱师而轻傅。——(战国)荀子
(9)、人人都应该祈求自己具有存在于一个健康的身体里面的一个健康的心灵。——夸美纽斯
(10)、——e79fa5e98193e4b893e5b19e31333365646265唐韩愈《师说》一日之师终身为父。——关汉卿为学莫重于尊师。
(11)、善政不如善教之得民也。善政，民畏之；善教，民爱之。善政得民财，善教得民心。——(战国)孟子
(12)、“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。
(13)、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
(14)、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
(15)、9) 生活在幸福中，幸福在事业中，事业在工作中，工作在生活中。
(16)、工人不好好做工，误工一时；农民不好好种地，误地一季，教师不好好教书，误人一生。
(17)、努力提高自己的业务水平，发挥自身信息技术方面的特长，为社区、为他人服务；做好本职工作，维护好学校声誉。
(18)、真教育是心心相印的活动。唯独从心里在发出来的，才能打到心的深处。
(19)、老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种气力……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，专心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。
(20)、把笑容写在我们的脸上，把快乐留在每个孩子的心田。
4、教师师德的金句
(1)、不要让儿童的思想和心灵接触到不正义的事情时抱着漠不关心的态度。这是迈向道德发展的更高境界的一个台阶。——苏霍姆林斯基
(2)、教师的语言是有声的行动，而教师的行动是无声的评言，前者使人信服，而后者使人佩服。
(3)、半生辛苦觅得三尺讲台，拂两袖清风；烦劳一世献出丹心一片，获学子满园。人生不过百年，教师却选择了用生命陪伴我们成长。师德师情，永生难忘！
(4)、用慧眼去捕捉孩子的闪光点，用真心去欣赏孩子的成功处，用鼓励去激发孩子的自信心。
(5)、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
(6)、想教学生如何正派为人，教师应从自己正派为人做起。
(7)、“学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。”
(8)、说到教师的职业道德，人们马上会想到这样一些次词儿为人师表爱岗敬业无私奉献&he
(9)、15) 教师的尊严是学生对我们道德的肯定知识的折服和感情的依恋。
(10)、用爱心启迪孩子的心灵，用激情点燃孩子的智慧。
(11)、手和脑在一块儿干，是创造教育的开始；手脑双全，是创造教育的目的。
(12)、树人格丰碑，诚信育人、情感育人、知识育人，捧上一颗灼热真心；铸高尚师德，爱无条件、爱无等级、爱无止境，洒下一片赤诚真爱。
